八年级语文上册第六单元知识点大全

同学们，我们每节课应该掌握的知识，要争取大部分在课内解决。八年级语文上册第六单元的知识点有什么?下面是小编为大家整理的关于八年级语文上册第六单元知识点大全，欢迎大家来阅读。

八年级语文上册第六单元知识要点

21《小石潭记》

1.柳宗元，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河东(今山西永济)，世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。

记：古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可记事，可抒情，可议论，可描写。

2.古今异义

去(古，离开;今，前往)

佁然(古，静止不动的样子;今，痴呆或深思的样子)

小生(古，年轻人;今，戏曲艺术中的一种角色)

3.段落归纳

(一)发现小石潭及小石潭周围的景物。

(二)描写潭水和游鱼。采用定点特写的方法写潭水清澈、游鱼活泼。

(三)探究小石潭的水源及潭上景物。

(四)写出了作者对小石潭总的印象和感受。

4.这是一篇充满诗情画意的山水游记。作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树，着力渲染了凄寒幽邃的气氛，借景抒发自己在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。

5、文中提到“乐”字，这跟全文的情调协调吗?说说你的理解。

作者寄情山水，正是为了摆脱他政治失意生活中的抑郁心情，因此当他听到水声时，当看到鱼儿“往来翕忽”的游态时，他感到自然间的乐趣，心情也变得欢快起来，成为作者当时的心情的反衬，跟全文的忧伤凄苦的基调形成了对立的统一，从而更有力地揭示了痛苦的深度。

22《记承天寺夜游》

1.《记承天寺夜游》选自《 》，作者是________，字子瞻，号________，是________朝的________家。他与父亲________、弟弟________合称为“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。

2.词类活用：例句：念无与乐者 乐：名词用作动词，快乐，高兴。这里是游乐的意思。

3.古今异义 但 古义：只，仅。 今义：但是，表转折。例句：但少闲人如吾两人耳。

4.文章结构

第一层(开始至“相与步于中庭”)，叙月夜至承天寺与友人散步。

第二层(庭中如积水空明……盖竹相影也)，写月下承天寺庭中的景物。从实感而来，令人宛然若见。

第三层(何夜无月……吾两人耳)，以慨叹两人闲置的处境作结。

5、此篇短文记的是元丰六年十月，苏轼和好友张怀民同游承天寺的情景。全文仅80余字，描绘了二人在承天寺夜游时看到的月下美景，同时抒发了自己壮志难酬的苦闷心情。

23 《游恒山记》

这是我国一部著名的古代游记，也是一部我国地理学名著。它凝聚了作者三十多年的旅游勘察汗水。这部著作就是《徐霞客游记》这部著作被誉为千古奇人的千古奇书。作者徐霞客，明代地理学家。

1.词类活用

穹碑森立 名词做状语，像森林一样。

台中像群仙 名词用作动词，塑造。

2.古今异义 策杖登岳 古义：这里指恒山。 今义：高大的山。

3.通假字 还过岳殿东 通“环”，转，绕。

4.第①段略写出发的时间和天气情况。

第②段详写登顶的经过，景物、地名，以及相隔的距离都写得极为详尽。

第③段写登顶后远眺所见之景。

第④段写从西峰下山至飞石窟的情况。

5.根据第二段和第三段的内容，说说作者上山时经过的地方及山顶所见的事物。

上山经过望仙亭--虎风口--“朔方第一山”牌坊--寝宫--飞石窟---北岳殿--会仙台。在山顶上看见北山“崩崖乱坠，杂树密翳”，还看见浑源州城，南边有龙泉山，西边有五台山，近处还有龙山。这些山都是相互连接的。

6.文章描写了作者游恒山登顶的经过，表现了他不畏艰险，不怕辛劳，勇于实践的精神。

24 《满井游记》

袁宏道，字中郎，一字无学，号石公，公安人，明代著名文学家，与兄宗道、弟中道均有才，时称“三袁”。宏道诗主妙悟，提倡“独抒性灵，不拘格套”，反对仿古，追求自然。作品以小品成就最高，内容多写身边琐事和自然景物。有《珂雪斋集》二十四卷传世，后人辑为《袁中郎全集》。因宏道兄弟诗文风格相近，时人称之为“公安派”，称他们的诗文为“公安体”。

1.古今异义

局促一室之内 古义：约束。 今义：不安。

恶能无纪 古义：安、哪。 今义：可恶。

2.词类活用

泉而茗者， (léi)而歌者，红装而蹇者。

泉，茗,(léi)，歌,红装,蹇(jiǎn)，这里都是名词用作动词。

3.第①段写北京附近早春的风沙天气。

第②段写满井早春的景色，以及作者游满井的喜悦心情。

第③段是议论，表述自己能够有此闲情出游的原因。

4.主要内容

本文写了燕地寒冷，郊外田野万物复苏、山水草木鱼鸟等充满生机;从旧居京城，局促一室的孤寂困顿、百无聊赖写到游历于郊野春景，表达了作者如脱笼之鹄的无比欣喜的感情。

5.课文和《小石潭记》、《记承天寺夜游》在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。试说说你从这三篇课文中看出了三位作者怎样不同的心境。

《小石潭记》和《记承天寺夜游》的作者都有抱负未酬和被贬谪的遭遇，因此在文中流露出某种忧愁和愤懑，而《满井游记》的作者只是官小、职务清闲，并无被贬的遭遇，性情又比较达观，所以不仅没有忧愁，甚至为此而庆幸、自慰。

25《诗词五首》

一、主要内容：

1.《茅屋为秋风所破歌》

第①段写茅屋被秋风所破的情景。第②段写茅草被顽童抱去和诗人的叹息，表现了诗人的无可奈何之态。第③段写大雨中长夜沾湿的苦痛。第④段写诗人推己及人的博大胸怀和美好理想。

2.《过故人庄》

首联平实、自然，然而情意深切绵长。

颔联“邀我”表达了朋友之间亲密的关系。

颈联写诗人进村见到的景色。景中充溢着诗人激动喜悦之情。

尾联写诗人到故人家里开窗畅饮，亲切谈话的情景。

3.《游山西村》

第一、二句写农家的热情和朴实。

第三、四句写行路人的感觉，迷茫中突然发现了美好的去处。

第五、六句写游山西村所见。

第七、八句是抒情。

4.《渔家傲 》

上阕描绘边地的荒凉景象。 下阕写戍边战士厌战思归的心情。

5.《浣溪沙》

上阕写清泉寺的风光，点出了作者游兰溪的时间和地点。

下阕抒发老当益壮、奋发进取的思想感情。

二、思想感情：

《过故人庄》：叙述作者到农家做客受到热情款待的经过，描绘了恬静的田园风光，表达了老朋友之间的诚挚友谊，也流露出作者对田园生活的向往。

《游山西村》：写于乾道三年初春，当时作者在山阴乡下，诗中表现了农家的殷勤好客和风俗古朴的特点，表达了作者对田园生活的热爱和向往。

《渔家傲》：通过对边塞秋季风光的奇异独特的描写和抒发守边将士的情怀，表现了守边将士的建功立业的英雄气概和思乡之情，也反应了边塞生活的艰苦。

《浣溪沙》：上阕写景，下阕抒情，由西流的溪水想到青春可以永驻，大可不必为日月变迁、人生易老而叹息，抒发了作者积极乐观的人生态度。

三、名句欣赏：

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

两句诗展现了诗人爱及天下的博大襟怀。一场暴风雨袭击了他的茅屋，也触动了作者一贯的忧国忧民情怀。秋风、秋雨的威力，贫困、流离失所的生活，都没能击垮作者。面对这样的现实，诗人从个人“长夜沾湿何由彻”的痛苦，一跃联想到风雨中千千万万衣食无着落的穷苦百姓，从沉思中振作起来，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，表现了诗人推己及人，关心人民疾苦的博大胸怀和崇高理想。

绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。

前两句写自然环境，清闲愉悦。田家的风景，是绿树绕村，青山远衬，使人一进村就感到亲切美好。后两句写与朋友的欢聚。故人把酒叙旧，面对着窗外的场圃，娓娓谈着桑麻的农事，充满了喜悦的情绪。绿树、青山、村舍、场圃、桑麻和谐地打成一片，构成一幅优美宁静的田园风景画，而宾主的欢笑和关于桑麻的话语，都仿佛萦绕在我们耳边。他所描绘的这种境界，贴近生活，能够引起人们许多关于农村的美好的回忆。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

写农村明媚绚丽、变化万千的自然风光，也表现了诗人的喜悦心情。读了如此流畅绚丽、开朗明快的诗句，仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。其喜形于色的兴奋之状，可以想见。

羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

将士们都没有睡觉，听着悠悠笛声哀婉动人，满地的霜映照着将军的白发和士兵的泪水，这是多么令人感动的情景啊。思乡之情和渴望建功，以及如此长的艰苦生活，交织在一起，人怎么能入睡?“羌管悠悠霜满地”一句，用声色对将士们的感情加以点染并略加顿挫，此时心情，较黄昏落日之时更加令人难堪。“人不寐”三字绾上结下，其中既有白发“将军”，又有泪落“征夫”。将军的白发和士兵的泪水，记载着宋代帝王对外软弱，消极防御，长期征战无果的史实。“不寐”又紧密地把上景下情联系在一起。“羌管悠悠”是“不寐”时之所闻;“霜满地”是“不寐”时之所见。内情外景达到了水乳交融的艺术境界。

谁道人生无再少?门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。

前句用反问句强调了诗人虽老犹少的精神状态，“门前”句以“溪水西流”作比衬，说明人生再少的可能性。“花有重开日，人无再少时”，本是不可抗拒的自然规律，然而词人却大声宣扬，谁说青春不能回复呢?你看门前的流水不是也能向西奔流吗!“休将白发唱黄鸡”出自白居易《醉歌》：“谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉时没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失。”白诗是以黄鸡催时、白日催年作比来慨叹朱颜易失，苏轼在这里反其意而用之，不要感慨光阴易逝，人生易老，而要振作精神。这种身处逆境仍然达观、进取的精神给我们许多启示。也是全诗的意旨所在。