人教版五年级上册英语第一单元测试题免费

五年级上册英语第一单元怎么复习才最好呢?不如做份五年级英语第一单元测试题吧。以下是小编准备的一些人教版五年级上册英语第一单元测试题免费，仅供参考。

小学英语 pep 五年级上册第一单元试卷

一、 写出下列单词的反义词

old tall thin

quiet big

二、 完成句子

1. ____________ your new English teacher? Miss Ye.

2. ____________ he like? He’s young and strong.

3. Is your Chinese teacher strict? Yes, ____________.

4. Who’s that young man? ____________ is your P.E. teacher.

三、 读一读，选出每组中发音不同的单词

( ) 1. A. p ea ch B. t ea C. br ea d

( ) 2. A. bl a ck B. l a ke C. a pple

( ) 3. A. s trong B. sh ort C. s eat

( ) 4. A. bl ue B. br own C. bl ow

四、 读短文，判断正误

I’m Sarah. I have three teachers, a science teacher, an art teacher and an English teacher. My science teacher is Mr Liu. He’s tall and thin. My art teacher is Miss Zhao. She’s pretty and young. My English teacher is Miss Sun. she’s an old woman. She’s kind.

( ) 1. I have two new teachers.

( ) 2. My art teacher is an old woman.

( ) 3. My English teacher is Miss Sun.

( ) 4. My science teacher is tall and thin.

( ) 5. Miss Sun is strict.

一、辨音，选出与其他三个划线部分发音不同的单词。

( ) 1.A. st u dent B.yo u C.m u sic D. s u n

( ) 2.A.h a t B.b a g C.n a me D.c a p

( ) 3.A.b ee f B.t ea C.p ea ch D.h ea d

( ) 4.A.br ea d B.s ea t C.r ea dy D.sw ea ter

( ) 5.A.b o x B.g o C.n o t D.h o t

二、写出下列单词或短语的中文意思。

from__________Canada___________fun____________lady___________Miss__________

know__________principal___________university student_____________so much_______

三、翻译下列词组。

我的老朋友 ________________________ 又高又壮 ______________________

很友好 ____________ 很严格 ______________

我们的英语老师 ________________________

一个聪明的男孩 _______________________

那个文静的女孩 _________________________

一位美术老师 ____________________________

你的新音 乐 老师 ______________________

两只有趣的猫 ____________________________

这个瘦男人 __________________________

三、翻译下列句子。

1. 谁是你的计算机老师?李先生。

______________________________________________________________________

2. 谁是你们的新语文老师?黄小姐。

_________________________________________________________________________

3. 他长得怎样?

__________________________________________________________________________

4. 他又矮又壮。

__________________________________________________________________________

5. 你的妈妈长得怎样?

_________________________________________________________________________

6. 她非常亲切。

__________________________________________________________________________

7. 我的数学老师非常严格。

__________________________________________________________________________

8. 她安静吗?不。她非常活跃。

__________________________________________________________________________

9. 你的新老师漂亮吗?是的。

__________________________________________________________________________

10. 你爸爸严格吗?

__________________________________________________________________________

11. 是的，但是他很有趣。

__________________________________________________________________________

12. 她不年轻。

__________________________________________________________________________

13. 那个女孩聪明吗?是的。

_____________________________________

5年级英语学习方法有哪些

学习方法是通过学习实践，总结出的快速掌握知识的方法。那么，5年级英语学习方法有哪些?

周一到周五要求：

1.听录音带15分钟，并跟读。

2.利用磁带帮忙听写，每天15个单词或词组，2个句子，并请翻译。

3.每天把已批改作业的错处改正。

程度高的同学：

1.每天利用已学的发音规则，自学课本以外的5个新单词。

2.每天阅读一篇英文小文章，并将你感兴趣的句子背下来。

周六、日的要求：

1.小结、归纳本周新学、自学的新知识。

2.听录音带并跟读30分钟。收看英文台15分钟。

3.利用磁带将本周学过的知识(单词、词组、重点句)听写。

作息安排

养成一种良好的作息习惯，不仅对同学中学时代的学习非常有益，甚至 对学生未来一生的学习和工作都会产生很大的影响。 有许多成功人士都得益 于自己良好的作息习惯，因此应该重视自己的作息习惯。

1、把作息安排变成作息习惯

很多同学其实有着非常适合自己的时间表，计划书，但无法做到每天坚 持。如果始终把按计划做当成一件痛苦的事，为了遵循而遵循，这样很难持 之以恒。计划可以很简单，但不可以老改变，应努力把计划日程变成一种生 活习惯，就和一天三顿饭一样自然，这样可以保证稳定的学习。

2、定了时间表就要坚持

学习方法 制定严格的作息时间表，贴在墙上，自己遵守并由父母监督，每当自己 觉得不能执行下去的时候就看一看作息时间表，这时一咱遵守诺言的力量就 会促使自己坚持下去。另外，养成一个良好的学习习惯，不仅要合理安排自 己的时间，而且还要做到“松紧一致”。有的同学到了假期就会比较放纵自 己，作息时间比较乱，因为作息规律一旦乱了，到上学的时候要调整过来又 比较困难，而且是很累的一件事情。假期的时间安排和上学时应差不多，学习有一个惯性，可以适当间歇，但是不能一下扔开过久，要“松紧一致”。

3、作息时间在学习过程中不断调整

作息时间关系到学习的精神状态， 所以在平时学习的时候应当有良好的 作息安排。按照自己的特点制定作息时间表固然有其优越性，但有时却与考 试期间的作息时间不一致。而人体的节律具有“惯性”，很难一下子完全调整过来，所以必须提前行动，以使自己各方面的情况在考前调节到最理想的状态。总的来说，一个人听作息时间应根据自己的情况来定，并且在学习的过程中不断调整，以适应新的学习情况。

小学五年级英语上册教学计划

一、学生的知识能力和习惯态度分析

五年级的学生已经学习了二年的英语，已有了一定的英语基础。从上一学期总体来看，五年级的优秀学生有一部分,大多数学生属于中间水平和低下水平,从每次的英语考试情况来看,学生在听说读写四个方面中,均存在一定的问题。在今后的英语教学中，尤其要重视教学大纲中的重点,难点知识的训练，利用卡片、歌曲、童谣和游戏等形式帮助学生突破这些难点，以便调动学生学习英语的积极性，使全体学生都能跟上教学。在知识的传授中仍以低起点，多辅导为主要教学思想，保证教学质量和教学任务能够顺利完成。

五年级这个学期仍然围绕话题归类出现，但是加粗的词汇全部要求学生做到听、说、读、写四会掌握。所以我计划面向全体学生，以学生的发展为宗旨，采用形式多样的教学方式，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

二、教学目标任务

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词、短语。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在真实的语境中正确运用并能读懂简短语篇。

5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。

7、能在完成某个任务(如涂色，小制作)的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。

8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

9、能了解6项简单的中西方文化知识。

三、教材重点难点

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

四、主要措施

1、词汇教学是英语教学中的重点环节，五年级第一学期的词汇很多都是在四年级已经出现过，但要求更高一点，所以我计划以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，使课堂教学不仅生动有趣而且教有实效，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、五年级的情景会话，更加突出了目标句型，而且增加了可供替换的内容，所以在教授对话时我计划通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，创设真实的语言环境，让学生在自然的交流中进语言操练和练习，逐步掌握主句型。

3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

总之，在本学期我将继续尽自己的最大努力完成五年级的英语教学任务，力争达到较理想的成绩。