人教版五年级上册英语第一单元测试题免费

单元测试是检测一个单元学习所收获的学习成果,那么关于五年级上册英语第一单元测试题怎么做呢?以下是小编准备的一些人教版五年级上册英语第一单元测试题免费，仅供参考。

小学五年级上册英语第一单元测试题

Listening Part(听力部分)

一. Listen and number. 听音，给下面的单词排列顺序。

happy candy many windy sunny

baby body sorry family party

二. Listen and choose.听问句，选择恰当的答语。

( ) 1. A. No, I don’t. B. No, I can’t.

( ) 2. A. She is teacher. B. She is our teacher.

( ) 3. A. He is very young. B. Yes, he is.

( ) 4. A. He is tall and thin. B. He likes English.

( ) 5. A. Yes, he is. B. Mr Zhao.

三. Listen and write. 听音，根据听到的音写单词补充句子。

1. My math teacher is __________, he is __________, he is _____________, too.

2. My English teacher is __________, he is _____________ at school.

3. My Chinese teacher is _________, she is ___________ but ______________.

Writing Part(笔试部分)

四. Read and fill the blank. 读句子，用am, is , are 填空。

1. I _______ a boy, you _______ a girl, we ________ friends.

2. He ________ a student, she _____ a student, too. They ______ pupil.

3. I _______ helpful at home, my father _______ helpful, too.

4. My brother _____ tall, my sister _____　short, but they ______ all thin.

五. Read and choose the words. (选词填空)

1. She always smiles(微笑) .She is very patient(有耐心的). She is very _____________.

2. He always busy(忙碌的) with work. His work very seriously(认真的). He is _______________.

3. She doesn't like smiling(笑) . So I think she is ________________.

4. Our Chinese teacher is 57 years old, he is __________.

5. Our English teacher is only 22 years old, she is very ___________.

6. Kenan often has a good idea(主意，办法) . He is a _______________boy.

7. She is a _________ girl. She doesn't like to talk.She always hide(躲藏) behind her mother.

8. He often says“hello” to everyone. He is a ____________ boy.

9. He can do many things. He often help others. He is _________________.

10. He is very lovely(活泼的，可爱的), he likes to tell jokes(笑话) .He always plays jokes(玩笑) on others. He is _________.

六. Read and choose.(读句子，选择恰当的选项)

( ) 1. --______________ --He’s very funny.

A.Who’s that boy? B. What’s your brother like? C. Whose is that?

( ) 2. My new P.E. teacher is tall and strong. Who is he?

A. B. C.

( ) 3. —Is your brother helpful? —_________

A. Yes, he is . B. Yes, he do. C.Yes, she is.

( ) 4. —Who’s your English teacher? —_________

A. Miss Wu.

B. She’s an English teacher.

C. She is hard -working.

( ) 5. —What’s he like? —_________

A.His name is John. B. He’s polite. C.He’s a pupil.

( ) 6. —Who is he? —Oh, he is _________ music teacher.

A. our B. me C. I

( ) 7. --_________ strong? --Yes, he is.

A. Is she B. Is it C. Is he

人教版五年级上册英语第一单元知识点

一、重点单词old 老的，年纪大的

young 年轻的，岁数不大的

funny 滑稽的，可笑的

kind 体贴的，慈祥的，宽容的

strict 要求严格的，严厉的

polite 有礼貌的，客气的

shy 羞怯的，腼腆的，怕生的

helpful 有用的，愿意帮忙的

clever 聪明的，聪颖的

hard-working 工作努力的，辛勤的

music 音乐

art 美术

science 科学

English 英语

maths/math 数学

Chinese 语文，中文

sometimes 有时，间或

robot 机器人

speak 会说，会讲(某种语言);用(某种语言)说话

二、重点句子

1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师?

—Mr. Jones.琼斯老师。

2. —Is he young? 他年轻吗?

—Yes, he is. 是的，他年轻。 —No, he isn’t. 不，他不年轻。

3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样?

—He’shard-working. 他很勤奋。

4. Ms Wang will be our new Chineseteacher. 王老师会成为我们的新语文老师。

5. Heis very helpful at home. 他在家很能干。

6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。

7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。

8. Hemakes me finish myhomework. 他让我写作业。

三、语音字母y在单词中的发音：

1、双音节或多音节词末发[ i]。

例：baby happy windy sunny sorry candy many family party 婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ]

例：by 乘坐 my我的 why 为什么 cry哭 fly 飞

四、重点知识及语法

1、询问他人的外貌或性格：

-What’she/she like? - He/She is kind/…

2、一般疑问句的问与答：

—Is he/she…?—Yes, he/she is. —No,he/she isn’t.

—Do you know…? —Yes,I do. —No, I don’t

3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：

识记口诀：我用am, 你用are, is用于他、她、它，所有复数都用are。

I + am, He, she, it，人名、物名+is We, you, they + are

3、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:

Ms. [miz](缩略词)(用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士;

Miss[mis](用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌)小姐，女士;

Mr.[mistE](mister的缩略词)(用于男子的姓氏或姓名前)先生;Mrs.[misiz](用于已婚女子的姓氏或姓名前)太太;夫人。

4、and和but的区别：

and“和，与”，表并列关系 He is talland thin. 他又高又瘦。

but “但是”，表转折关系 He is shortbut strong. 他个子矮，但是身体强壮。

五、重点作文

1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，

如：My …teacher/friend/…。

思路导引

(1)开头：交代人物的身份 I have a/an…He/She is…(2)中间：

1)体貌 He/ She is tall/strong… He/She has …hair/eyes…

2)性格 He/She is strict/kind…

3)爱好 He/She likes playing pingi-pong/… 或He/Sheoften read books/… on the weekend.

(2)结尾：评价人物或抒发对人物的情感 I like him/her very much.

2、范文：

MyChinese teacher

I have a new Chinese teacher. She is Ms.Chen. She is tall and thin. She has big eyes and long black hair. She is kindand funny. Sometimes she is strict, too. She is hard-working. She likesreading. Her class is so much fun. We all like her.

五年级英语学习方法

学习英语我们要从以下几个方面入手：

第一步：大量背诵原汁原味的单句、对话、生活习语。

第二步：把每天背诵过的素材反复消化，借助想像力，身临其境把它们表演出来。

第三步：写日记。这个习惯看上去练习的是写作，其实它更是练习口语的妙法。当你动笔的同时，你的大脑正在激烈地做着英文体操。用英文进行思维是高级的口语训练方法。

第四步：大量阅读报刊、杂志及各种故事、杂文，之后将它们复述出来。(超级提示：是“复述”而非“背诵”。)同一篇文章的复述工作应该反复滚动。

第五步：一年左右逐渐过渡到用英文进行日常的思维活动。每当遇到不会的词、句就记录在本子上，集中解决，并定时更新、复习。

一。听：听英语不一定非要在闲着时分，比方，睡觉之前就可以听。这样，不只有助于记英语词句，还能更快地投入睡眠，我往往就是听着英语就进入梦乡了。

二。说：学英语就是为了说英语，平常没事一定要多说。有的人由于没有自信去说，就得到了学英语的兴味。所以，我们一定要充溢自信，大胆启齿说英语，即便说错了，也没有关系。

三。读：平常，教师给我们布置作业，多半是读的内容，为什么?由于多读不只能增强语感，而且熟能成诵，读多了自然就背过了。朗诵在刚起床的时分，由于那时人头脑最清楚，读的效果也。

四。写：我以为写也是很重要的。多写能协助我们加深对这个单词或段落的印象，有助于背过。此外，书写的美丽、精确也是停止书面沟通的前提条件。

五。背：我觉得，有些时分，学英语还是需求背的。英语有些中央是没有规律可言的，比方有些动词原形、过来时和过来分词是很特别的，必需融会贯通。

只要每天做到这五点，学好英语就不难了。这个比较适合中小学生的，对于高中以上的就不太适合了，另外学生的兴趣是非常重要的