我的梦中国梦初二作文600字
少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界，我们就是中国的梦。以下小编为大家整理了《我的梦中国梦初二作文600字》，让我们一起来看看吧!
作文一：
我幻想着，二十年后，已成为一名语文老师的我站在三尺讲台上，戴着黑框眼睛，手拿一根教鞭，点着屏幕上的题目。台下是一张张向上看的充满阳光与朝气的孩子们的脸，一双双明亮的大眼睛充着对知识的渴望，这些渴望化成了一张张优异的成绩单。
小时候，我都会想：我有没有梦想呢?上了幼儿园，老师们对我细心呵护，传授我知识，我当时就觉得老师好伟大，以后就当老师吧!这个念头萌生后，我每堂课都认真听讲，积极地回答老师的每个问题，
一天，我在电视上看到了这样一条新闻：一位乡村老师，为了让她的学生有课外书读，三伏天顶着大太阳蹬着三轮车为孩子们收旧书。一路上，她遭受到了无数白眼和责问，她哭过，也曾想放弃过，但她学生们的那一张张渴望读书的脸让她拥有自信。看完这则新闻后，我对老师的崇敬又多了，也让我的梦想愈发强烈了。
步入小学，班主任程老师那亲切和蔼的面孔印在了我的心里。老师上的语文课十分有趣，把那些陌生的字变成令我熟悉的脸。老师的一言一语让我感到亲切，在老师的悉心的教导下，我爱上了语文，爱上了那一笔一画。
从此以后，我就确定了我的梦想：当一名语文老师，为国家教出更多的人才。我努力的学习，不断地提高自己的各个方面。在课内学习中，我总是在查漏补缺，不断地加强我的灵活运用和评改作文。当一名好的老师不能只是学习好，还要有丰富的课外知识，多读书，读好书是我的宗旨。我很想像我的老师一样，对学生悉心教导，让学生喜欢上自己，没有只讲课内干巴巴的知识，还告诉我们不少我们不知道的知识。老师的理解能力是很强的，这些能力是老师要具备的。我这样努力，就是希望将来能成为一位老师。
我仿佛看到了二十年后，全国闻名的文学家都是我的学生，他们为着国家贡献了很多，他们都被我培养成了栋梁!
作文二：
小时候，每到夜晚，我经常躺在妈妈的怀里，到院子里数星星，“一颗，两颗，三颗，妈妈，天上一共有多少颗星星啊?”每到我数星星的时候，都会这样好奇得问妈妈。妈妈也总是不厌其烦地回答说：“傻孩子，天上的星星是数不完的，它们太多太多了，孩子，你瞧，那颗闪动的星星，那就是我国才发射的‘嫦娥一号’月球探测卫星吧!”
中国梦，则是毛主席在天安门城楼上庄严宣布：“中华人民共和国中国中央政府今天正式成立了!”这是中国历史上的伟大成就。
我们今天的幸福生活来之不易，是无数中华儿女用生命换来的。1839年的3月，是我国反帝斗争中的光荣一页。那年，正是虎门硝烟的时候，林则徐率领人马把外国烟商的两万多箱鸦片在虎门经过23天的努力，终于销毁了。这一举动，不仅维护了中华民族的尊严和利益，还增长了中国人民的志气。落红不是无情物，化作春泥更护花。虽然我没有那么远大的理想，但我也渴望为自己的祖国实现梦想而添砖加瓦，我的梦想是当一名室内设计师，从小，我就一直为这个梦想努力奋斗，很多人问我为什么喜欢室内设计师这个行业，我每次都会告诉他们我梦想的起源——看《交换空间》是我在二年级时无意间看到的一个节目，它非常吸引我的目光，也许，就在那时起，我就立下了要成为设计师的梦想吧!但是我知道，实现梦想的路并不是一帆风顺的，所以，我还是为自己的梦想坚持着每次为自己的梦想感到失落时，我都会想到一个人，她就是带着假肢的舞者——廖智，她在2008年的汶川地震中失去了自己的双腿，但她依然为自己的梦想坚持着带着假肢圆自己的舞蹈梦。
中国梦，是伟大而又遥远的;我的梦，是艰难而又遥远的。
作文三：
“你们有中国梦吗?是什么样?”
“我的中国梦是去中国，吃北京鸭肉。”——“你说得不对，是烤鸭，不是鸭肉。”
“我的中国梦是学中医，我知道阴阳五行，还知道《本草纲目》。”
日前，德国埃森伯乐高级文理中学高一的汉语课上，老师张元刚正给学生们上作文课，题目是《我的中国梦》。同学们虽然汉语水平各有高低，但讨论起来都劲头十足。
离课堂一条街开外，是伯乐中学的主教学楼，校长施奈尔·柯律柏正在忙上忙下：多功能厅要打扫、教室要布置一新，还有刚送来的学校老照片要一一挂起来。不过，这位看上去瘦削能干的女校长忙得很高兴。往窗外望去，楼前一棵参天古树沐浴在阳光中，不远处是绿色的草坪和古老的钟楼，赏心悦目。
伯乐中学建校于公元852年，历史悠久学风好，学校乐团更是远近闻名。最重要的是，伯乐中学是德国北威州第一所将汉语列为高考科目的学校，学生们刚在州汉语比赛中拔得头筹，就连学校的中文名也是中国驻德大使史明德所题，寓意要像伯乐一样发现和培养懂中文的“千里马”，为中德友谊打下坚实基础。
为什么让孩子们学中文?张元刚老师在课前介绍说，学生和家长们的热情太高了，现在两个汉语班共有50多名学生，9月份再开学时还要扩到110多人，他们大多都认为，会中文对孩子的前途会有很大帮助。不过，张老师自己也存了点“私心”，“我希望能让孩子们通过学习语言去真正体验中国文化、理解中国，而不是只接受二手的信息。”
对校长柯律柏来说，开设汉语课是个更为自然的选择。她说，语言教育历来是学校的强项，“通过语言才能理解文化，通过学习外语才能更好地理解他人的文化，这是人文教育的基础。”
为迎接贵宾到访，校长、老师和同学们精心准备了一份以汉语为“主菜”的节目单，其中就包括他们的获奖作品——新编汉语小品《孟母三迁》。另外，汉语班学生还将和学校乐团合作，演唱《让我们荡起双桨》等中德文经典歌曲。柯律柏校长乐呵呵地说，“从前只有50多个孩子学汉语，这下，整个学校，整个埃森市，都要来一次汉语大普及了。”
从主楼回到汉语课堂，同学们已经下课，正凑在一起中德文夹杂着聊天。记者忍不住问他们，在学习汉语之后，“中国”意味着什么?
“一个巨大的国家，古老的文明、现代的生活，很迷人，”一个叫石鸿业的男生说。他们班每人都有个中文名。
“很多可能性，只要你想，就行。”这是提其安的答案。
名叫孙家娜的女孩儿沉思了一会儿，简短地说：“未来。”没想到这个答案立刻引来共鸣，好几个声音一齐表示赞同：“没错，未来，我们的未来!”
作文四：
结茧成蛹的春蚕，在软壳里等待飞翔的时刻;掉落石缝的草籽，在黑暗里等待破土而生的时刻;含苞待放的花蕾，在青叶中畅想盛开如霞的未来……
心灵谱写着生命的音符，梦想的双手弹奏着它——
每个人的心中都有一粒梦想的种子，希望是培育种子那肥沃的土壤，一个梦想、两个梦想……十三亿个梦想，汇聚成中国梦，让中国腾飞的乐曲，通过无数个梦想的双手，弹奏的淋漓尽致，响彻整个地球村。它让我们携手度过了五·一二大地震那个艰难的时刻，用梦想的力量重铸了灾后的家园;它让我们成功的举办了奥运会，让世界各地的人们了解到了中国人民的风情;它让我们成功发射了神舟十号——中国的第五搜载人航天飞船;它给了我们数不清的巨大力量，让我们不得不铭记它的名字——中国梦!
何曾几时，我的心中燃起那希望的光，我的中国梦——一个平凡的教师梦。
我想成为一名教师，驻足在三尺讲台，用知识的源泉润育一棵棵小草，让他们快乐的成长;做一只红烛，用微弱的光芒为迷途的孩子指引方向;当一个园丁，让每一株花朵美丽绽放……
我想成为一名教师，一名像格桑德吉一样的教师，在遥远的山区，在崎岖的山路，为了让大山里的孩子迎接更加广阔的天空，用爱的力量让每一名孩子爱上学习，尽心尽力将所有知识传授给他们，不畏惧艰苦的环境，不抱怨薪水的多少，为的是给祖国，增添一份梦的力量。
我想成为一名教师，一名像张丽莉一样的教师，全心投入教育事业，用无悔的付出，教会学生们比知识更重要的事情，播撒下大爱的种子，虽失去了双腿，却为自己插上了翅膀，用笑容温暖着每一位学生的心，坚信‘只有有爱心的教师，才能培育出有作为的学生’，用自己的行动，感动着身边的学生，救下他们，为的也是让他们快乐成长，为中国梦增光添力。
如果说，一个人的梦想是一束微弱的光，那么十三亿个人的梦想汇聚成的中国梦，将会是能够点亮世界的一大束光。
每个人都拥有自己的梦想，用心中的希望点燃它吧，只要心还在跳动，只要生命不息，我们就要去追求自己那小小的梦想，凝聚成巨大中国梦，为祖国的未来添上浓重的一抹色彩!
作文五：
梦想，承载着人们的希望，是一股巨大的力量。它就像是我们的一对隐形的翅膀，引导着我们奋发向上。
我有过许多的梦想。曾经，当我听到电视上的钢琴家用轻快的手指弹奏出的美妙旋律，就想要当钢琴家;当我看到舞台上舞蹈演员婀娜多姿的动作，又想要当舞蹈家;后来，看到了画展里那些色彩鲜艳的油画，又想当画家。现在，我又想要当一个科学家，为国家做出自己的贡献，让中国科技领先于世界。即使我知道，我不够优秀，没有准确的判断力，也没有严密的思维，但是，我还是会努力地向着自己的梦想出发，勇敢地实现它。
自改革开放以来，我国科技发展日益进步。从19 世纪中期从洋务运动中开始的“ 师夷之长技” 和“ 求强求富” ，到20 世纪初年的“ 科学救国” 、“ 实业救国” 思潮，从50 年代的“ 向科学进军” ，到20 世纪末的“ 科教兴国” 战略。中国人民对科学技术给予了多少希望、梦想和憧憬!“神九”载人飞船与天宫一号的成功对接，“蛟龙号”下潜突破7000 米，我国第一艘航空母舰“辽宁舰”……这都离不开我国科学家们的无私奉献。
在国外，也有许多科学家做出了贡献，例如：美国的“好奇”号在火星成功登陆，同样在美国，制造出了世界首颗会拐弯制导子弹，加拿大科学家开发出人造大脑英国实验室培育出人造器官……
将来，我也要像那些科学家们，为社会做出巨大的贡献，推动社会的发展，提高人民的生活水平，为祖国迎来一个崭新的明天，让祖国变得更加富强，使中国成为世界上先进的国家。
少年智则国智，少年强则国强。为了我的梦想，为了祖国的明天，我会更加努力，完成我的梦，中国梦。
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