关于迎接挑战的作文六年级500字
挑战让生命充满乐趣;克服挑战让生命充满意义。一次挑战就是向自己和他人证明你能力的一次机会，加油吧少年。这里给大家分享一些关于迎接挑战的作文，方便大家学习，快来看看吧!
关于迎接挑战的作文六年级1
一个阳光灿烂的早晨，一切都是那么的美好，鸟儿欢快的歌唱着。
妈妈突然跑来告诉我，替我报名了一个朗读者比赛，顿时我的心情从晴转阴，倾盆大雨淋湿了我的心。“朗读者”?听起来就很高大上，顿时我眼前呈现出：董卿阿姨在朗读者台上娓娓道来，特邀嘉宾们真情讲述心路历程，然后动情地朗诵名家名篇。我努力把自己拉回现实，我连上课回答问题都不敢，还上朗读者节目?妈妈看出了我的胆怯，语重心长地说：孩子，你朗读文章很有感觉，挑战自己，你一定可以的!
在妈妈的鼓励下，我着手练习第一个朗诵作品《花开的声音》，从开始像挤牙膏一样坑坑巴巴，到熟练自如，这个作品我每天不分日夜地读、说、讲，苦诉一个聋哑孩子的悲伤，又表现出说出来话的惊喜。我每天一个字一个字地琢磨着，有时读上一遍就需要十几分钟，终于到了初赛那天，我有点胆怯的走上去，朗读出了自己要表达的内容，我发现自己完全沉浸其中，不能自拔，我的努力换来了进入决赛的直通卡。
备战决赛的日子，我忽然萌生一个想法：名次已经不重要了，我要挑战自己，换一个高难度的作品。通过多方挑选、细细品味，我选择的作品是《一件未织完的毛衣》，这篇文章表达了一个贫困家族孩子的悲伤，和失去妈妈的痛苦。我下定决心要把这种滋味表现出来。我每天拿着话筒不停地演绎，把书架上一排排书当成听众，用真情去打动他们。有一天我把作品读给了妈妈听，妈妈为此赞不绝口，我瞬间信心满满。到总决赛那天，我以一名传播故事的朗读者的身份走上舞台，那声音像泉水流经山谷，时而忧伤，时而平静，时而激动，时而令人难以自拔，甚至读到动情之处而泪流满面。我的精彩表现得到了评委的一致好评，得到了全场最高分，得到了全市朗读者比赛的第一名。
我曾无数次想过，如果我没有参加这个比赛，就无法尝到挑战自己的乐趣。所有事都要试一试才知道，只要有梦想，有目标，并去努力尝试，定会收到意想不到的成功。
关于迎接挑战的作文六年级2
“超越梦想一起飞，你我需要真心面对。”每当听到这首歌时，我的心中都会饱含着一种胜利的喜悦。
生命中最大的敌人不是别人，而是我们自己。因为，每个人都可以是一个强者，每个人都有着无限的潜力，只要你战胜了自己，只要你能自由地支配自己，那么你就可以不断地发掘自己的潜能，从而把自己的实力发挥到最佳状态。挑战自己的极限，你就会体验到无限的乐趣。
就像世界拳王阿里，每逢比赛的时候，总要事先出钱雇一些人，作为自己的反对者，在比赛时给他起哄，甚至骂他，羞辱他。这样，阿里的搏斗欲望才被激起，精神才会达到最佳状态，从中不断磨练自己，挑战自己，突破自我。一次又一次的超过自己的最高限度，一次又一次的完善自己的不足，做一个更强大的我，做一个更出色的我，做一个更成功的我。只有这种敢于挑战自己的勇气，这种持之以恒的毅力，才成就了他的“拳王”美誉。
法国作家巴尔扎克并非一举成名，在他走向成功的路上，从未有过一帆风顺。毕业于法律系的巴尔扎克，立志当一名作家，在家人强烈的反对下，巴尔扎克毅然离家而去，追寻他的理想。没有收入的巴尔扎克，很快便过上了清贫的生活，面对挫折，他顽强拼搏，锲而不舍，从不因清贫而后悔自己的选择，更不会因为书稿被退而放弃。他在手杖上刻道：“我将粉碎一切障碍!”成功的花只为无畏的人绽放，享誉世界的巴尔扎克在回首往事时感慨万千。是啊!敢于挑战使我们打开了胜利之门。
“超越梦想一起飞，你我需要真心面对”，这首歌又再次在我耳边响起，我又感到了满心的欢喜，那满怀的激动。挑战自我，挑战极限，挑战未来。
关于迎接挑战的作文六年级3
一个故事吸引了我，著名物理学家洛伦兹和爱因斯坦遇到了一个同样的问题，可不同的是，他们的选择不同，最后结果也不一样。可为什么呢?好奇的我又接着看了下去，才明白，那是因为他们的内心不同，一个选择迷信权威，而另一个却选择怀疑。
而我觉得，权威固然值得信任，但并不代表所有的权威都是对的，怀疑确实是一种富贵的品质，想到这儿，我的回忆不免加到了一年前的那堂课，让我至今都记忆犹新。
“叮叮——上课了，课堂上的我们十分活跃，可就在上课没多久，发生了一件惊天大事。”“相似的似你们拼音是……”说完，语文老师便把一大个shi字写在了黑板上，我抬头一看，便被那“引人注目”的拼音给吸引了，就在这一霎那，我的眉头皱了起来，咦，这拼音不对呀，好像不是这个呀。老师怎么写错了呀!带着种种疑问，我询问起了我的同桌，可我的同桌却一脸嘲笑地说道：“是你有问题吧，老师就是权威，她写什么就是什么，你管那么多干嘛。”而同时，我从他的眼睛看出了几丝胆懦，而我和他的对话，也吸引了许多周围的同学，他们也都窃窃私语起来，个个也都十分怀疑便却没有一个人敢于站起来发问。
就这样，我的首发疑问一传十，十传百。全班侧耳交谈起来，“安静——”老师响亮而又严肃的声音响了起来，这使那些疑惑又胆小的同学立马闭上了嘴，可隐约间，我的同桌也吓得腿颤抖。可依然疑惑的我，虽然也很惧怕，但最终还是自信地站了起来，向老师发问，听了我的话，老师慢步走向了讲台，看着黑板，好一会儿没说话，这使我的自信减了大半，难道是我错了。那我可惨了，我这样想，而这时，周围的同学又议论了真情为，有的人一脸担心的望着我;有的人嘲讽地看着我。这下使我彻底没了自信，顿时感觉头皮发麻，脸上也火辣辣的，情不自禁地扣着左脚，恨不得立马找个地缝钻进去，头上的细小汗珠无不显出我内心的紧张与害怕。可正当我准备坐下时，老师转过头一脸抱歉地说：“不好意思啊，同学们，是老师弄错了……”听了这话，我松了一口气，同学也都惊讶地望着我……
嗯，幸好我怀疑了，并说出了老师的错误。在我们心中老师就是权威，但我们不能一味相信权威，不然就会与成功擦肩而过，我们应该坚信并牢记适当的怀疑是前行的助力。
关于迎接挑战的作文六年级4
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”“知否知否，应是绿肥红瘦。”看着对手接不了了，我心中暗喜，挑战成功了!我终于又坐回了我们班诗词大会的擂主宝座!
拿到奖品，才开心没多久，班主任就让我去她办公室。一路上忐忑不安，我迈着沉重的步伐，踏入了“地狱之门”，却见班主任正和颜悦色地看着我，我不禁松了口气。“快过来!”她冲我笑道。哦，原来是因为我诗背得太出色了，让我去参加比赛啊。听到比赛的名字，我不由得愣了一下，“爱阅读·善表达”，是这个我曾因胆怯而主动弃权的比赛!
上个学年老师也曾跟我提起，她说想要我锻炼一下自己，并将我们几个备选选手留下来培训了几天。在最后一天时，老师用一篇还未学过的课文为例，给我们出了几道题，并告诉我们这就是最终考核。那天下午，窗外阳光明媚，我们坐在教室里，却紧张又不安。老师开始出题了，听完题目后，我们开始翻书，我很快就找到了答案。抬头，却发现身边的同学都在急匆匆地翻书，我有些吃惊。两分钟后，老师问有没有人找到了答案，不知为何，我犹豫着，低下了头，这中间，包含了怎样复杂的心情，或许是不确定，是紧张，是不自信，更多的，是不敢，不敢举起手，不敢挑战自己。当然，最终我与这场比赛擦肩而过。
上一次老师让我参加，是想让我作为阅读答题者，这一次，却是古诗背诵者，同一个比赛，不同的角色，不同的时间，但是是同样的挑战，这一次还要退缩吗?还是接受挑战?难道我就这么甘心地把机会让给别人吗，难道我不想试一试吗，难道我还想放弃后再后悔吗?脑海里有两种声音在争执，它们喋喋不休，一个让我参加，一个让我放弃，令我更加犹豫。
不禁回想起上次回家后，妈妈一脸兴奋地问我结果出来了吗，我回以她一个疲惫、抱歉的笑容，低声说出了那个令我感到失败又后悔的结果，她脸上流露出了难以掩饰的失望。嘴上轻轻念叨着：“没事儿，你能当上备选选手就已经比那些普通的同学好了，已经可以了，没关系的。”这次机会又摆在我面前了，我还要让妈妈失望吗?不行，我毫不犹豫地点了点头。班主任拍了拍我的肩，说：“好，挑战一下自己，快回去上课吧。”
很快，就到了比赛的日子。中午在队友家准备的时候，看着书上已经可以倒背如流的诗词，我突然变得底气十足。怕什么呢，不过是一个小小的挑战。站在候场区，我一遍一遍地深呼吸，队友们走过来为我打气，我们的手叠在一起，刹那，我仿佛真的得到了力量，紧张的情绪放松了下来。
轮到我了，我站在台上，看着满脸期望的老师，眉开眼笑的妈妈，和神情各异的对手，我的心突然就安静了下来。在向主持人表示了我已做好准备之后，我选择了一个数字，数字对应的诗是《登飞来峰》，霎时，我觉得脑袋一片空白，背得滚瓜烂熟的诗人名字忘得一干二净，正当我不知所措时，眼睛对上班主任那温柔、信任的眼眸，我从容地背出了这首诗。虽然没有想起诗人，但我还是完成了这个挑战!或许并不完美，但我仍然热泪盈眶，我成功了!我超越了自己!
现在回想，其实我一直在挑战：挑战擂主，挑战自我……于是我明白了，退缩不一定成功，但挑战一定很酷!挑战，我的青春旋律!
关于迎接挑战的作文六年级5
随着一声尖叫划破天际，我从座椅上跳了下来，这是我挑战自我的一次选择。
那时我胆子小，刚进入游乐园，远处就传来了尖叫声，听得我头皮发麻，于是，我连拖带拽地把爸爸带到了旁边的“毛毛虫过山车”，爸爸觉得这项目十分幼稚，对它没有兴趣。远处又传来了一阵尖叫。这阵尖叫吸引了爸爸的注意力，我一瞧，那不就是“旋转飞椅”吗?我浑身的汗毛都竖了起来。谁知爸爸还不依不饶，非要我去玩。我看着那个如同大伞般旋转的“鬼东西”，一条条锁链在空中甩来甩去，我的双腿开始发软，感觉只要坐上去，随时都会被甩出来似的。
爸爸见强迫不成，就来软的。他告诉我这可以锻炼勇气，唠叨了一大堆。我动摇了，我既想挑战自己，却又害怕不敢尝试。一番思考后我还是决定去试一试。
我跟着爸爸坐上座椅，机器开始运转了，我们在空中来回甩动。一开始，我闭着眼睛，不敢看那可怕的场景，后来，我尝试慢慢地睁开眼睛。突然发现，我领略到了一番别样的风景，最后，我竟然克服了困难，不再害怕了，甚至欢呼起来。坐在前面的爸爸忍着头晕，把头转了过来，对我竖起了大拇指，而我看见爸爸狼狈的样子，哈哈大笑起来。
“鱼和熊掌不可兼得也”，想要成功，就在于你做出的选择。要么敢于挑战，要么就安于现状。
而我选择了挑战自我，当然，也多亏了爸爸鼓励，一次挑战自我，可以让我终身无憾，我对这次成功挑战自我而感到自豪!
关于迎接挑战的作文六年级6
人生路上的挫折与失败是难免的，我们只要有勇气去面对它们，战胜它们，就能达到成功的彼岸。
刚开始学书法，我纯粹是一种好奇的心态。我把它当成了一种玩乐。每天上课，我都只在那里写一写，玩一玩，看一看。一天老师对我说：“卓卓，你写了也有这么久了，可老师却没看到你的成绩哦。马上就要比赛了，你有几成把握呢。”一语惊醒梦中人。啊?练个书法还要比赛呀。这可怎么办呢，我急得如热锅上的蚂蚁，妈妈说：“你干着急有什么用?问问自己，付出了多少，你就能收获多少。”我竟无言以对。接下来的比赛成绩可想而知，我输的一败涂地。
回家坐在书桌旁，看着静静地呆躺在桌上的毛笔，我头一次有了不想再练书法的冲动。
百无聊赖地瞟看窗外，我看见了一只小蝴蝶，被夹在纱窗与玻璃之间，看样子已经挣扎了很久，早已经精疲力尽，可它还是一次次撞击着玻璃。它美丽的翅膀在一次次地撞击中变得残缺不全。我起了怜悯之心，将玻璃门挪动了一点点，它立马飞了出去，又回来转了一个弯，好像在跟我道谢。看着这只阳光下自由舞动的蝴蝶，我想：蝴蝶没有放弃希望，结果等到了重返自然的机会，我还有什么理由自暴自弃呢?想到这里，我重新拿起毛笔。
接下来的每一次书法课，我都认真得研究每一笔画的写法，每一种笔画我都反复练习，十次，几十次，甚至上百次，渐渐地。这些笔画在我的笔下灵动起来;渐渐地，一个个生字在我的笔下生花;渐渐地。我的笔风越来越好像那么回事了。老师看了我的字以后，露出了欣慰的笑容。笑着对我说：“不错，继续努力。”在一天天的坚持中，我迎来了第二次比赛。这一次，我沉着冷静，应付自如。终于夺得了比赛的第一名。
每一个人的人生道路上，都会遇到困难，遇到挫折，只要你敢于挑战，一定能收获属于自己的精彩!
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