五年级上册语文第六课将相和生字组词

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五年级是学好语文的重要时期,所以我们在语文课前要做好相应的预习,那么关于第六课将相和的生字组词怎么学习呢?以下是小编准备的一些五年级上册语文第六课将相和生字组词,仅供参考。

五年级上册语文第六课将相和生字组词

五年级上册语文第六课将相和生字组词

召zhào(召集、召开、号召)

臣chén(大臣、臣服、忠臣)

议yì(会议、议论、不可思议)

宫gōng(皇宫、宫殿、宫廷)

献xiàn(奉献、献出、贡献)

诺nuò(诺言、承诺、一诺千金)

典diǎn(典礼、字典、典范)

抄chāo(抄写、抄家、抄小路)

罪zuì(犯罪、罪人、罪过)

怯qiè(胆怯、怯场、怯弱)

拒jù(拒绝、抗拒、拒之门外)

荆jīng(荆条、紫荆花、负荆请罪)

五年级上册语文第六课将相和知识点

1.生字组词:

召:召唤 召集 召见 召开 号召 征召

臣:君臣 忠臣 臣服 臣子 大臣 使臣

议:议论 会议 建议 提议 无可非议

宫:宫殿 故宫 东宫 天宫 少年宫

献:献花 献礼 献血 贡献 借花献佛

诺:诺言 允诺 许诺 应诺 唯唯诺诺

典:典礼 盛典 经典 典籍 引经据典

抄:包抄 抄写 摘抄 抄袭 抄近道

怯:胆怯 羞怯 怯场 怯弱 怯懦 露怯

拒:拒绝 拒聘 抗拒 拒捕 拒之门外

荆:荊条 荆棘 负荆请罪 披荆斩棘

罪:犯罪 罪恶 判罪 受罪 罪有应得

2.多音字:

将:jiàng(将帅)jiāng(将来)

强:qiǎng(强迫) qiáng(强大) jiàng(倔强)

划:huà(策划) huá(划船)

3.形近字:

臣(君臣)巨(巨大)

议(会议)仪(仪表)

典(典礼)曲(歌曲)

4.词语解释:

无价之宝:指极珍贵的东西。

绝口不提:闭口不言及某人某事。造句:对于昨天的争吵,他们俩都绝口不提。

理直气壮:理由充分,因而说话做事有气势或心里无愧,无所畏惧。

强逼:强迫。

允诺:应许。

失信:答应别人的事没做,失去信用。

完璧归赵:指原物完整无损地归还本人。

胆怯:胆小;缺少勇气。

示弱:表示比对方软弱,不敢较量(多用于否定式)。

瑟:古代弦乐器,像琴。鼓瑟,就是弹瑟。

推辞:表示拒绝(任命、邀请、馈赠等)。

缶:古代一种瓦质的打击乐器。

攻无不克:只要攻打,没有打不下来的,形容英勇善战,所向无敌。也比喻能力高强,办任何事情都能成功。

负荆请罪:主动向对方承认错误,请求责罚。负,背着。

同心协力:统一认识,共同努力。

5.反义词:

进攻——撤退 胆怯——勇敢

拒绝——接受 热情——冷淡

6.近义词:

着急——焦急 商议——商讨

勇敢——英勇 理由——借口

称赞——称颂 允诺——许诺

举行——举办 隆重——盛大

胆怯——胆小 抵御——抵抗

侮辱——羞辱 必然——必定

7.课文主题思想

本文以秦、赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过对“完璧归赵”“渑池会见”“负荆请罪”三个小故事的记述,反映了将相之间由不和到和好的经过,赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质,也赞扬了廉颇勇于改过的精神神,同时还赞颂了他们的爱国思想。

8.课内问题:

1、蔺相如、廉颇给你留下怎样的印象?结合具体事例说一说。

答:蔺相如是一个勇敢机智、不畏强暴人,他以国家利益为重,顾大局、识大体。如:在“完璧归赵”这个故事中,蔺相如见秦王绝口不提以璧换城,便说:“这块璧有点小毛病,让我指给您看。” 机智地要回和氏璧,接着说“我看你并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上!”然后捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定,举起和氏璧就要向柱子上撞。从他的语言和行动中可以看出他不畏强暴、机智勇敢。“秦王我都不怕,会怕将军吗?……我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀!”则可以看出他以国家利益为重,顾大局、识大体。

廉颇:他威震朝野,秦王也惧他几分,知道他屯兵边界就不敢妄动。他耿直爽快,当蔺相如的职位比他高时,他毫不遮掩地表达了自己的不满。他勇于改过,一员老将脱下战袍,背上荆条,登门请罪,其精神令人敬佩。

语言:“我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。我碰见他,得给他个下不了台!”

行动:脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。

2、这三个故事之间是什么关系?

答:这三个故事紧密联系,第二个故事是第一个故事的发展,前两个故事的结果又是第三个故事的起因,合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事

3、蔺相如比廉颇更重要,你认同这种说法吗?

答:不认同。他们一个是文臣一个是武将,起的作用不同,但都很重要。蔺相如几次顺利完成使命,他的机智勇敢是重要原因之一,但也离不开廉颇的紧密配合。




部编版五年级语文上册第六课《将相和》练习题

积累运用

一、下面加点字读音完全正确的一项是()

A. 璧.玉(bì )强.逼(qiáng )

B. 廉.颇(lián )抵御.(yù )

C. 擅.长(shàn )上卿.(qīn )

D. 削.弱(xiāo)侮辱.(r? )

二、读拼音,写词语。

1.赵王zhào jí()dàchén()来shāng yì()解决问题的策略。

2.蔺相如把和氏璧xiàn gěi()秦王,秦王却没有信守chéng nuò(),

jùjué()把十五座城交给赵国。

三、补全词语并选词填空。

()()归赵无()之()

()目()睁()心()力

()()请罪同归()()

1.只要我们(),“中国梦”就一定会实现。

2.对庸人而言,时间一文不值,但在开拓者眼里,时间却是()。

四、将正确答案的字母填在括号里。

1.填入句中横线处的关联词语恰当的一项是()

_____战国时,秦国很强大,_______秦国在和氏璧事件中没占到便宜。

A.因为……所以……B.只要……就……

C.虽然……但是……D.无论……都……

2.下列句子意思不同于其他三项的一项是()

A.秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?

B.秦王我都不怕,还会怕廉将军。

C.秦王我都不怕,不会怕廉将军。

D.秦王我都不怕,怎么会怕廉将军?

阅读理解

一、速读,了解内容

1.读这篇课文我用了______分钟。

2.《将相和》通过__________、__________、__________三个故事,写出了__________的原因及__________的过程。

二、完璧归赵——机智勇敢

1.“无价之宝”的含义是________________。本文中的“无价之宝”指的是__________。文中________得到了这块“无价之宝”,__________想用十五座城换取宝物。

2.“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。

(1)这段话属于()描写。(多选)

A.动作B.心理

C.语言D.神态

(2)对蔺相如的言行分析有误的一项是()

A.他为了国家利益已将生死置之度外。

B.一个“撞”字,把他的勇敢无畏体现得淋漓尽致。

C.他想把璧撞碎,不让秦王得到这块璧。

三、渑池会面——维护尊严

判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

1.渑池会上,秦王占到了便宜。()

2.渑池会上,除了蔺相如有功,廉颇也起到了应有的作用,因为他在边境上做好了准备,秦王不敢拿赵王怎么样。()

3.“如果您不答应,我就跟您同归于尽!”这句话描写了蔺相如的语言,反映了他为了维护赵国的尊严,不畏强暴,把自己的生死置之度外。()

四、负荆请罪——顾全大局

1.“蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。”蔺相如叫车夫把车往回赶的原因是什么?()

A.廉颇是武将,蔺相如害怕廉颇。

B.如果蔺相如和廉颇不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打赵国。

C.蔺相如害怕和廉颇发生正面冲突,因为他打不过廉颇。

D.蔺相如临时有事需要回去处理。

2.廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。

(1)文段中画“____”的句子可以用一个成语来概括:__________。

(2)用“~~~~”画出描写廉颇心理活动的句子。

3.你认为蔺相如和廉颇分别是什么样的人?()

A.蔺相如是一个以国家利益为重,顾大局、识大体的人。廉颇是一个知错就改的人。B.蔺相如是一个只顾个人利益的人。廉颇是一个知错就改的人。

C.蔺相如是一个有智谋、重私利的人。廉颇是一个只顾个人利益的人。

D.蔺相如是一个机智勇敢的人。廉颇是一个心胸狭窄的人。

拓展提升

一、主题积累

1.比一比,看谁能一眼看完下面的内容。把你记住的内容的序号写在下面的横线上。

①难题②完好无缺③十五座城

④绝口不提⑤撞碎⑥历来不守信用

⑦蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥⑧客客气气

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

2.如果你不能一眼看完所有的内容,问问其他同学是怎么做到的,把他们的好方法记录下来。

二、延伸阅读

阻用赵括

公元前266年,赵惠文王去世,赵孝成王即位。

公元前260年,秦军与赵军在长平对阵,那时赵奢已死,蔺相如也已病危,赵孝成王派廉颇率兵攻打秦军,秦军几次打败赵军,赵军坚守营垒不出战。秦军屡次挑战,廉颇都置之不理。

秦军间谍说:“秦军所厌恶忌讳的,就是让赵奢的儿子赵括来做将军。”赵王听信了秦军间谍散布的谣言,因此就让赵括当将军,取代了廉颇。蔺相如说:“大王只凭名声来任用赵括,就好像用胶把调弦的柱子粘死再去鼓瑟那样不知变通。赵括只会读他父亲留下的兵书,不懂得灵活应变。”赵王不听,还是命赵括为将。

后来,赵括果然惨败,赵军四十多万人被坑杀。

1.用较快的速度阅读短文,我用了______分钟,这个故事讲的是______________________________________________________________________________。2.赵括惨败的真正原因是()

A.赵括不懂灵活应变。

B.赵军实力不如秦军。

C.赵军坚守营垒不出战。

D.赵王听信间谍的谣言。

3.赵括用兵的故事可以用一个成语来概括,那就是()

A.草木皆兵

B.退避三舍

C.纸上谈兵D.破釜沉舟

4.蔺相如给你留下了怎样的印象?

_______________________________________________________________________________三、百字练笔

廉颇负荆请罪来到蔺相如家,蔺相如热情迎接。他们之间会有怎样的对话呢?写一写。

答案

积累运用

一、B

二、1.召集大臣商议 2.献给承诺拒绝

三、完璧归赵无价之宝怒目圆睁齐心协力负荆请罪同归于尽

1.齐心协力

2.无价之宝

四、1 C 2.B

阅读理解

一、1.略2.完璧归赵渑池会面负荆请罪将相和好

二、1.极珍贵的东西和氏璧赵王秦王2.(1)AC (2)C

三、1.×2.√3.√

四、1.B 2.(1)负荆请罪(2)廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。3.A

拓展提升

一、略

二、1.略赵孝成王听信谣言任用赵括,让他取代廉颇。蔺相如劝阻,赵王不听,结果赵军大败

2. A

3 . C

4.示例:敢于进谏、爱国。蔺相如在赵王中计后不顾自己病危毅然向赵王进谏。

三、略


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