三年级语文下册第四单元知识点归纳
诵读儿歌和古诗，展开想象获得初步的情感体验，感受语文的优美。下面是小偏整理的三年级语文下册第四单元知识点归纳，感谢您的每一次阅读。
三年级语文下册第四单元知识点归纳
一、易读错的字
内(nèi)容干燥(zào)灼(zhuó)伤
适(shì)宜万寿(shòu)菊展示(shì)
组(zǔ)成芬(fēn)芳吻(wěn)合
苏醒(xǐng)强(qiáng)烈昆(kūn)虫
建(jiàn)成大概(gài)阻(zǔ)力
包括(kuò)超(chāo)过跨(kuà)进
检查(chá)蜜蜂(fēng)水缸(gāng)
一副(fù)腹(fù)部
二、易写错的字
醒：左右结构，部首是“酉”;
建：部首是“廴”;
辨：左右都是“辛”，左边“辛”最后一笔是撇，
右边“辛”最后一笔是竖;
跨：左右结构，左边足字旁最后一笔是“提”。
三、会写词语
争奇斗艳芬芳内部醒来苏醒万寿菊
强大展示昆虫修建组成迷人留心
笑脸开放睡莲欣然含笑温度湿度
光照气温长期时钟艳丽蜜蜂辨认
阻力包括检查准确无误沿途
跨步景物陌生记号尽管迷失
确确实实花粉本能听说将近亲眼
能力公里几乎记忆
四、多音字
便pián(便宜)biàn(便利)种zhǒng(种子)zhòng(种花)
号háo(号叫)hào(记号)闷mèn(愁闷)mēn(闷热)
都dū(首都)dōu(都是)背bēi(背东西)bèi(背部)
五、形近字
芳(芬芳)方(方正)密(秘密)蜜(蜜蜂)纷(纷飞)吩(吩咐)
辫(辫子)辩(争辩)涂(涂色)途(路途)组(组长)阻(阻力)捡(捡东西)检(检查)
博(博学)搏(搏斗)锋(锋利)蜂(蜜蜂)幅(一幅画)副(一副手套)
腹(腹部)校(校正)
复(复习)校(校正)
六、近义词
舒展—伸展苏醒—清醒关系—关联
灼伤—烧伤包括—包含推测—猜测
大概—大致辨认—识别空隙—缝隙
末端—末梢追逐—追赶掀开—揭开
七、反义词
干燥—潮湿苏醒—沉睡密切—疏远
舒展—蜷曲减少—增加陌生—熟悉
超常—一般闲—忙掀开—遮盖
激烈—温和
八、词语搭配
1.动词搭配：
留心(观察)欣然(怒放)(辨认)方向
(减少)阻力(跨进)家门(检查)蜂窝
(刮起)了狂风(迷失)方向
2.形容词搭配：
(1)形容词+名词：
(紫色)的小喇叭(艳丽)的蔷薇
(密切)的关系(美丽)的笑脸
(又大又娇嫩)的花瓣(淡雅)的花蕾
(陌生)的景物(超常)的记忆力
(遥远)的家(安静)的角落(细长)的脚
(圆圆)的卵(小小)的虾
(2)形容词+动词：
(准确无误)的回到了家
九、词语归类
1.描写花的词语：
争奇斗艳芳香四溢亭亭玉立
姹紫嫣红繁花似锦含苞待放
2.AABB式词语：
确确实实真真切切干干净净
明明白白整整齐齐
十、句子积累
1.拟人句：
(1)凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭……昙花却在九点左右含笑一现……
(2)(小虾)一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
2.比喻句：
(1)夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
(2)这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。
3.排比句：它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
4.设问句：不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
5.反问句:
(1)我想，它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
(2)我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗?
6.“把”字句：一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。
十一、考点提示
1.背诵《花钟》(第1自然段)《滁州西涧》(日积月累)。
2.会写简单的拟人句。
3.会用估量的词语。
4.会用修改符号修改句段。
5.能借助关键句概括一段话的大意。
6.认真观察，用上表示顺序的词语，把实验的过程写清楚。
三年级语文学习方法
一、识字与写字
双基培养目标
1、学会汉语拼音，能正确拼读音节。
2、认识汉字的基本笔画、笔顺规则和常用的偏旁部首。
3、认识常用汉字1500个。
4、能用音序和部首查字法查字典，学习独立识字。
创新能力培养
1、能在生活环境中认字。
2、能用自己独特的方法识记生字，培养创造性识字的能力。
学习习惯培养
1、养成借助汉语拼音认读生字的习惯。
2、培养正确的写字姿势和执笔方法。
3、养成不认识的字主动查字典的习惯。
二、阅读
双基培养目标
1、用普通话诵读课文，回答问题，进行简单的口语交际。
2、认识文中出现的常用的标点符号同，并能体会标点表述的不同语气。
3、积累并背诵文中的好词好句。
创新能力培养
1、开展想像把课文中的故事接着往下编，培养想象能力。
2、诵读儿歌和古诗，展开想象获得初步的情感体验，感受语文的优美。
学习习惯培养
1、养成良好的阅读习惯，边看边想，边看边做记录。
2、积累文中的好词好句，并能合理运用。
三、写话
双基培养目标
1、能按要求写一句或几句话。
2、学习使用句号、逗号、感叹号等。
创新能力培养
1、在写话中能运用平时积累的好词好句。
2、能模仿文中儿歌，自编浅显的儿歌。
学习习惯培养
1、养成观察周围事物的好习惯。
2、每天写一句话。
四、口语交际
双基培养目标
1、能听清楚别人讲话的内容。
2、用普通话和别人交谈。
创新能力培养
能根据环境说几句话。
学习习惯培养
1、听人说话时注意力集中。
2、养成边听边想、边听边记的习惯。
三年级语文下册第四单元知识点归纳相关文章：
★ 苏教版小学三年级语文上册第四单元课文内容填空练习题在线看...
