林荫小道作文600字
林荫道 是指一种两侧树木茂密、浓荫围绕的宽阔道路，或街道中央供行人通过、散步和休憩的带状绿化地段。很多情况下，林荫道两侧种植的树木为同一个品种，从而使林荫道整体景观统一。这里给大家分享一些关于林荫小道作文，供大家参考，希望对大家有所帮助。
林荫小道作文1
春暖花开，正是踏青的好时节。我和姐姐一起去林中小道踏青。
走在小路上，道路两旁一片葱茏。树木抽出新芽，嫩绿的叶片上点缀着露珠，在阳光的映衬下，闪烁着迷离的光点。姐姐领着我一起在小道上奔跑，我们欢喜雀跃。突然，一条小溪出现在眼前，拦住了我们的去路，水草扭动着婀娜的身姿，随着流水，跳出了春天的舞蹈。
我们一蹦，跳上了溪上的小搭石。这些小石块形状大小不一，有的边缘光滑，有的方方正正，踩上去，身体摇摇摆摆，溪水里荡漾着我们欢乐的`影子。过完小溪，干脆躺在地上。一声清脆的鸣叫打破了林中的沉寂，宛如动听的歌声从树顶传来。一只黑影在树枝上跳跃——是黄莺在树顶唱着春天的赞歌。这声音招朋引伴，林中更多的鸟儿亮起了歌喉，你一句，我一声，林中回荡着优美的旋律。
我们飞奔到了草地上，无数朵花苞含苞待放，好像随时都会吐出鲜艳的花瓣，露出金黄的花蕊。蜜蜂也开始了一年的劳作，每天在花丛中穿梭不停。我悄悄扒开草丛，一只蚂蚁正在四处张望，甩动着触角，小心翼翼地前进。
夕阳西下，在天边的彩霞与鸟儿的欢送下，我们依依不舍地离开了。
林荫小道作文2
离开烈士陵园，下了地铁站，我远远的看到了几个醒目的大字——“广东实验中学”。霎那间从心里涌出了按捺不住的激动和幸福，我顺着林荫小道大步向前走去。
三五成群的学生也沿着这条路与我相遇，他们或一路谈笑，或嘴里念念有词，或提着行李自信的从我身边走过。但他们无一例外的都穿着一样的装束——青白相间的校服，胸前都印着一样的标志——“广东实验中学”。
一条窄窄的林荫小道，两旁长满了粉红的花朵，砖块一块接一块的通向前方。走在这条通往我梦想的路上，我不禁往后望了望。
从呱呱学语都初入学堂，我就像一座沉睡着的火山。当我踏上了小学的征途，我才知道人生的路该是多么难走。
“呀!”，沉浸在回想中的我在凹陷处无意的摔了一跤，右手一下子青了。
三年级时，我无心向学，在家里是一只顽猴，在学校是一个坏学生，自然成绩一落千丈。就像走在一条泥泞的路上，我一次次的想自拔，却一次次地又陷了下去。那时候，我忘了爱过父亲多少的鞭条，听过母亲多少的唠叨了，可我就是一只不会回头的帆船。
离我的理想之地越来越近了，手上的青处也开始消淡，疼痛悄悄地溜走了。我嘴角上扬，幸福的微笑着。
时间倒流至四年级，一次我在课堂上玩弄老师，愤怒的数学老师一下子将平日对我的不满统统发泄出来。他抓起我的衣领，狠狠地将我拽到空中，拖出到走廊上，并恶语斥责了我一番。于是，固有的傲气和强烈的自尊心一下子破碎了，就像一个行人忽然意识到自己走的是一条错路。我噙着眼泪，咬牙切齿的下了决心——我一定要走出这条泥泞的末路，重新选择一条光明大道!
一阵风吹过，树影婆娑。从那以后，我开始改过自新，向着一个美好的梦想走去，一直走到现在。
忽然，我停止了脚步。在我的前面，就是彼岸。小道走到了尽头，我的人生之路也应会来到这里
林荫小道作文3
穿过车水马龙的神州路，我们面前却是一条去往槐林的林荫土路。外面的噪音像屏蔽了一样幽静，而我们的目的地就是这羊肠一般的林荫小道。
初秋的树林只有几片叶子微微泛黄，那种黄色是富有生机的，好像它并非走向死亡，而是用别的形式生存着。树木摆成夹道欢迎的样子，天上燕子三五成群的飞着，远处的夕阳发出血一样的红色，忽然太阳的一部分被云彩遮住了，那阴影好像矗立在空中的山峰。路上的`泥土和路边的树木散发着大自然特有的气息，这种清香是独一无二的，是只有大自然才能发出的。
这时我的自行车拐出土路，走上一条狭窄的柏油路，树木依然是夹道欢迎的样子，路旁的电线杆上，电线像四线三格一样，飞累了的鸟儿像字母一样整齐的停在“四线三格”上，风徐徐的拂过我身边，带来阵阵凉意。不知不觉中，我们已经来到槐林，我们停下车，稍事休息，远处的深山中几只布谷鸟“布谷—布谷”的叫声传来，若隐若现，仿佛谈论着一天的所见所闻。
太阳就要落山了，在天正西方摇摇欲坠的悬挂着。天空渐渐暗了下来，我们也该回家了。鸟儿叽叽喳喳的鸣叫像在和我道别，就这样，我们踏着落日余辉离开这条路。
林荫小道作文4
小学生活如流星一般飞快地划过天空，转眼即将结束。在那长长的星尾中，记载了我小学生活的点点滴滴——温润的沃土中，小树渐渐长成了大树，小小的我也陪着它成长，一点一点……它在我的脑海中也种下了深深的回忆，最难以忘怀的就是校园碧空下的林荫道。
清晨，太阳准时地挂在似乎伸手就能够到的东方，碧蓝的天空中有几片娇柔的似乎被微风一吹便可消散的云彩，地面上的一切事物都被染上了快活的气息。我背着书包一进入学校便径直走入了给人留下无限遐想的林荫道。
刚踏入小道，经一夜洗刷的新鲜空气便率先扑进我的口鼻，鲜活的`因子在我的身体各处游来游去，你若能细心体会定能感觉这是最舒心的优化按摩。睁开眼睛，翡翠一般的绿叶拼成了“价值连城” 翠图，深浅交汇的颜色让我浮想联翩：是绿色的风暴?还是青色的小河?似乎拿不定主意。树下的那片草地直通到国旗台，定睛一看，绿色里还夹着呢星星点点的小花儿呢!
林荫道留给我的不止是诗一般的景色，还有我与伙伴在那里快活玩耍的珍贵照片……
午后，我约了班里的几个同学到小道玩，蓝天上的云儿在空中微笑地望着我们，我和同学们在斑驳的树荫下不停地穿梭。忽然，我想起一个游戏，立即提议：“喂，我们玩‘木头人’吧!”同学们一致同意。我自告奋勇当捉人者，他们则要做“木头人”。我背对大家，任凭同学们在我背后跑跑跳跳。就在他们即将触到我的一瞬间，我心生一计，一个猛回头，几个同学马上露出了惊讶的表情，随后便“狂踩刹车”，两只脚拼命想控制住自己高速移动的身体，不料，在倒计时的最后一刻，他们还是没控制住，前仰后合地倒在地上，有的同学“伤心欲绝”地假装哭起来，逗得我们哈哈大笑，那开心地笑声穿过树荫升腾、回荡在校园的碧空里……
充实、甜蜜的小学生活让人依依不舍，校园的碧空、林荫道就像一支富有魔力的画笔，在我的小学生活画卷上留下了多彩的印记……
林荫小道作文5
早上的一个电话使菲整整感动了一个上午。电话是菲的同学打来的，他告诉菲他帮她借到了一本高三的化学书。这本书是菲急需用的，可书店却没有卖的，菲也没有借到。在通电话时，菲却表现得很不耐烦，甚至连个“谢”字也没提。这之后，菲才发现他的影子总在自己眼前晃。
菲一直都是家中的乖乖女，老师眼中的好学生，无人能将“越轨”一词与菲挂钩，可不知从何时起，光明大路旁出现了一条林阴小道。在叉路口处，菲犹豫不决，她认为就风景而言两者判若云泥，“云”是大道，“泥”自然而然是小道了，小道两侧的风景足以使人留连忘返，聪明的菲既不走大路，也不漫步于小道，而是走在了路与道的中间，天真地认为这样做既可欣赏风景又可不误前程。
其实鱼和熊掌不可兼得的道理菲不是不懂，但她舍不得那种朦胧的.感觉，更舍不得他们之间那一层互相促动的密码:在菲生病时他帮菲抄笔记，讨论问题很晚时一同回家，在菲遇事不顺时开导她……
终有一天，当菲的同伴提醒她要以学习为重时，菲才发现双脚已走进了林阴小道.且离大路愈来愈远，菲开始疏远并不再搭理他，原来是频繁地通电话，现在电话也越来越少了……
记得电视剧《十七岁不哭》中的一位老师对杨宇林这样说过:如果你觉得沿途风景很美，那么你不妨下车去看看，但等你到达终点时，你坐的就不会再是先前坐的那辆车了。菲~直记着这句话，但是她一直搞不懂，老师的话对吗?
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