《小虾》三年级语文下知识点
数理化、英语考满分容易，并且可以通过突击提升分数，但语文考满分难，是拉开分数距离的科目。下面是小偏整理的《小虾》年级语文下知识点，感谢您的每一次阅读。
《小虾》三年级语文下知识点
一、多音字
背bēi(背东西)bèi(背上)
翘qiào(翘尾巴)qiáo(翘首)
撒sā(撒手)sǎ(撒种)
二、近义词
空隙——缝隙掀开——翻开通体——全身
甚至——乃至独自——单独激烈——猛烈
休息——歇息
三、反义词
空隙——紧凑掀开——遮盖通体——局部
有趣——呆板独自——陪伴休息——劳动
四、理解词语
空隙：中间空着的不大的地方;尚未占用的不长的时间。
掀开：翻开。
通体：全身;浑身。
追逐：追赶。
搏斗：比喻激烈地斗争。
激烈：(动作、言论等)剧烈。
五、课文结构
第一部分(1-2)：写“我”家院子里有一口缸闲着，“我”和邻居捉了一些小虾养在里面。
第二部分(3)：写小虾受惊扰后的样子及打架时的情况。
第二部分(4-6)：写“我”对小虾的照顾以及发现小虾的数量变多了。
六、句子解析
1.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的;有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
“有的……有的……”写出了小虾的种类。
2.我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，拾了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。
“更快乐些”说明对小虾的喜欢，同时也看出“我”善于观察生活。“我”为了让小虾生活的更快乐，我采金鱼草，捡石块放到缸里。表明“我”对小虾的喜爱。
七、问题归纳
1.读课文，想一想课文写了什么?
课文主要写了“我”发现家里一口缸闲着适合养虾，于是捉来小虾养在缸里，小虾在缸里生活的十分自在，后来还繁殖后代，生活得更加快乐。
2.作者喜欢小虾吗?从哪些地方可以看出来?
我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，拾了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。
3.你知道中国近代画家中画虾最著名的是谁吗?
齐白石
八、课文主题
这篇课文主要写了“我”发现家里一口缸闲着适合养虾，于是捉来小虾养在缸里，小虾在缸里生活的十分自在，后来还繁殖后代，生活得更加快乐。
其实“语文”的应用不单单只出现在课堂，它体现在我们生活中的方方面面。那么“语文”到底对我们有怎样的重要性?如何更好的学习“语文”?本期《校园派》就邀请到成都领川外国语学校副校长兰道清来和我们交流分享。
语文学习的重要性
(1)语文是重点科目也是拉分科目
数理化、英语考满分容易，并且可以通过突击提升分数，但语文考满分难，是拉开分数距离的科目。
(2)从实际应用角度来讲
常识与基本素养：不能读错字。地名、人名、姓氏、历史人物、典籍等不要读错。常识和素养也是通过学习语文来实现的。
(3)将来工作方面的应用：
比如：写报告，读材料，写计划，写总结，写文案，做策划、新闻稿。
(4)提高情商
感知别人的内心，增强与人交往的能力。
(5)发展个人能力，提高综合素质。
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