四年级上册语文第二单元生字表可打印
在上语文课前,语文教师只有做好准备工作,才能精彩的讲课!那么关于四年级上册的语文生字怎么学习呢?以下是小编准备的一些四年级上册语文第二单元生字表可打印，仅供参考。
四年级上册语文第二单元生字表
第5课 《一个豆荚里的五粒豆》
豌 wān(豌豆)
按 àn(按照、按理、按铃)
舒 shū(舒服、舒适、舒展)
适 shì(合适、适龄、适用)
恐 kǒng(恐龙、恐怕、恐惧)
僵 jiāng(僵硬、冻僵、僵持)
硬 yìng(坚硬、硬件、欺软怕硬)
枪 qiāng(手枪、枪支、激光枪)
耐 nài(耐心、忍耐、吃苦耐劳)
探 tàn(探身、探头、探望)
愉 yú(愉快、愉悦、欢愉)
曾 céng(曾经、未曾、何曾)
第6课 《蝙蝠和雷达》
达 dá(到达、达成、通达)
蚊 wén(蚊子、蚊香、蚊帐)
即 jí(即使、即刻、即日)
科 kē(科学、科技、科目)
横 héng(纵横、横行霸道、横冲直撞)
竖 shù(竖起、横竖、竖立)
绳 shéng(绳索、缆绳、跳绳)
系 jì(系上、系扣、系鞋带)
蝇 yíng(苍蝇、蝇子、果蝇)
证 zhèng(证明、证据、证人)
研 yán(研究、钻研、研读)
究 jiū(究竟、终究、深究)
驾 jià(驾驶、驾车、驾临)
驶 shǐ(驶向、驶入、行驶)
第7课 《呼风唤雨的世纪》
唤 huàn(唤醒、叫唤、呼唤)
纪 jì(世纪、纪念、纪年)
技 jì(技艺、技术、口技)
改 gǎi(改正、修改、改变)
程 chéng(程度、日程、方程)
超 chāo(超过、超越、超额)
亿 yì(亿万、百亿、十亿)
核 hé(核能、核心、核潜艇)
奥 ào(深奥、奥妙、奥运会)
益 yì(益处、益鸟、日益增长)
联 lián(联系、联合、联结)
质 zhì(物质、体质、本质)
哲 zhé(哲理、哲人、哲学)
任 rèn(任何、任凭、担任)
善 shàn(改善、善心、善良)
四年级上册语文第二单元知识点
我会读
1.易读错的字青苔(tái) 僵硬(jiāng) 洋溢(yì) 囚犯(qiú) 窗框(kuàng) 揭开(jiē) 敏锐(ruì) 依赖(lài) 潜水(qián) 奥秘(ào) 系着(jì) 船舶(bó) 震撼(hàn) 躲避(bì) 家雀(qiǎo)
2.多音字
我会写
1.重点词语豌豆 按照 家庭 地位 黑暗 恐怕 丰满 等待 相称 虚弱 耐心 温和 玻璃 靠近 暖和 植物 愉快 想象 兴奋 简直 光彩 雷达 蚊子 灵巧 苍蝇 研究 推进 模仿 天线 世纪 科学 技术 意料 程度 超过 神仙 愿望 幻想 纷纷 探索 奥秘 日益 联系 紧密 精神 物质 创造 暖洋洋 驾驶员 呼风唤雨 无线电波 腾云驾雾 横七竖八
2.形近字组词
词语积累1.近义词模仿——效仿 敏锐——敏捷 灵巧——灵活 研究——钻研 障碍——阻碍 躲避——逃避 猛烈——激烈 喧嚷——喧闹 2.反义词虚弱——强壮 温和——凶猛 愉快——悲伤 相信——怀疑 急忙——缓慢 明亮——黑暗 僵硬——柔软 暖和——冰冷
课文重点知识
1.《一个豆荚里的五粒豆》：梳理五粒豌豆最初的愿望和最后结局。理解第五粒给小女孩带来的希望。
2.《蝙蝠和雷达》：弄清蝙蝠的特异本领与雷达的工作原理。
3.《呼风唤雨的世纪》：理解课文中一些含义深刻的句子，体会文章语言简洁、条理清楚的表达特点。
4.《蝴蝶的家》：体会作者对幼小生命的关爱之情。
四年级上册第二单元达标测试
一、读拼音，写词语。(8分)
jià shǐ()yán jiū()kē xué()wén zi ()zhé xué()chéng dù()kǒng pà()ào mì()
二、用“/”划去括号里使用不正确的字。(4分)
苍(蝇绳)(驻蛀)虫花(雹苞)(即既)使
(捐娟)秀(征证)明(坚竖)直麻(鹊雀)
三、选词填空。(3分)
改善改变改观
在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多发现和发明，使人类的生活大大()，其()的程度超过了人类历史上百万年的总和。在新的世纪里，现代科学技术必将不断()我们的生活。
四、选择题。(10分)
1.下列词语中“系”字的读音，哪一项与其他三项不同?()
A.关系
B.联系
C.系列
D.系鞋带
2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()。
A.经过老师的一番教育后，他发生了呼风唤雨
....的变化。
B.这件事情归根到底
....都是你的错。
C.谁知道事情出乎意料
....，原以为能办成的事却因下暴雨耽误了。
D.飞机起飞或降落时，乘客往往有一种腾云驾雾
....的感觉。
3.下列句子中，没有语病的一项是()。
A.老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
B.我自言自话地对自己说：“怎么又做错了?”
C.我情不自禁地为李雷的表演喝彩。
D.读了《呼风唤雨的世纪》这一课，深受启发。
4.假如你正做作业，一位同学向你请教问题，回答用语最恰当的是()。
A.你等我把作业做完了再来教你。
B.等我把作业做完再来问，不行吗?
C.对不起，我的学习成绩并不好，你还是另请高明吧!
D.等我把这道题做完了我们再一起讨论，好吗?
5.下列针对文段所提出的问题中，不恰当的一项是()。
很多五颜六色的塑料袋都存在毒性，不能拿来装食品。因为彩色塑料袋属于再生塑料袋，使用的着色剂通常含有苯并芘，这一种很强的致癌物质，与食品接触后，可能会转移到食品中，使人慢性中毒。可是学校周围很多卖小吃的摊位都用这种塑料袋装食品。爱护身体，从远离垃圾食品，远离彩色塑料袋开始。
A.彩色塑料袋能带来什么好处?
B.什么是苯并芘?
C.可以生产出没有毒性的彩色塑料袋吗?
D.可以用什么来代替彩色塑料袋?
五、句子练习。(6分)
1.泉水从地下往上涌。(改为比喻句)
2.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句)
3.那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。(用划线词语造句)
六、补充名句，再选择填空。(10分)
①好问则裕，。
②，，，，笃行之。
③智能之士，，。
④为学患无疑，。
⑤人非生而知之者，?
★每当我在课堂上有疑问却不敢举手时，就会想起一句名言：“
”于是我大胆举手提问。(填序号)
七、根据所学知识填空。(6分)
1.《一个豆荚里的五粒豆》主要讲述了一个豆荚里面的五粒豌豆各奔前程，其中
落在顶楼里生病的小女孩的窗前，因为它，给小姑娘带来
了。
2.《夜间飞行的秘密》通过讲述人类模仿的方法给飞机装上了
，解决了的问题这件事，启发我们要热爱科学、乐于观察与探索。
八、阅读课内片段，完成练习。(7分)
其余的几粒豌豆呢?曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豌豆也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。
“我胖得够美了!”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”
此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。1.选文第一自然段运用了下面的哪种修辞手法?()(2分)
A.设问
B.夸张
C.比喻
D.排比
2.选文通过第五粒豌豆和其余几粒豌豆的对比，让我们懂得了什么道理?下列说法不恰当的一项是()。(2分)
A.生命的价值不在于你索取了什么，而在于你对别人付出了什么
B.我们要爱护植物，要多用鲜花等植物来装扮我们的小天地
C.如果我们在生活中乐于助人，那我们的生活将会变得更充实、更美好
D.生命是可贵的，更可贵的是用自己的生命去创造价值
3.小女孩“快乐地微笑着”，她的心里可能在想些什么?(3分)
