幼儿园中班身心健康教案范文

2020-06-05 14:24:59

|志豪2

　　保持身体健康的唯一办法，就是吃点你不想吃的，喝点你不想喝的，以及做点你不愿做的事情。下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园中班身心健康教案范文，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。

　　中班健康教案篇一

　　活动目标

　　1.知道废旧材料经过加工制作可以变成玩具，增强幼儿对废物利用的意识

　　2.引导幼儿积极参与活动，体验垃圾再利用的乐趣，发展幼儿乐观、与人合作的能力

　　3.鼓励幼儿大胆创造玩衬衣盒的方法，发展想象力和创造力，提高身体的灵活性及协调性

　　活动准备

　　1.幼儿对垃圾进行分类后，把衬衣盒挑出来清洁干净

　　2.每人一只衬衣盒，会玩占圈的游戏

　　3.图片四幅、录音机、磁带

　　活动过程

　　开始部分

　　1.出示衬衣盒，激发幼儿兴趣

　　这些是什么?这是人们随手丢弃的衬衣盒，但经过我们的清洁，就可以变成好玩的玩具，今天我们就用这些衬衣盒来做游戏，好不好?

　　咱们一起把它变成马儿，骑马去玩吧!

　　2.做“开汽车”的衬衣盒模仿操

　　让我们一起来做运动!

　　儿歌：动作：

　　1、2、3、4往前开，手持衬衣盒作方向盘，身体左右摇摆

　　1、2、3、4往前开;

　　揿揿喇叭笛笛笛， “笛笛笛”时，左手手心向前推3次作按喇叭状

　　声音响一点――笛笛笛，

　　声音轻一点――笛笛笛;

　　红灯亮，呜――停; 两手伸平，身体下蹲，左脚向前离地绷直

　　绿灯亮，呜――行。两手伸平，身体重心上移，右脚向后离地绷直

　　把车修一修，手持衬衣盒放在头后，头左右摆动四次

　　车灯转一转，两手在胸前画圆2周

　　方向盘转一转，手持衬衣盒在胸前，做下蹲动作4次

　　中班健康教案篇二

　　活动目标：

　　1.了解、认识一些常见蔬菜的名称，知道多吃蔬菜有利于身体的健康。

　　2.通过洗刷、分切蔬菜，增强幼儿的劳动、合作、分享意识。

　　3.体验分享的快乐。

　　活动准备：

　　1.幼儿自带的各种蔬菜

　　2.切蛋糕的刀、叉

　　活动过程：

　　一.组织教学，引起兴趣：

　　教师出有关蔬菜的谜语，幼儿进行猜谜。

　　二.认识蔬菜的外型，了解蔬菜的名称。

　　1.幼儿以“请朋友”的方式，介绍自己带来的蔬菜。

　　2.教师根据幼儿的介绍，通过比较，总结各种蔬菜的名称、外型。

　　3.请幼儿为各种蔬菜进行分类，如：有叶的、无叶的，或是根据蔬菜瓜果的颜色进行分类。

　　三.知道多吃蔬菜的好处。

　　——“你们愿意与蔬菜朋友做朋友吗?”“为什么?”

　　——“你最喜欢吃什么蔬菜?”

　　教师小结：“多吃蔬菜可以使我们的身体变的棒棒的。”

　　四.分组进行“蔬菜品尝会”，幼儿合作洗刷、分切蔬菜。

　　1.幼儿和教师为蔬菜进行分类。“哪些可以生吃，哪些需要吵熟了吃。”

　　2.师幼共同讨论：可以直接生吃的蔬菜怎么办?需要炒熟的蔬菜怎么办?

　　清洗后切了直接吃，让食堂的奶奶、阿姨吵熟了吃。

　　3.师幼商讨洗蔬菜时、切蔬菜时需要注意的问题。

　　4.幼儿分组进行蔬菜的清洗。

　　5.幼儿进行分享活动。

　　活动结束。

　　延伸活动：

　　1.请几名幼儿把洗干净的蔬菜，送到食堂请奶奶、阿姨帮忙炒熟。

　　2.区域活动时进行“蔬菜写生”。

　　3.区域活动开办“我们的菜场”的游戏。

　　中班健康教案篇三

　　活动目标:

　　1、在鼻子出血时,会用正确的方法自我救护或帮助他人。

　　2、通过讨论,知道鼻子的作用,了解保护鼻子的方法。

　　3、遇到问题时,能不慌乱和害怕。

　　活动准备:

　　1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。

　　2、关于鼻子的课件。

　　活动过程:

　　1、教师念谜语:“左一孔,右一孔,是香是臭它最懂。”

　　让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官?

　　2、小实验:介绍鼻子的用处。

　　(1)组织幼儿讨论:鼻子有什么用处?

　　(2)闻气味小实验:

　　出示几个小瓶子,让幼儿闻一闻,引导幼儿说出鼻子能闻气味。

　　(3)呼吸小实验:

　　请幼儿紧闭嘴巴,并用手捏住自己的鼻子。

　　提问:这样有什么感觉?

　　(引导幼儿说出很闷,很难受,气喘不过来,知道鼻子是呼吸的通道。)

　　3、了解鼻子出血的急救方法。

　　(1)出示鼻子的课件,让幼儿重点观察剖面图,告诉幼儿在我们的鼻子里有许多毛细血管,如果经常抠鼻子或撞到鼻子,鼻子就很容易出血。

　　(2)讨论:鼻子出血了怎么办?先让幼儿结合自己的经验说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的?

　　(3)请受了伤的孩子谈谈自己的感受

　　(4)教师小结:如果鼻子出血了,或者看见别人鼻子出血了,不要慌张和紧张,要用手捏住鼻子的上方,同时马上告诉老师或成人,请他们帮助你用药棉填塞鼻孔,同时还可以用冷毛巾敷。

　　4、讨论:保护鼻子的方法。

　　(1)引导幼儿讨论:怎样保护我们的鼻子。

　　(2)教师小结:小朋友要学会正确檫鼻涕的方法;平时不挖鼻孔,游戏时注意保护自己,不让自己的鼻子撞到人或东西;不往鼻子里塞东西;多吃蔬菜,加强锻炼,增强体质。

　　活动分析:

　　幼儿期的孩子活泼好动,对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6岁的幼儿正是身心发育的阶段,缺乏一些必要生活经验,自我保护的意识较差,常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜欢做一些危险的尝试,为此,教育孩子树立安全意识十分有必要。

　　针对幼儿中鼻子易出血的现象,我们设计了“当鼻子出血了”的健康教学活动,目的在于让幼儿学会保护鼻子,在鼻子出血时,遇到问题时,不慌乱、不害怕,会用正确的方法自我救护或帮助他人。活动中通过形象的语言和生动的课件,让幼儿了解抠鼻孔、鼻子强烈碰撞引起鼻子出血的道理;而有趣的小实验,使幼儿在轻松愉快中获得知识,了解鼻子的用处;再如请受了伤的孩子谈谈自己的感受,当孩子们听到同伴的痛苦经历时,自然就会懂得不要轻易让鼻子受伤。

　　可以说整个活动,幼儿是比较感兴趣,真正地学有所获!

　　中班健康教案篇四

　　活动目标:

　　1、知道废旧物品可以成为有趣的体育器具,能较主动地关注周围环境。

　　2、能用踢、跑、项等方法玩旧报纸。

　　3、积极参加体育活动,并能遵守规则进行游戏活动。

　　活动重难点:

　　1、重点:知道废旧物品可以成为有趣的体育器具,能多种方法玩旧报纸。

　　2、难点:想出多种足球训练方法。

　　活动准备:

　　1、经验准备:活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象。

　　2、物质准备:教具:哨子一个;学具:废旧报纸人手3—5张,场地两端用大塑料积木插成球门状,胸饰若干(红、黄、蓝、绿各10个) 。