2021年高考英语可接动词原形做宾补的11个动词

2020-11-04 17:28:31

|小黄

在学英语的道路上会碰到各种问题和挑战，背单词的问题、学语法的问题、不能开口的问题、考试成绩差等等各种问题，下面是小偏整理的2021年高考英语可接动词原形做宾补的11个动词，感谢您的每一次阅读。

2021年高考英语可接动词原形做宾补的11个动词

1.seesb.dosth.看到某人做了某事

Isawabigbirdflyovertheroofofthehouseyesterday.

昨天，我看到一只大鸟飞过了屋顶。

2.watchsb.dosth.观看某人做了某事

Iwatchedthethiefstealmoneyfromothers'pockets.

我看到这个小偷从别人的口袋里偷了钱。

3.noticesb.dosth.注意到某人做了某事

Inoticedhimleavetheroom.

我注意到他离开了房间。

4.observesb.dosth.观察到某人做了某事

Hehasobservedthegirlcomeintothehouse.

他观察到女孩进了屋。

5.lookatsb.dosth.看着某人做了某事

Ilookedathimdohishomeworkjustnow.

刚才，我看着他做了他的作业。

6.hearsb.dosth.听到某人做了某事

IheardhimsinganEnglishsonghalfanhourago.

半个小时前，我听到他唱了一首英文歌曲。

7.listentosb.dosth.听着某人做了某事

IlistenedtohimreadthepassagealoudinEnglishyesterday.

昨天，我听着他用英语朗读了这段话。

8.makesb.dosth.使某人做某事

Imadethestudentselectamonitor.

我让学生们推选一位班长。

9.letsb.dosth.让某人做某事

Letmehelpyouwashyourclothes.

让我帮你洗衣服吧。

10.havesb.dosth.使某人做某事

Mymomhavesmedosomehouseworkeveryweekend.

我妈妈每周末让我做一些家务。

11.feelsb.dosth.感觉某人做了某事

Ifelttheraindropontherooflastnight.

昨晚我感觉到雨点打在了屋顶上。

注意：以上11个动词，也可以接现在分词和过去分词作宾补，但在时间和语态上会有变化，我们以see为例来区分一下。

seesb.dosth.看到某人做了某事

seesb.doingsth.看到某人正在做某事

seesb./sth.done看到某人/某物被......

Iseehimmakethephonecall.

我看到他打了电话。(他打电话的整个动作我都看见了)

Iseehimmakingaphonecall.我看到他正在打电话。(强调看到他正在打电话,并没有看见全过程.)

Weoftenseehimsurroundedbymuchwork.

我们常常看见他被大量的工作包围着.

学英语要认准刺猬理念

以塞亚·柏林在他著名的小品文《刺猬与狐狸》中，把人分为刺猬和狐狸两种类型。他依据的是古希腊的一则寓言：

狐狸知道很多事情，但是刺猬知道一件大事。狐狸是一种狡猾的动物，能够设计无数复杂的策略偷偷向刺猬发动进攻。狐狸从早到晚在刺猬的巢穴四周徘徊，等待最佳袭击时间。狐狸行动迅速，皮毛光滑，脚步飞快，阴险狡猾，看上去准是赢家。而刺猬则毫不起眼，遗传基因上就像豪猪和犰狳的杂交品种。它走起路来一摇一摆，整天到处走动，寻觅食物和照料它的家。

狐狸在小路的岔口不动声色地等待着。刺猬只想着自己的事情，一不留神瞎转到狐狸所在的小道上。“啊，我抓住你啦!”狐狸暗自想着。它向前扑去，跳过路面，如闪电般迅速。小刺猬意识到了危险，抬起头，想着：“我们真是冤家路窄，又碰上了，它就不能吸取教训吗?”它立刻蜷缩成一个圆球，浑身的尖刺，指向四面八方。狐狸正向它的猎物扑过去，看见了刺猬的防御工事，只好停止了进攻。撤回森林后，狐狸开始策划新一轮的进攻。刺猬和狐狸之间的这种战斗每天都以某种形式发生，但是尽管狐狸比刺猬聪明，刺猬总是屡战屡胜。

柏林从这则寓言中得到启发，把人划分为两个基本的类型：狐狸和刺猬。

狐狸同时追求很多目标，把世界当成一个复杂的整体看待。柏林认为狐狸的思维是“凌乱或是扩散的，在很多层次上发展”，从来没有使它们的思想集中成为一个总体理论或统一观点。

而刺猬则把复杂的世界简化成单个有组织的观点，一条基本原则或是一个理念，发挥统帅和指导作用。不管世界多么复杂，刺猬都会把所有的挑战和进退维谷的局面压缩为简单的——实际上几乎是过于简单的——刺猬理念。对于刺猬，任何与刺猬理念无关的观点都毫无意义。

普林斯顿大学教授马文·布莱斯勒指出了刺猬的威力：“你想知道是什么把那些产生重大影响的人和其他那些和他们同样聪明的人区别开来的吗?是刺猬。”弗洛伊德之于潜意识，达尔文之于自然选择，马克思之于阶级斗争，爱因斯坦之于相对论——他们都是刺猬。他们把复杂的世界简化了。

要明白这一点，刺猬并不愚蠢。恰好相反，他们懂得深刻思想的本质是简单。有什么比E=MC²更简单的呢?难道有比把无意识的观点总结为本我、自我和超我更单纯的吗?

不，刺猬决不是傻瓜;他们拥有穿透性的洞察力，能够看透复杂事物并且识别隐藏的模式。刺猬注重本质，而忽略其他。

那么，谈论刺猬和狐狸和探讨英语学习有什么关系呢?

关系非常密切!

在学英语的道路上会碰到各种问题和挑战，背单词的问题、学语法的问题、不能开口的问题、考试成绩差等等各种问题，让人眼花缭乱、杂乱无章，如果学生们只是学会各种技巧来解决，这样，表面看上去问题解决了，而其实并没有本质性的提升，往往把隐患延伸到了以后。

有不少家长问我，到底是听力重要还是阅读重要?我往往都是微笑着说，两个都重要。我能从家长脸色中感受到他们对这个回答并不满意，接下来，我就会马上抛出我认为英语学习的刺猬理念：

英语学习中，听说读写四项能力都重要、都不可否缺，按照听、说、读、写的顺序学习是最轻松、最快速、成功率最高的学习方式!

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