《享受学习》道德与法治七年级上册教案
学会正确对待学习中的苦与乐，学会学习，掌握适合自己的学习方法。下面是小偏整理的《享受学习》道德与法治七年级上册教案，感谢您的每一次阅读。
《享受学习》道德与法治七年级上册教案
【学习目标】
情感、态度与价值观目标：认识到学习是一个过程，学习中有苦也有乐，养成享受学习的好习惯。
能力目标：学会正确对待学习中的苦与乐，学会学习，掌握适合自己的学习方法。
知识目标：知道学习中有苦也有乐;知道如何学会学习。
【重点难点】
重点：学会学习。
难点：正确对待学习中的苦与乐。
情景导入生成问题
通过《陈毅喝墨》的故事导入新课。
自学互研生成能力
(一)自主预习
1.学习中有快乐，学习中也有辛苦。
2.学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
3.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
4.学会学习，需要掌握科学的学习方法。适合自己的方法就是最好的方法。
5.学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。
(二)合作探究
知识模块一体味学习
探究一：教材P20运用你的经验
(1)与同学分享自己的感受。
(2)学习是你想做的事情吗?如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情?
答案提示：把学习当作一种享受，就可以让学习成为自己想做的事情。
探究二：教材P21两个探究与分享
(1)在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验?进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验?在未来的学习中，你希望的快乐是什么?请分别写在或画在下面对应的区域内。
(2)你有过类似的经历吗?如果有，说说你当时的感受。
答案提示：可结合自己实际情况，据实回答即可。
知识模块二学会学习
探究三：教材P22上面探究与分享
(1)你有哪些学习的困扰?
(2)面对这些困扰，该怎么办呢?
答案提示：可让学生结合自己实际情况回答，如：(1)虽然很努力，学习成绩老上不去;厌学;学习内容多，娱乐时间少;没有科学的学习方法;与老师沟通存在问题;等等。(2)如：面对这些困扰，我们需要发现并保持对学习的兴趣;向老师、朋友倾诉，寻求帮助;自我进行调整;等等。
探究四：教材P22下面探究与分享及P23方法与技能
(1)比较这两幅图有哪些不同。
(2)造成这些不同的原因可能有哪些?
(3)回顾自己的一周，你的时间去哪儿了?你该怎样有效利用时间?
(4)让班上一些优秀学生分享自己的学习方法。
答案提示：(1)两幅图的主要差别在于学习时间安排不同，低效率学习者对重要的事情紧急的事情安排无计划，无规律，而高效学习者则是有计划，有规律，时间安排更合理。
(2)造成这些不同的原因可能在于低效学习时没有掌握科学的学习方法，没有形成良好的学习习惯，不会合理安排时间。
(3)略。据实回答。
(4)略。
交流展示生成新知
1.分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。
2.合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。
当堂演练达成目标
1.下列能让我们体味到学习带来的快乐的有(D)
①对某方面的知识有强烈兴趣时②自己解决某个问题时③学习中找到志趣相投的同伴时④发现自己潜能时
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
2.“学习有法，学无定法，贵在得法。”这句话说明(C)
A.学习方法是一成不变的
B.学习上没有真正有效、科学的方法
C.只有适合自己的学习方法才是最好的方法
D.可以照搬别人的学习方法
3.进入初中我们的学习有了一些新特点，下列学习方法和学习习惯中需要改正的是(C)
①每天让妈妈检查作业②课前预习③制定目标越大越好④独立完成作业
A.③④B.①③④C.①③D.②③④
4.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句格言说明(D)
A.正确的学习目的能够促使我们进步
B.学习态度是学习的动力来源
C.要有正确的学习动机
D.兴趣是最好的老师，兴趣可以激发我们的求知欲望，促使我们进步
5.进入初中不久，小明发现初中学习生活与小学有着很大的不同，初中不仅学习的科目多，作业多，而且老师讲课的速度也快，自己每天做作业就得做到12点，似乎苦、累、困成了初中生活的主旋律，于是他总是抱怨：“学习真是太苦了，我真不想上学了。”
作为同学的你，请告诉小明怎样正确的对待学习的苦与乐。
答案提示：①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。②学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。③学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。④当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
课后反思查漏补缺
这节课我学会了：
这节课我未解决的疑惑：
2020初一新生新学期学习计划
六年的小学生活已划上了圆满的句号，我进入了中学。开学第一天，老师告诫同学们说，即使你拥有再辉煌的过去，也并不代表你会在接下来的中学生活中依旧会活得潇洒。是的，进入初中我们即将面临的是一个全新的起点，未来充满未知。
凡事预则立，不预则废。新的学期我确立了新的目标，“学习成绩进位争先，能力素质全面发展”，为此，我制定了新学期计划。
在文化课学习上，坚持课前预习、课后复习，按时完成老师布置的作业，上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，平时遇到学习上的问题及时请教，多与同学交流，不让问题过夜。在语文学习方面，侧重多读，关心国家大事，养成每天读报的习惯，坚持每周安排半天课外阅读，一个月看一本中外名著，一学期看一集中学生范文选，扩大知识面，提高作文水平;在数学学习方面，侧重多练，每天晚上坚持一小时数学练习，每周坚持半天奥数学习，及时巩固和深化课堂学习，拓宽解题思路，提高解题速度;在英语学习方面，侧重“三多”，即多听、多说、多背，坚持每天早上英语朗读背诵半小时，每天听英语录音半小时，平时多练习用英语交流，熟练掌握所学语法、句型、生词，全面提高英语读、听、说能力。
在文体发展上，坚持认真上好文体课，培养广泛兴趣，发展一两项专长。在体育锻炼方面，坚持每天半小时跑步，练习打好羽毛球、乒乓球，认真上好体育课，做好课间操，提高体育成绩，增强体质;在文艺和兴趣爱好方面，主要是在学习之余，练练琴、学学电脑等，尽量控制玩电脑游戏的时间，做到不影响学习，张驰有度，劳逸结合。
在集体生活上，增强集体荣誉感，遵守纪律，积极参加各项班集体活动，多参加社会实践活动，主动做好各项班集体工作，为同学服务，在实践中锻练各方面能力，提高综合素质。
盐中的学习竞争压力是很大的，稍不努力成绩就会掉下来，大家都想变强，你懈怠了就只有做班级的“吊车尾”，所以努力提高学习成绩是我在新学期的第一要务。
计划定好了，关键在执行。我将把我的新学期计划打印张贴在床头，每天第一时间提醒自己按计划朝着新目标迈进。但愿我的计划经过努力后能取得预期效果，努力过了，就不会后悔。
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