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中班游戏教案优秀范文大全

2020-05-25 14:54:11
|志豪2

  编写教案要依据教学大纲和教科书,从学生实际情况出发,精心设计。下面小编为大家整理分享的是关于中班游戏教案优秀范文大全,接下来就让我们一起来学习一下吧,希望可以帮助到有需要的你们。

  中班游戏教案篇一

  促进孩子哪些方面的发展:

  1、练习双腿夹物跳的动作,发展幼儿腿部力量。

  2、激发幼儿参与体育活动的兴趣。

  要准备些什么:

  塑料圈每人一个,山洞(纸箱)、垫子和泡沫板等若干,小皮球、小枕头、可乐瓶若干(幼儿人数的3-4倍),录音机、磁带。

  游戏化教学过程:

  1、准备活动。幼儿手拿圈开汽车进场,跳开心舞。

  2、游戏:“狼来了”。

  兔妈妈带小兔把圈搭成小兔的家(圈与圈连成圆形或方形),然后小兔们在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。要求:每次只能买一样物品,买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊:“狼来了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老师说:“大灰狼走了。”小朋友再出来买东西。

  3、游戏:“小兔搬家”。

  教师与幼儿商量:“大灰狼真讨厌,经常偷袭我们,我们还是搬家吧。”→讨论怎样才能把家里的那么多的东西都搬走→兔妈妈和几只小兔示范夹物跳的搬家方法

  (1)造新家。

  自选小桥路[塑料地垫铺成曲折的小桥]或小树林路[可乐瓶搭成],夹着圈跳到家的新址,把圈搭成一个新家(圆形或方形),再爬过小山坡[堆成山坡状的垫子],钻过山洞,回到原处。

  (2)搬家。

  自选小桥路[塑料地垫铺成曲折的小桥]或小树林路[可乐瓶搭成],夹一样东西跳到新家,把物品放进新家的筐里,再爬过小山坡[堆成山坡状的垫子],钻过山洞,继续搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。

  4、放松整理活动。

  (1)把东西分类

  (2)互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩,进行放松活动。

  给家长的建议:

  1、小兔和大灰狼的游戏是幼儿屡玩不厌的活动,富有情节的游戏符合幼儿的年龄特点,也符合幼儿动作的发展水平。中班的幼儿双脚跳的动作已较协调、轻松,而夹物跳对他们来说增加了难度,富有新的挑战性,游戏化的情节更吸引了幼儿进行反复的跳的练习。材料的提供也考虑到幼儿的差异,(如易夹的小枕头和难夹的可乐瓶;小桥和树林也具有不同的难易程度)有利于培养孩子的自信心和不同的运动能力。

  2、家里也可利用简单的情景设置(如绕过沙发、跳过席梦斯床、爬过靠垫小山坡、钻过桌子山洞)夹上不同的物品进行夹物跳的练习。有趣的亲子游戏一定会让孩子兴趣大增。

  中班游戏教案篇二

  欢乐宝宝

  设计思路:

  球是幼儿最感兴趣的器械之一,它的特性的会滚动,能弹跳,有着很多种的玩法,不仅能发展走、跑、跳、平衡、爬等动作,而且还能帮助幼儿积累运动经验,提高运动能力.对幼儿非智力因素的影响起着潜移默化的作用。

  中班幼儿很喜欢玩球,特别是大球。为了满足中班幼儿的这种需求,设计了以玩大球为主的运动内容,并结合 “我爱我家”以及“金色的秋天”的主题,设计了“欢乐宝宝逛果园”的活动。通过本次活动的设计,其目的让幼儿感受不同球的外形特征和功能,并掌握这些球的特性,进行身体运动,让幼儿体验玩球的快乐。

  运动目标:

  1、了解大球的功用,并能运用多种方法来玩球。

  2、初步尝试合作玩球。

  活动准备:

  1、按摩球、响铃球、大滚球、羊角球。

  2、装扮台风的面具,一教师扮演台风。

  3、六个筐(家人和数字对应)、果市货架

  4、各种仿真水果(点数)

  5、各种辅助材料:绳子、圈、棍、障碍物、彩色板、花布、网架、爬网、软垫、泡沫垫、纸板

  6、音乐

  活动过程:

  一、热身运动:欢乐蹦蹦跳

  幼儿跟着音乐做《欢乐蹦蹦跳》的律动,活动身体的各个部位。

  要点:能按音乐的节奏,并有表情地做律动。

  二、出示两种大球,引出运动主题

  1、出示大球:响铃球、按摩球。

  2、讨论响铃球和按摩球的外形特征和功能。

  响铃球:有洞洞,硬,能推滚着玩

  按摩球:有刺、软,有弹性,能按摩身体的各个部位

  三、幼儿玩大球

  1、幼儿自由选择一个球,用各种不同的方法玩(幼儿在玩的过程中,教师四周巡视,并进行适时指导)

  2、展示交流:

  (1)介绍幼儿独立玩球的方法。

  (2)介绍幼儿合作玩球的方法

  四、提供辅助材料,幼儿再次玩大球。

  1、教师提供各种辅助材料(绳子、圈、棍、障碍物、彩色板、花布等)幼儿自由选择辅助材料,再次尝试玩大球。

  2、幼儿集合:

  交流:如何运用辅助材料玩球。

  3、师生共同评价幼儿创新玩法。

  五、游戏:欢乐宝宝逛果园

  1、教师介绍《欢乐宝宝逛果园》的游戏玩法与要求。

  场地中间设置果园场景,四周设置爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐的家。幼儿扮演欢乐宝宝,推着球车到果园摘水果,在摘水果过程中,如果听到“台风”来了的信号时,欢乐宝宝要立即躲避,等台风过后继续摘水果,将摘下的水果一一对应送到爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐的家。

  2、要点:

  1)每次摘水果时,摘一个水果。

  2)听到“台风来了”的信号时,要立即在原地进行躲避。

  3)能根据点数对应,送水果。

  六、放松活动

  推着球车,跟着老师绕场两周离开。

  案例:用绳子玩球

  幼儿很有兴趣玩各种大球,当玩到一定程度时,教师出示了其他辅助材料,提示幼儿能利用辅助材料玩大球。元元选择了绳子,看着自己的响铃球,不一会儿,他便拖着响铃球到处跑,边跑还边发出铃铛悦耳的响声。老师表扬到:“哇,元元,你好棒,把绳子穿过响铃球的洞洞,变成一辆响铃滚滚车啦。”听到老师的表扬,很多孩子都关注到了元元,并投去了羡慕的眼光。菲菲也去材料区选来了一根绳子。她玩的是羊角球。可羊角球没有响铃球的洞洞啊,正当她在找什么地方可以穿绳子时,突然,她发现了两只“羊角”,于是兴奋地将绳子的一头系在一个羊角上,跨上羊角球准备出发。没跳几下,菲菲又下来,看了看那根拖在地上的绳子,发了愁。老师说:“菲菲,看看能不能用这根绳子,和好朋友一起玩呢?”菲菲找来了茗茗(也玩羊角球),两人在一起商量了一会儿,便看到绳子的另一端被系到了茗茗的一个羊角上,两人一前一后,向开火车一样,一起前进。她们跳到老师面前,得意地说:“老师,你看呀!我们两人在开火车呢。”

  中班游戏教案篇三

  玩雪球

  活动目标:

  1、会用多种方法玩雪球,提高躲闪,抛接能力,锻炼臂力。

  2、体验冬季运动的快乐,不怕冷,能勇敢的参加冬季体育活动。

  重点:体验冬季运动的快乐,能勇敢的参与体育运动

  难点:用多种方法玩雪球

  活动准备:

  1、在日常生活中,幼儿用废纸。

  2、活动前幼儿换上合适的衣服和鞋子。

  活动过程:

  一、 小小解放军

  天气好冷,天空中飘着大雪。我们英勇的解放军战士们不怕冷!今天接到上峰的命令,前方有敌情,要我们一起去歼灭敌军。

  二、准备运动

  1、一起来跟着音乐做做做准备运动,

  爬雪山,过草地,雪花飘、滑雪、打雪仗等动作。

  2、滚雪球,

  敌人就要来了,我们准备一些打仗的雪球吧!

  教师和幼儿一起用废报纸制作雪球。

  三、练一练,打响冲锋号

  (一)、集体活动

  敌人来了,我们一起攻打敌人吧!

  1、打雪仗:把幼儿分成红、黄两队,相距5——6米,面对面站好,互相投雪球;

  2、踢雪球:看谁能把雪球踢到敌人的脚部。

  (二)、自由活动

  敌人被我们打退了,大家一起来庆祝一下吧!

  幼儿选择自己喜欢的方式玩雪球,可以找伙伴抛接雪球也可以自己仍自己接球玩。

  提醒幼儿注意安全,抛雪球的时候要抛在小朋友的腿部以下,以免发生意外。

  四、放松运动,结束活动。

  大家一起听着音乐放松一下吧!

  设计意图:

  以小小解放军的形式,引起幼儿对活动兴趣。让幼儿更加勇敢的参与到活动中来。

  做一些有趣的动作,做热身运动,为下一环节做准备。利用废纸做雪球,为打跑“敌人”做准备。这一部分有点难度,教师要讲解好。

  以多种方式练习基本技能,使幼儿在游戏中获得锻炼。

  让幼儿在轻松的音乐中作放松运动,结束活动。

  中班游戏教案篇四

  两人三足

  活动目标:

  1、学习游戏“两人三足”,体验与同伴按节奏同步前进。

  2、体验齐心协力合作带来的快乐。

  活动准备:

  绑脚带子、沙包

  活动过程:

  一、游戏导入,准备活动

  回忆游戏《拍手游戏歌》,找到好朋友。

  二、游戏《两人三足》

  1、提问:两个人有几只脚,怎样才能变成三只脚?

  2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。(教师帮助绑)绑好以后,自由练习。

  3、教师集中,解决问题:刚才你遇到了哪些问题?怎样才能让两个好朋友不摔倒?(把绑在一起的脚先开步,两个人嘴里可以喊口令1、2,先开步的脚口令为1,后走脚口令为2.)

  4、带着小朋友的好办法,再去自由练习。

  三、幼儿比赛

  1、天冷了,我们要去运一些粮食,哪一组先把对面的粮食运完,哪一组就获胜了。

  2、听口令,开始比赛1—2次。

  四、结束活动

  1、教师给胜利的幼儿奖励。

  2、幼儿背着粮食回家

  中班游戏教案篇五

  眼睛

  【教学目标】

  1.初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。

  2.了解自己的各种表情(笑、生气、害羞、发怒等),通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。

  3.培养用眼卫生和良好的生活习惯,知道开心的笑有助于身体健康,尝试想办法保持好心情,做一个高兴的娃娃。

  【教学重点】

  培养用眼卫生和良好的生活习惯,保持良好的心情。

  【教学难点】

  初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。

  【教学准备】

  1.笑、生气、害羞、发怒表情的课件。

  2.幼儿用书的图片(PPT)、幼儿用书。

  【教学过程】

  一、开始部分

  1.谜语导入

  上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。

  上大门,下大门,关起门来就睡觉

  2.了解眼睛的构造,用途

  出示图片引导幼儿观察。

  提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?

  二、基本部分

  1.教师出示关于眼睛的大图片,引导幼儿进一步了解眼睛的结构。

  教师小结:我们的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分组成,眼睛里的眼球像个小球,它是会动的。

  2.欣赏故事《眼镜和鼻梁》

  提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

  小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

  3.教师:我们的眼睛有哪些本领呢?我们是不是要保护好眼睛呢?()你们知道怎样做会伤害眼睛吗?

  (1)幼儿集体讨论并回答。

  (2)幼儿回答。教师:如果我们的眼睛有问题将会怎么样呢?(就无法看清东西了,生活很不方便)大家想想看,如果农民没有好眼睛会怎么样?解放军叔叔没有好眼睛会怎么样?工人叔叔没有好眼睛会怎么样?医生没有好眼睛又会怎么样?

  (3)幼儿思考并猜测回答,教师小结。

  4.师:小朋友,你们知道我们应该怎样保护好自己的眼睛吗?

  (1)教师边念儿歌,边做动作,并鼓励幼儿一起跟着教师的示范做“眼睛小体操”。

  教师:小朋友,我们的眼睛都休息够了吗?现在我们一起出去看看外面的风景好不好?看看谁看得最远。

  5.出示笑娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的,眼睛眯成一条线等。

  师:你们什么时候也会笑?你们会学一学她笑的样子吗?还可以用什么来表示高兴?

  6.出示哭娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼泪等。

  师:猜猜她为什么哭?怎样让她自己变的开心了呢?

  7.你们什么时候也会哭?(重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她遇到的伤心事,使她高兴起来,让幼儿懂得关心他人。)

  8.教师与幼儿玩变脸游戏。

  ①一个人做表情,大家猜。

  玩法:开始时大家一起念儿歌:嘴角弯弯,眼睛弯弯,猜猜我的心情怎么样;小嘴嘟嘟,眉毛皱皱,猜猜我的心情好不好?当儿歌念完后,一个人做表情,大家猜。

  ②一个人说表情,大家做。

  玩法:游戏开始时相同,只是在念完儿歌后,一个人说表情,大家做。

  9.让幼儿看幼儿用书,仔细观察图片中小朋友的表情,并进行讨论。

  ①教师:老师今天请来了很多好朋友,我们看看他们的心情怎么样?

  ②幼儿观看后讨论。教师小结:笑脸代表开心快乐,这样的表情是最漂亮的,我们大家都喜欢,开心的笑还会有利于我们的身体健康,所以我们对待好朋友都应该笑哦!

  (1)教师:我们一起来听歌曲《找朋友》。当歌曲开始时到找到朋友后要对好朋友做一个特别的表情,让朋友感到快乐。

  (2)幼儿开始玩游戏,教师在一旁指导。

  三、结束部分

  1.给幼儿提供没有五官的小朋友形象,鼓励幼儿动手在上面画一画各种表情。

  2.教师总结学习内容,评价幼儿表现。组织幼儿下课活动。

  【教学分析】

  本次活动将天气和心情结合起来,巧妙地将幼儿感受别人情绪与天气预报联系起来,在设计此活动时,我考虑到这是个偏重社会领域的活动,于是我把幼儿的“注意听”与“大胆说”作为设计这次活动的重点。活动过程中,我注意用我的语言和眼神与孩子进行交流,为他们创设了一种积极、主动的活动氛围,充分调动了幼儿的想象力和创造力。但老师的随机教育能力和指导性语言的运用,还存在许多的问题例,我会在以后常教育中不断反思自己的教育行为,结合理论,努力使自己的摸索、实践过程缩短,以便自己不断地、迅速地得以提高。


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