《干旱的宝地——塔里木盆地》八下地理教案2021年
能够运用地图归纳塔里木盆地人口、城镇的分布特点。下面是小偏整理的《干旱的宝地——塔里木盆地》八下地理教案2021年，感谢您的每一次阅读。
《干旱的宝地——塔里木盆地》八下地理教案2021年
教学目标
知识目标：1、使学生了解新疆的自然环境特征
2、使学生了解新疆的人口、城市和交通设施的分布特点，并分析其原因
能力目标：1、培养学生运用地图和资料获取、加工信息和分析问题的能力
2、初步训练学生绘制简图反映地理事物分布的技能和方法
教学重点：新疆人口、城市的分布特点及其影响因素
教学难点：自然环境特征对城市、人口和交通设施分布的影响
教具准备：多媒体课件
课 题 | 第二节塔里木盆地 | 课 时 | 1 | |||
课 型 | 新授课 | |||||
教 具 | 多媒体 | |||||
教 学 目 标 |
知识与技能：说出塔里木盆的位置和自然景观。东气西输工程对我国东西部地区经济发展的意义。 过程与方法：能够运用地图归纳塔里木盆地人口、城镇的分布特点。 情感态度与价值观：培养学生辩证看待问题的思维方式。
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重点 | 塔里木的自然地理 | |||||
难点 | 塔里木盆地的开发 | |||||
预 习 内 容 及 学 法 指 导 |
自主学习：
阅读教材P78-80，结合图找到下列问题。 1、塔里木盆地的位置和地位？归纳塔里木盆地的地形特点？（图8.16） 2、塔里木盆地的气候特征？干及形成的原因？ 3、塔里木盆地的自然景观是？ 4、塔里木盆地的人们生活在哪儿？ 5、合作探究教材P80，结合图，找出下列问题 6、塔里木盆地的资源有？ 7、西气东输一线和二线工程的起止点，所经过的省级行政区和地形区？ 8、西气东输工程的意义？ 9、合作探究P82页活动题2. | |||||
学 习 过 程 | ||||||
教学流程及时间 | 教师行为（活动） | 学生行为（活动） | 教学笔记 | |||
创设情境 揭示课题： (1)
板书课题：
出示目标 交流预习： (10) 引导探究 小组展示： (10)
展示一：
展示二：
展示三：
展示四：
展示五： | 1、西北地区的地形是？ 2、西北地区主要的省级行政区有？ 3、新疆的地形特征是？ 这节课，我们就来了解我国最大盆地--塔里木盆地。
第二节塔里木盆地 教师口述目标，明确本课要求。 教师出示预习提纲。
问题1：塔里木盆地的位置和地位？
问题2：塔里木盆地的地形特点，及其主要的河流？
问题3：塔里木盆地气候特征？及其形成原因？
问题4：塔里木盆地的自然景观是？
问题5：绿洲分布特点？
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学生通过教师口述，明确学习内容。学生结合提纲，自主学习。
学生读图8.16，找出位置、地形、气候，然后分别展示。
学生读图8.18，总结。
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教学流程及时间 | 教师行为（活动） | 学生行为（活动） | 教学笔记 | |||
探究1：
展示六：
展示七：
探究2：
探究3：
精讲点拨 质疑释疑： （5）
质疑一：
质疑二： 质疑三： |
讨论塔里木盆地的城镇、交通线分布与水源绿洲分布的关系？
塔里木盆地的资源有？
西气东输一线和二线工程的起止点，所经过的省级行政区和地形区？ 西气东输工程的意义？
我国西北地区气候干旱，生态环境极其脆弱，在油气开发和运输中，我们怎样才能做到“经济 效益和生态效益双赢”呢？
公路为什么纵向修，而不是围绕盆地修环形路？ 为什么把天然气运到东部区？ 为什么要加强西部的生态环境建设？ |
学生读图、析图寻找原因，利用所学知识解决问题。
学生小组讨论完成 | ||||
小结提升 （1） | 这节课，我们了解了塔里木盆地的自然环境及其对人们生产、生活的影响和塔里木盆地的开发。 | |||||
达标检测（15） | 一、填空 1.塔里木盆地是我国面积最大的盆地，位于我国新疆 _____，四周高山环抱，北有_____山脉， 南有_____ 脉。 2.塔里盆地远离_____，加上山脉阻隔，来自海洋的气流 难以到达，气候_____，有我国面积最大的沙漠— _____________ 和我国最长的内流河——__________。 二、选择题 1．我国最大的盆地是：（ ） A．四川盆 B．塔里木盆地 C．柴达 D．吐鲁番盆地 2．塔里木盆地位于（ ） A.新疆维吾尔自治区 B.内蒙古自治区 C.甘肃省 D.青海省 | |||||
布置作业（3） |
练习册
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板书设计 | 第二节干旱的宝地-------塔里木盆地
自然地理：位置 河流 地形 气候 油气开发：西气东输 | |||||
练习题
读塔里木盆地简图，回答1～2题。
1.图示塔里木盆地位于()
A.新疆维吾尔自治区B.内蒙古自治区
C.甘肃省D.青海省
2.以下关于塔里木盆地的叙述，错误的是()
A.①为阿尔泰山B.②为我国最长的内流河
C.②河的河水主要来自高山冰雪融水D.③为昆仑山
3.新疆塔里木河两岸有一种树──胡杨树，被誉为“三个一千年”(生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年)。但是，现在的塔里木河两岸，却见大片的胡杨林枯死(如图)。画面显示当地()
A.土壤污染严重B.土地荒漠化加重
C.地面在沉降D.水资源污染严重
4.有利于改善塔里木盆地生态环境的措施是()
A.大量砍伐树木，提供燃料B.引塔里木河河水，开垦塔里木盆地
C.减少葡萄种植，增加水稻D.采用先进灌溉技术，发展节水农业
5.在新疆，绿洲主要分布的地方是()
A.盆地的中心附近B.高山山腰附近
C.山前平原和山腰附近D.盆地边缘的山前平原和部分沿河地区
6.新疆具有“三山夹两盆”的地势特点，“三山夹两盆”自北向南依次是()
A.阴山、四川盆地、天山、塔里木盆地、阿尔金山
B.阿尔泰山、准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、昆仑山
C.阿尔泰山、准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、祁连山
D.阿尔泰山、塔里木盆地、天山、准噶尔盆地、昆仑山
7.下列关于新疆塔里木盆地自然景观成因的叙述，正确的是()
A.盆地结构，森林草原广布，降水丰富
B.深居内陆，地形闭塞，气候干旱
C.沙漠广布，河流稀少，气候干旱D.油气资源丰富，水资源匮乏
8.下列最适合新疆地区发展绿洲灌溉农业的引水工程是()
A.坎儿井B.跨流域调水C.地表引水渠D.修建水库
9.将新疆分为南北两部分的山脉是()
A.阴山B.祁连山C.昆仑山D.天山
10在塔里木盆地和准噶尔盆地中，大部分地区是荒漠，其原因是
A.植被稀少B.气候干旱C.地势高D.面积广大
11.在新疆荒漠化最容易发生的区域是()
A.绿洲内部B.绿洲边缘C.盆地边缘D.山麓地带
读“我国某省区行政区”图，回答12～15题。
12.图示地区位于我国地势的第_____阶梯，山脉A是_______，盆地B所处的温度带是__________。
13.该省区主要的气候特征是_____________。请从海陆位置和地形两方面说明这一气候特征的成因。
14.该省区发展了绿洲灌溉农业，其水源主要来自山地降水和____，修建的古老引水工程的名称是__________。
15.当地的特色农产品有长绒棉、哈密瓜、西红柿、枸杞等。请分析当地特色农产品高产的气候条件。
强化学生的学习热情
成功激励是激发和强化学生学习热情与兴趣的有效方法。当学生在学习上取得成功，心理上得到满足时，就会产生一种再次获得成功，再次体验心理满足的需求。因此，教师要设法让学生不断获得成功，经常体验到这种成功的喜悦，并且当学生获得成功时，教师要及时给予鼓励和表扬，强化学生的这种探究精神，维持这种积极情绪。
如当学生答对了问题或发现了新问题或提出了新观点或考试进步了等，老师都要给予鼓励和表扬，这种方法对那些学习上有困难的学生同样有作用。如我校美术班的学生，大多数文化基础较差，对数学、地理(特别是自然地理)等科目的学习感到吃力，有的同学甚至想放弃这些知识的学习，所以上课时不听课的同学相对较多。
为激发他们的学习热情，我将考试试题难度降低，在一次考试中，有一位同学原来学习态度较差，但近段时间较认真的学生考试及格了，我及时在班上表扬了他，并以他为例，说明学习态度与成绩的关系，课后又单独找这位同学谈心，鼓励他，帮助他分析学习上存在的问题，告诉他学习地理的方法。在此后的考试中，这位学生无论题目难易都能考及格，在题目较易时还能上80分。平时，只要班上某位同学有进步，我都会表扬鼓励，此后这个班学习地理的兴趣越来越浓，地理成绩进步很快，与我的关系也越来越密切了。
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