关于心灵的美的作文六年级500字
让需求简单一点，心灵就会更轻松一点;让外表简单一点，本色就会更接近一点;让沟通简单一点，情感就会更融洽一点，让过程简单一点，内涵就会更丰富一点。这里给大家分享一些关于心灵的美的作文，方便大家学习，快来看看吧!
关于心灵的美的作文六年级1
世界上感动的事情千千万万，而令我最感动的永远只有那么一件事情。
那时，有一个瘦小的小男孩，他总是学习，几乎不和任何人说话。别人和他打招呼，他只会低着头写作业。他是孤独的，教室里，放学的路上，留下的总是他孤独的背影。他没有朋友，只有成绩，所以他不快乐。
那一天，他还是一个人最后离开教室，当他走出教室门时，发现外面正下着倾盆大雨，而自己又没有带雨伞，所以，他只能沮丧地呆在教室里等待着雨停下来。过了很久，雨依旧是那样下着，这时，男孩更沮丧了，他甚至哭了起来，突然，一阵脚步声传进了教室，脚步声里充满了活力与激情。"是谁在教室里哭?"他听出来是自己同桌的声音。"怎么了?怎么哭了?"说着，同桌从口袋掏出一张纸给他，他接过纸巾擦干脸上的泪，内心感激不已。他把事情的经过告诉了同桌，同桌笑着说："没关系，我们共用一把伞吧。"说着，同桌便拿起他来拿的东西，与他一起走了。在路上他们分享学习的经验，彼此越聊越投机。
从那以后，他在同桌的影响下朋友慢慢多了起来，他与同桌的友谊也更加深厚了。他们一起学习，一起回家，成为了永远的好伙伴。
现在回想起来，那些往事真是美好，我现在都觉得十分感动，因为当初那个只知道学习的小男孩就是我，而我的同桌也已经与我分开了，当初的欢声笑语也已经不在了。我要永远感谢你——我亲爱的同桌，是你让我感受到了友谊的重要，是你打动了我的心灵，再见，亲爱的同桌!
关于心灵的美的作文六年级2
心灵的沟通不一定是与父母，纯净的心灵却往往发生在我和你之间。
下课了，同学们一窝蜂似的涌出教室，我静静的趴在课桌上上休息，这时候刘童走过来拍了拍我的肩膀说：“听说你上次参加运动会时跑了第二名?”我不吱声地点了点头，“哦，还真是啊，要不咱俩比一场，如果你追上我，我就相信你是第二名。”我朝他望了一眼，婉言的拒绝了他，可他竟然趁我不注意的时候猛的在我背后打了一下，顿时好疼呀，我被激怒了，使劲地追他。
“啊”，跑到楼梯的时候我的脚不小心扭了一下，扑通一下摔在了地上，刘童走了过来对着我冷嘲热讽的说：“你看看你跑都跑不过我，还说什么第二名，要我看你连最后一名都不如。”说完还哈哈大笑起来。
我一边忍着脚的疼痛，一边流着被他嘲笑的泪水，突然我的眼前出现了一道光，我抬起头看了看，原来是我的同桌李萌，一想起李萌昨天被我冤枉的那个场景，我的脸不禁红了起来，可是他竟然向我伸出他那纯洁的手，我含着泪水看着他的眼睛，却看到了他纯洁的心灵。
他慢慢地把我扶了起来，我低着头红着脸说：“对不起李萌，我上次不应该没弄清楚事实就责怪你，冤枉你的。”李萌亲切地对我说：“没事，以前的事都过去了，你的脚还疼吗?”虽然我的脚还疼，但心里是暖洋洋的，后来他扶着我，我们俩手牵着手，一步一步的走向班级。
心灵是纯洁的，是美丽的，是和善的，如月光涌向庭院一样清澈透明!
关于心灵的美的作文六年级3
这爱，震撼着我的心灵，生命之花为之绽放。
初秋，微风轻拂过树梢，“哗哗”的落叶声响彻天空，被吹散的桂花瓣在天空中翩翩起舞，散发出阵阵香味。
“卖糖人，卖糖人”这种声音回荡在耳边。一阵香味传来。顺着香味走向前去：一个个活灵活现的糖人映现在我的眼前，各式各样的，令人眼前凌乱。
之后，我回了家，对妈妈说了这件事，这一说可好，使原本露出的笑容立刻收回，取而代之的是怒发冲冠，“糖人?摆着好好饭不吃，非要吃些垃圾，走，快跟我回家吃饭。”妈妈的话使我立刻信心破碎，只好似狗一般跟后面。但我心知肚明，妈妈是因为关心我才这样说的。
也许是外公听到了我们的谈话。午饭后，妈妈像变了一个人似的，热情起来，主动要求帮我买糖人，突然对我异常的关心，使我心灵震撼。
傍晚，金灿灿的大地，那个卖糖人的车矗立在农田之上，是那么的孤独，在低洼处亮着光，虽然孤独，可它依然坚守。
“小朋友，你买什么?”他用外地话说着。“我……我买糖人”我踮着脚尖羞涩说着，“好嘞，一个糖人。”一会功夫，一个活灵活现的糖人映现在我的眼前，它是那么的惟妙惟肖，使我的世界有了新的认知，感到世间的一切都在关心我，为我加油，为我鼓励，使我从来没有如此热爱过生活。
云朵在影子中摇晃，比蝴蝶还轻。一切都是美好的……
日本作家乔郎依子曾说，“生活中处处都有爱，只要你细心发现，它就会震撼你的心灵。”
爱在左，关心在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，随时震撼着心灵。
关于心灵的美的作文六年级4
触摸是一种微妙和敏感的行为，我们触摸岩石，体会它的厚实坚硬;我们触摸流水感知它的清凉温柔;我们触摸亲人的脸庞，感受那一份亲切和温暖。伸出手指，我们也许还可以触摸到神秘的星空美丽的心灵。
每个人的心灵最初都是美丽，纯洁而又紧密相连的。但是在别人遇到困难时，周围却都是冷漠的眼神时;在钱包与自行车不断被偷窃时;在邻里一扇扇冰冷的铁门间……人与人的心灵之间产生了距离。于是人们把自己的心变成了一块坚硬而冰冷的石头。然后在他外面筑上一层厚厚的围墙，保护了自己隔绝了别人。这里没有阳光没有温暖，只有黑暗中飘落的尘埃再慢慢堆积
身处在这样的一个世界，你会情不自禁感到寒冷，感到不安。我们不禁发出这样的疑问：“怎样才能拉近心与心之间的距离?怎样才能摆脱心头那厚重的围墙?怎样随手就能触摸到美丽的心
其实这很简单。只要一个善意的微笑，只要一次力所能及的帮助，只要一句文明的话语，只要一句真诚的对不起。心与心的距离就不断在被拉近，欣赏堆积的厚厚的尘埃在被扫除，温暖的阳光照射了进来，净化着我们的心。
带着一颗快乐的心，你会处处敢到快乐，带着一颗宽厚的心，你会处处感到温暖。就让我们把美丽的心从一个人传递到另一个人，从一双手传递到另一双手，让每个人都拥有它蜡烛有心于是他它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波，杨柳有心于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿，百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。如此细微的事物都有一颗有灵性的心，更何况是我们。只要每个人都敞开自己的心灵，给别人带来温暖与阳光，幸福与快乐，开心与祝福何愁随手不能触摸到美丽的心呢?
关于心灵的美的作文六年级5
“人”字好写，可“人”难做。也许小孩子会认为人是最好写的，却不知道它的意思。不过，随着年龄的不断增长，人们知道“人”就是两个人相互依靠而形成，所以在这大千世界中，人与人的沟通与交流是必不可少的。
人在精神上、心理上等感情之中是需要另一人或其它许多人才能得到满足。如果情感缺乏却不能弥补，伤痛加剧却无法抚平，思想无法激荡出火花，那么人生该多么无趣，人们活着即孤单痛苦，简直是生不如死。所以人与人之间的沟通是不能缺少的。
生命的本性是渴望沟通的，人与人之间也需要沟通。沟通是一种真诚的对话，一种情感的交流，一种信息的互换。
人无完人，所以在社会中存在着一些需要关怀的残疾人、聋哑人，我们也看到过，那“千手观音”是他们用心在与我们沟通，他们用那真诚感人的场面使我们震撼，他们是那么的伟大，他们在挫折面前勇往直前，把一面的辛酸隐藏，把一面的幸福展现。一个小男孩与一个“无声天使”聊天，也许我们都可以猜到那“无声天使”就是一个聋哑人，于是和她做了朋友，还把他的许多朋友介绍给“无声天使”认识，让她不会感到孤单与寂寞，让她知道世间人情的温暖。
这种事也许在世界每个地方都存在，所以我如果遇到那种事也要像小男孩一样献出自己的一份爱。
沟通也能够消除误解，能够平息怒火，能够达到共识，能够互相激励。
在学习生活中，会遇到很多事。有人说一个的生活就像一个小社会，许多的生活在一起就是一个大社会，所以无奇不有的事也很多，比如同学之间的争吵，父母之间隔膜，用心去沟通，用心去体会，用心去理解，也许事情就会得到解决。
我们用心感知世界，去关心他人，去平息怒火，去化解矛盾，这样世界才会变得更美好，用心灵的沟通编织这美丽的世界吧!
关于心灵的美的作文六年级6
“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中车马多如簇，书中自有颜如玉。男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。”宋真宗曾如此劝诫年轻人多读书。书籍是人类进步阶梯，是抚慰我们的心灵最好的药剂，是让我们心灵丰富的营养。书籍，也是我们心灵的甘露。
静坐在书桌前，手捧一本好书，汲取书中的知识，书用那泛着清香的扉页，引领我走向一个鲜活的世界。
当我沉浸在满溢书香的诗词歌赋中时，往往能感受到李白诗歌中的人生。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人”是意气风发的人生;“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是乐观的人生……他始终以豪迈而超脱的情怀去拥抱阴天。
读书，让我开始领略“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的超然;体味“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀;想象“夕阳西下，断肠人在天涯”的悲凉;感受"君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池“的思念;欣赏“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的雄壮……
书内存知己，天涯若比邻，于是鲁迅、冰心、巴金等名家与我成了好朋友。翻开书，我钦佩鲁迅的铮铮铁骨，品味着冰心的爱与深思，欣赏巴金的真挚自然……每次与他们畅谈，我心灵深处总会迸溅起几束美丽的火花。
斗转星移，潮起潮落，人世间已散落了千年的叹息。东风起，残月升，古往今来，书成全了多少名人志士的志向?
书就是我心灵的甘露。我热爱读书，我收获快乐!
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