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中班游戏教案范文

2021-02-09 16:34:49
|志豪2

  配合中班幼儿的年龄特点,在他们能接受的范围内进行游戏新玩法,下面小编为大家整理分享的是关于中班游戏教案范文,接下来就让我们一起来学习一下吧,希望可以帮助到有需要的你们。

  中班游戏教案篇一

  动物猜猜乐

  游戏目标:

  1、描述动物的外形特征、生活特点,能根据描述的特点说出对应动物;

  2、遵守游戏规则,体验和同伴集体游戏的乐趣。

  游戏重点:会看图讲述动物的主要特征和生活习性。

  游戏难点:用一句话归纳表述。

  游戏准备:动物大图片(公鸡、兔子、大象、长颈鹿、猴子)

  动物小图片

  游戏方法:

  提供一张动物图片,孩子不看图片内容,根据别人对动物的外形特征、生活习性的描述,猜出图片上的动物名字。

  一、初次游戏,了解玩法。

  1、第一次游戏(出示动物:大公鸡)

  说说大公鸡是长什么样的?

  那如果我不给你们看图片,我就说和它有关的话,你能猜出来吗?我们来试一试。

  2、第二次游戏,加以巩固。

  (出示图片--兔子)边出示边提醒幼儿,不要把名字说出来。

  师:我们可以先说说它的样子,再说说它喜欢做的事。

  (当幼儿说出后,教师给予归纳梳理)

  3、揭晓答案

  我们没有说出兔子,可是为什么你们都知道是兔子呢?你从哪里听出来?

  教师小结:我们不用说出小兔的名字,只说说它的外形特征和生活特点,也能猜出是小兔。这个游戏叫动物猜猜乐。看看谁提供的信息很准确。

  二、集体游戏:两两竞猜

  1、讲解玩法:请两个小朋友来猜,其他人提供信息,谁猜对了,谁就可以得到一颗五角星。

  (引导幼儿准确说动物的外形特征和生活习性)

  2、提供图片有:大象、长颈鹿、猴子等动物

  3、教师提示:可以先说什么?再说什么?把它连成一句话说一说。

  只有说得好才能猜得准。

  三、自主游戏:你说我猜

  1、讲解玩法

  老师在桌子上还准备了很多动物图片,请一组小朋友找一张图片藏在手心,然后找到一位朋友,把你手心里动物的样子,动物的本领等说出来,请好朋友来猜。

  2、交流分享:

  你们是说的?又是怎么猜出来的?

  四、加深难度,游戏延伸

  1、师:现在我把图片藏在了心里,只用语言描述出来,请你们猜一猜是什么动物?。

  (说一动物的谜面,让孩子猜)

  2、游戏结束:我们今天玩了动物猜猜乐的游戏,我们以后和老师、小朋友再玩玩这些游戏吧。

  中班游戏教案篇二

  【设计意图】

  贴人是我们小时候经常玩的一个民间游戏,他可以锻炼幼儿的快速反应能力和合作意识,但是现在会玩这种游戏的幼儿已经不多了(甚至没有),为了把民间游戏传承下去,我特意设计了这个游戏。

  【活动目标】

  幼儿练习在一定范围内追逐跑,锻炼幼儿的快速反应能力,培养幼儿的集体合作意识。

  【活动准备】

  《圆圈舞》音乐光盘、场地上画一个大圆圈。

  【活动过程】

  一、游戏准备

  小朋友们,今天老师和你们玩一个特别有意思的游戏,你们肯定没玩过,游戏的名字叫《贴人》。

  二、游戏指导

  1、请两名幼儿站在圈外,一个当追逐着,另一个当被追逐者,其余幼儿两人一组,一前一后站在圈上,左右间隔约一步,演示游戏过程。

  2、游戏开始,追逐者与被追逐者沿圈快跑追逐,在跑的过程中,被追逐者可跑到任何一对幼儿的前面站住(贴人),这时被贴的这对幼儿后面的一名幼儿就变成被追逐者,并立刻沿着圈外快跑,追逐者继续追,如果被捉到则另换追者和被追者,如果被追者连续贴换三次仍未被捉到,就应另换追捉者,游戏重新开始。

  三、放松活动

  在《圆圈舞》音乐背景下跳圆圈舞。

  【活动延伸】

  回家后和小朋友继续玩贴人的游戏。

  【活动反思】

  在游戏中,孩子们玩的很高兴,并且大大提高了孩子们的反应能力,同时合作意识也得到了培养。

  中班游戏教案篇三

  活动目标重点难点

  1.锻炼幼儿蹲走,身体协调能力。

  2.幼儿之间合作能力

  活动准备用呼啦圈制作的“山洞”。

  活动内容:活动过程:

  1.准备活动。

  在欢快的音乐声中,教师带领幼儿模仿小鸭子走路的动作做蹲走运动,等。

  2.基本活动。

  (1)带领幼儿学习蹲走。

  1)教师:刚才我们做的蹲走,接下来我们排好队,一个接着一个钻过山洞。请听好老师的要求:1.小朋友要采用刚刚我们学习的蹲走的姿势钻过山洞,不能爬。

  2、小朋友们一个接着一个钻过山洞,要等前面的小朋友钻过去之后才能接着钻。

  3、钻完山洞的小朋友要再回到队伍的最后排好对,等待下一轮。

  (2)幼儿按顺序钻过山洞。

  3、设计情节

  教师可以设计各种情节,增加游戏的趣味性。

  中班游戏教案篇四

  迷迷转

  玩法:

  1.幼儿两臂侧平举,在原地旋转。

  2.边转边念儿歌:“迷迷转,迷迷转,大风吹来,块块站。”

  3.当念到“站”字时,幼儿马上停止旋转。

  4.每回最多转3圈,以防幼儿头晕跌倒。

  提示:

  发展幼儿的平衡能力。

  做冰块

  玩法

  1.大家一起念儿歌:“做冰块,做冰块,有的大,有的小,有的方,有的园。”

  2.念到最后一个字时,每个幼儿都必须停住不动,并尽量摆出各种不同的身体造型,就像真的被冰“冻”住了一样。

  3.如有幼儿动了,则要受惩罚。如让他伸出一只手,周围的同伴一起念:“你是一个小调皮,伸出手来打三下,一二三。”轻轻地、象征性地打过后,游戏继续。

  4.如没有人动,教师可说“太阳出来了,冰九化掉了”,幼儿可以自由地动了。

  5.游戏可反复进行。

  中班游戏教案篇五

  游戏目标:

  1、有初步的合作意识,能动作灵活协调地合作抬轿子,练习了平地快走、身体平衡等技能。

  2、体验民间体育游戏活动带来的快乐。

  准备材料:

  1、自制小花轿若干、奖牌若干。

  2、音乐《八只小狗抬花轿》、《猪八戒娶亲》,瑜伽放松音乐。

  3、女孩人数是男孩人数的一半。

  4、场地布置(设置情境:过障碍物、钻山洞、过小桥等)

  游戏过程:

  一、开始部分。

  热身运动《八只小狗抬花轿》。

  1、教师带领幼儿入场。

  2、随乐做热身运动。

  二、基本部分。

  学习两人抬轿。

  1、回忆三人抬轿。

  (1)教师用语:你们还记得上一次和爸爸妈妈一起玩三人抬轿子的游戏吗?这个游戏是怎么玩的,谁来说说?

  (2)个别幼儿讲述游戏的玩法。

  2、学习抬轿子。

  (1)请幼儿两人一组自由探索轿子玩法。

  教师用语:抬轿子游戏好玩吗?上次请爸爸妈妈用手来做轿子。瞧,这是老师做的轿子,这轿子是怎样玩的?怎样两两配合抬着轿子走呢?

  (2)教师边讲解边请一组幼儿示范:一个在前,一个在后,两个人方向是一致的,两手握住竹竿,一起向前走。

  (3)再次尝试抬轿子。

  教师用语:现在请你跟好朋友找一个空地方练习一下,注意不碰到别的小朋友。

  (4)集体练习。

  ①听口令玩抬轿子游戏

  ②三人(两男一女)一组抬花轿

  ③比一比

  (5)教师小结刚才活动的情况。

  三、情境游戏:抬花轿

  1、练习抬花轿。

  (1)了解场地布置

  (2)教师讲解游戏玩法:游戏分成两组进行。女孩(新娘)全部站到场地的左边,盖上红头巾等待;男孩两人一组走过小桥、绕过障碍物、钻过山洞,来到新娘家,把新娘抬回家(三人配合一起,将轿子给下一组小朋友后,排到队伍的后面,游戏依次进行。

  (3)请一组小朋友示范一下。

  (4)开始游戏(播放《猪八戒娶亲》音乐)。

  2、比赛抬花轿。

  (1)教师用语:新娘们轿子坐的舒服吗?还想再坐一次吗?这次我们来比赛,看哪一组的轿子又稳又快?那我们来比一比。

  (2)颁发奖牌,教师小结。

  四、结束部分。

  放松整理运动。


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