英语必修一Earthquakes单元重点句型语法总结
学英语的目的是使用英语，只能在用中体会它的规律，掌握它的方法，通过练习学会使用。下面是小偏整理的英语必修一Earthquakes单元重点句型语法总结，感谢您的每一次阅读。
英语必修一Earthquakes单元重点句型语法总结
【重点句型】
1.Thenumberofpeoplewhowerekilledorinjuredintheearthquakereachedmorethan400,000.(定语从句)
死伤的人数达到40多万。
2.Thearmyorganizedtherescueworkerstodigoutthosewhoweretrappedandtoburythedead.(定语从句)
部队组织救援人员将受困的人们挖出来，将死者掩埋。
3.Allhopewasnotlost.=Notallhopewaslost.(部分否定)
不是所有的希望都破灭了。
4.Noneofuswereallowedtogothere.(全部否定)
我们全都不许去那里。
5.Herescuedthemanfromdrowning.
他救了一男子使之免遭溺毙。
6.Anearthquakeleftthewholecityinruins.
地震过后，全城到处是残垣断壁。
7.Ifeelhighlyhonouredbyyourtrust.
得到你的信任，我感到非常荣幸。
8.ProfessorYuorganizedhisthoughtsbeforegivingthespeech.
于教授在演讲之前组织了一下思路。
9.Manypeopletookshelterfromtheraininthedepartmentstore.
许多人在百货公司里避雨。
10.Itseemedthattheworldwasatanendastheearthquakedestroyednearlyeverything.
世界似乎到了末日，因为地震几乎毁了一切。
11.Peoplebegantowonderhowlongthedisasterwouldlast.
人们开始纳闷，这场灾难还会持续多久?
12.Theyusedcandlesallthetimeinsteadofelectricity.
他们一直用蜡烛，没有用电。
13.Theonemillionpeopleofthecity,whothoughtlittleofthesestrangeevents,wenttobedasusualthatnight.(非限制性定语从句)
这城市的一百万居民几乎都没有把这些奇怪的情况当一回事，当天晚上照常上床睡觉了。
14.We’dbetterpreparehimforthebadnews.
我们最好让他做好知道这个坏消息的心理准备。
15.Therubbishgaveoutasmellygas.
垃圾发出一阵臭味。
16.Iamgettingintouchwithhimrightaway.
我马上跟他联系。
17.Areyouwillingtodopublicserviceworkwithoutpay?
你愿意无偿从事公益活动吗?
18.Doyoueasilyloseheartwhenyouareintrouble?
你处于不幸中时容易丧失信心吗?
【语法总结】
定语从句
概念：在复合句中，修饰名词或代词的从句叫做定语从句。
成分：先行词，即被定语从句修饰的名词或代词;关系代词：that，which，who(宾格为whom,所有格为whose);或者关系副词where，when，why等。关系代词或关系副词处在先行词和定语从句之间，起着连接主从句的作用。
1.关系代词that的用法
关系代词that在定语从句中既能指人，也能指物;既能做主语，也能做宾语。
例：1)Aplaneisamachinethatcanfly.(指物，作主语)
2)Thenoodles(that)Icookedweredelicious.(指物，作宾语，可省略)
3)Whoisthemanthatisreadingabookoverthere?(指人，作主语)
4)Thegirl(that)wesawyesterdaywasJim’ssister,(指人，作宾语，可省略)
2.关系代词which的用法
关系代词which在定语从句中只能指物，既可以做宾语也能作主语。
例：1)Theyplantedsometreeswhichdidn’tneedmuchwater.(作主语)
2)Thefish(which)weboughtthismorningwerenotfresh.(作宾语，可省略)
3.关系代词who，whom的用法
关系代词who,whom只能指人，在定语从句中分别作主语和宾语
例：1)TheforeignerwhohelpedusyesterdayisfromUSA.(作主语)
2)ThepersontowhomyoujusttalkedtoisMr.Li.(作宾语，可省略)
4.关系代词whose的用法
关系代词whose为关系代词who的所有格形式，其先行词既可以是人也可以是物，whose和它所修饰的名词在定语从句中既可以做主语也可以做宾语。
例：1)Thisisthescientistwhosenameisknownallovertheworld.(指人，作主语)
2)Theroomwhosewindowfacessouthismine.(指物，作主语)
3)HehaswrittenabookwhosenameI’veforgotten.(指物，作宾语)
5.关系副词when的用法
关系副词when在定语从句中作时间状语
例：1)I’llneverforgetthetimewhen(=duringwhich)weworkedonthefarm.
2)Doyouremembertheafternoonwhen(=onwhich)wefirstmetthreeyearsago?
6.关系副词where在定语从句中的用法
关系副词where在定语从句中做地点状语
例：1)Thisistheplacewhere(=at/inwhich)wefirstmet.
2)Thehotelwhere(=inwhich)westayedwasn’tveryclean.
7.关系副词why在定语从句中的用法
关系副词why在定语从句中作原因状语
例:1).Ididn’tgetapayrise,butthiswasn’tthereasonwhy(=forwhich)Ileft.
2).Thereasonwhy(=forwhich)hehaslatewasthathemissedthetrain.
首先要明确几个观点：
1、学英语的目的是使用英语，只能在用中体会它的规律，掌握它的方法，通过练习学会使用。因此我们要抓住每一个机会用英语。如课程表的书写用英语，学习学科的英文书写等。课上40个人，能有机会一定要抓住机会，而且要给自己创造机会练习口语，课下要寻找机会去练习使用英语。练习听、说、读等能力，做适量的练习巩固课内知识。
2、关于语法知识的学习：掌握一定的语法知识是必要的，它是基础，中国人学习外语要学点语法，但是过分地研究语法是不利于能力的培养的，这也是中国人学习英语的误区。有人说，那么高考怎么办?高考正是考查学生实际使用英语的能力，语法的考试也是在实际语境中考查，因此语篇的能力才是真正的能力。
3、语言的学习应听、说、读、写全面发展，在开始阶段应以听说为主。高一新学期1―2月内主要以训练自己的听与说的能力为主要目标，逐步加大阅读。
4、语言的学习与任何知识的学习一样，以自学为主。要有一定的自学能力，外语学习不是老师讲会的，是自己练会的。在使用中、练习中掌握规律。精讲多练，讲练结合，以练为主是外语教学的主要特点，仅仅靠老师是不够的。因此外语学习的过程是练功夫的过程，是长期坚持不懈的学习过程。在这个暑假尚未开学之前，希望大家要有一个英语学习目标，真正地行动起来做好新高一的准备工作。
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