为秦开帝业—商鞅变法高中历史选修一课文知识点

记忆史实其实并不是什么痛苦的过程，最重要是对学习历史抱有激情和信念，你会发现一切都不难，下面是小偏整理的为秦开帝业—商鞅变法高中历史选修一课文知识点，感谢您的每一次阅读。

为秦开帝业—商鞅变法高中历史选修一课文知识点

一、春秋战国时期的新变化

政治上：周王室衰微，分封制宗法制遭到破坏。

经济上：井田制逐渐瓦解，封建土地私有制产生，新兴地主阶层日益壮大。

军事上：争霸战争需要富国强兵

二、秦国政坛唱主角的新人

商鞅变法遇到的阻力：

旧贵族反对舌战群臣

老百姓不信任取信于民，南门徙木

舌战群儒反映的问题：

①秦孝公对商鞅的支持

②商鞅变法的坚定信心

③商鞅重视为变法扫清思想障碍。

三、商鞅变法

指导思想：法家理论;

宗旨：富国强兵

性质：地主阶级的改革;

范围：涉及经济、政治、军事、文化和习俗等方面。

1、经济方面

1)废除井田：根本上改变旧的生产关系，确立了土地私有制;提高生产积极性，增强国家实力

2)奖励耕织：

稳定财政收入;增强国家实力;提高生产积极性

3)统一秦国度量衡：

为经济文化交流提供便利;利于统一赋税和俸禄;利于消除割据势力;为始皇统一度量衡奠定基础

商鞅的经济改革中对后来封建经济的发展影响最大的措施

↓↓↓

重农抑商

积极作用：

1、促进农业和社会经济的发展

2、巩固新兴地主阶级的中央政权

消极作用：

1、阻碍了资本主义经济的发展

2、导致经济结构单一

商鞅为什么要采取重农抑商政策?

1、农业是人们最基本的生活资料

2、国家通过征收稳定的土地税保证财政收入

3、有利于社会的安定，将农民束缚于土地之上

4、工商业会加剧劳动力从土地上的流失，造成种种社会问题

5、商品经济不发达，不如经营土地有保障

根源：自然经济的反映，生产力水平低下的产物

2、军事方面

1)奖励军功，实行二十等爵制。

增加士兵勇气，提高军队战斗力;打击了贵族的特权，树立地主阶级优势

2)废除世卿禄，鼓励贵族建立军功。打击了奴隶主贵族。

3)严格户籍制度，实行什伍制度：兵源得到可靠保证

3、政治方面

1)建立县制，国君任免官吏：强化中央集权

2)什伍连坐制度：加强管理，有效行使政府权力

3)制定秦律：用法律形式把改革的内容固定下来

分封制与县制之下中央对地方的管理

4、思想方面

焚烧诗书：加强思想文化统治

5、习俗：改革旧的社会风俗

禁止父子及成年兄弟同居一室，强行推行一夫一妻小家庭政策，增加财政收入

掌握一套既定的分析处理问题的方法

历史学习里面其实有很多约定俗成的东西，很多概念我都可以用"三条"或"两条"来总结，比如说了解一个事件我们通常是从"背景(原因)，内容(经过)，影响和意义(结果)"来记忆，分析问题我们总是有"政治，经济，文化"三个维度来思考，分析背景时我们会分"国内环境，国际环境"来进行，评价意义时我们有"正面(积极)和负面(消极)"两个方面……诸如此类，举不胜举。

你在答大题时就会轻松地发现这些既定的思路可以迅速帮助你理解题目和入手分析，至于这些既定的方法你可以自己在学习中很容易地提炼出来，或者我建议你可以看<高中历史学考必备手册>(貌似是湖南大学出版的)最后一部分谈到的一些学习历史的思维和方法，都非常实在和具体!

很多同学可能会觉得历史很烦琐，细节很多，有没有什么主线可以把它们串起来?当然有!你可以适当地进行发散思维，把历史事件串成完整的知识体系(不受课本的限制)，比如说把一整个时代的政治、经济和文化整合在一起进行全面理解和思考，这样一来你会发现你的历史知识非常有条理，不光可以从宏观上解答很大的问题，也可以随便拿出一个部分进行微观细致的分析，这就达到了很高的境界，可以说"绝学无忧"了。

比如说在我脑海里，整个历史是由中国史和外国史构成的，中国史里又分古代史、近代史和现代史，近代史分为旧民主主义革命时期和新民主主义革命时期;旧民主主义革命这一阶段整体由四次大型侵华战争(鸦片战争，二次鸦片战争，甲午战争，八国联军侵华)和三次中国人民的反抗(太平天国运动，义和团运动和辛亥革命)组成，期间经济方面的显著特点是自然经济开始阶梯，半殖民地半封建社会的经济形态形成以及民族资本主义的诞生和发展;思想文化方面出现了向西方学习的思潮(地主阶级抵抗派，地主阶级洋务派，资产阶级维新派，资产阶级革命派，激进的民主主义者)和实践(洋务运动，维新变法，三民主义，新文化运动)，历经四次大型论战(洋务派与顽固派，维新派与守旧派，革命派与保皇派，问题与主义)……历史的每一个阶段都可以被我这样拿出来进行全面的分析和理解，再细到每一个事件和人物都是如此，所以这应该是你努力的目标和方向。