表扬作文范文500字四年级
表扬是一朵小红花，需要太阳的灿烂，表扬是一棵小草，需要雨露的滋润，表扬还是一泓清泉，需要鱼儿在里面欢悦。这里给大家分享一些关于表扬的作文，方便大家学习，快来看看吧!
表扬作文范文500字1
表扬也许是一句“你真棒”也或许是一句“不错有进步”。所以在我们的生活中有着无数次表扬，但是在这么多的表扬当中却只有一次让我记忆深刻。
记得是一个四年级的上学期间，我刚开始一直都没有进入到状态中，就是这个原因让我一直都没有考出好的成绩，可就在这时有一个人她伸出了一只援助之手帮助了我，她就是我们的数学老师——张老师。
那时是刚开学的第一天，上数学课时我总是心不在焉的，脑子里全都是手机、平板、电脑，别的一点都听不进去，我的耳朵就像停止了工作，不给大脑传送一点信息，就这样我第一节数学课啥也没有听进去。
下了课我做数学课堂作业时，发现我竟然有好多题都不会，我顿时哭丧着个脸，没想到老天爷像是听懂了我的话似的一下子下起了大雨。
正当我抓耳挠腮不会做时有一个同学走到了我的身边说：“张老师叫你去办公室喝茶!”我心想完蛋了!这哪是让我去喝茶啊!这明明就是审讯啊!
我的心上蹿下跳的，我艰难的移动着自己颤抖的双腿，这时旁边的小鸟叫了起来像是在为我加油，打气;柳树就像是小鸟请的伴舞一样在摇摆;风姑娘也偷偷地加入了进来。
到了办公室张老师没有像我想象中那么严肃，她反而露出了笑容。张老师说：“坐吧!”我深叹了一口气，平复了一下自己的心情，坐了下来。张老师说：“去年你的期末考试的成绩不错，所以这学期我很看好你哦!你一定不能让我失望!”我努力的点了点自己的头说：“好的，张老师我一定不会让你失望的。”
于是在后面的日子里我认真听好老师们讲的课，所以我的成绩顿时上升了不少，在最后的期末考试发试卷时，张老师走上了讲台大声说：“我们班这次有一人考了一百分，那就是苏拉，我们给她掌声。”顿时我高兴地不知如何是好。这时张老师又说：“这次你考地这么好，全都是你努力得来的，所以我要给你一个礼物。”
正是张老师的表扬让我充满了自信，所以我才能考出优异的成绩。我希望下次我还能取得这样的成绩。
表扬作文范文500字2
今天下午的第一节课，是我最喜欢的语文课。教我们的老师则是我们温柔大方的齐老师，齐老师脸上已经写满了岁月的符号儿，头发两边都白了，眼睛里总流露出盼望鼓励的眼神。
叮铃铃，上课了，齐老师抱着一沓作文本，露出满脸的微笑，温柔地对我们说，同学们，今天我们来讲读一下几位同学的作文，“刘俊杰!”
什么!竟然提到了我的名字，一定是我听错了，那么多同学怎么可能念到我!我心里嘀咕着，可下面的同学一直喊我的名字，难道真的是我?我的嘴张的大大的，都可以装下一个大西瓜了。齐老师第一个读的我的作文，一边读一边点评我作文：语句是多么多么优美，情节是多么曲折，语言多么多么流畅……
我心想：这是我写的作文吗?平常我写的都是应付应付，写长一点，写一些没有用的语句，怎么到了老师口里，怎么全是宝呀!我的脸上挂满吃惊。下课时，作文本发了下来，本上密密麻麻全是修改符号儿，有些不通顺的地方全都改过来了，就连一个标点错了也不也不放过。
老师还给我留了一段批语：“俊杰同学，你的态度认真，字迹清晰，语言恰当，有详有略，主次分明，语句优美，如果字写得更漂亮一些，会更好看呢。加油!老师看好你呢。”我读了批语，心想：我以后一定要学好语文，不负老师的希望，我以后要好好的学习语文，将来要做齐老师一样的老师!
表扬作文范文500字3
清晨，我走在上学的路上，与微风撞了一个满怀，风中含着栀子花的气息。树在风的节拍中摇摆着身躯，花儿则亭亭玉立地站在路旁，她们的身材是那么纤细迷人，婀娜多姿，真惹人喜爱。
这一切都是那么美好啊!也许是美丽的景色、愉快的心情激发了我的勇气，走着走着，我心里突然冒出一个念头：今天上课一定要大胆举手发言，争取得到老师的表扬。
第一节上课时，老师领读了一篇新课文后问：“谁能概括这篇文章的主要内容?”来得这么突然，顿时班上鸦雀无声。昨天已经预习了这篇课文的我迅速默默地组织好语言，环顾四周的同学，却没有一个举手。本来就胆小的我，自然不敢举手了。老师又重复了一次提问，还是没有同学站起来。顷刻间，我心里像十五只吊桶打水——七上八下。举手吧，今天早上不是下决心了吗?但……万一答错了怎么办呢?正当我犹豫不决的时候，我偷偷地瞄到了老师脸上露出一丝无奈而又失望的神情。我不想老师不高兴，就决定举手发言。我鼓足十二分的勇气，把手慢慢举起来。只觉得手上好像挂着千斤重的铁块，沉重极了。刹那间，老师眼睛一亮，脸上露出一丝微笑。但当她把目光投过来的时候，我害怕了，退缩了，立即把手放下，低下了头。在低头的一刹那，我清楚地看到老师的微笑凝固了，失望布满了她的脸。
我心里一阵难过，为自己的胆怯，更为老师凝固的微笑。难道就这样一直保持沉默来掩饰自己的怯懦吗?难道就让老师难堪、失望吗?想到这里，我心里猛然萌生出了一股力量，鼓舞着我利索地举起手来，老师眉开眼笑示意我回答。开始我有点紧张，语言讲得不很通顺，但在老师的微笑里，我慢慢地冷静下来，有条不紊地把主要内容讲完。我成功的舒了一口气，同学齐刷刷地向我投来赞许的目光，好像在说：“王翔，你真厉害!”我按捺住自己激动的心情，默默地为自己祝福道：“我成功了!”正在暗暗窃喜之际，老师微微地挺了挺身子，清了清嗓门，高兴地说道：“王翔同学，真不错!”说完，还伸出大拇指，朝我比划着。听到老师的表扬，看到同学们的赞许目光，我像喝了蜜糖一样，心里甜滋滋的。
我得到了表扬。表扬，如一场细雨，滋润着我的心田;表扬，如一缕阳光，增添我克服困难的勇气;表扬，如一根教鞭，鞭策我一路前行。
表扬作文范文500字4
一个人有时会受到表扬，有时也会受到批评。那一天，我得到了表扬，感觉头顶上有一抹暖阳久久照耀着……
这天对我来说是既忐忑又兴奋的一天，因为那天要发前天的数学练习卷啦!“叮铃铃”上课了，几个侦查员在门口探出脑袋，“来了，来了!”刚刚吵闹的班级顿时安静下来，只听见走廊上“哒、哒、哒”的脚步声，陈老师拿着一叠练习卷走进教室，把练习卷重重地扔在讲台上，目光扫视了一下全班：“全班只有十五个人在九十分以上，你们班与五班相差太远了，他们九十分以上有二十多个!”同学们听了，有的十分忐忑不安，有的故作镇定。我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，非常忐忑不安，怕没考好会遭到爸爸妈妈的批评。
只听陈老师用响亮的声音说：“接下来我报一下九十分以上的同学。”我的心顿时提到了嗓子眼，多么希望我可以考到九十分以上，“不会只有七八十分吧，惨了，回家肯定要挨批了。说不定我还考的不错呢，妈妈有可能会奖励我呢。”当陈老师在报九十分以上的同学时，我的心里一直默念着一定要报到我，一定要报到我，一定要报到我啊!完了，肯定没有我，我叹了一口气，听着陈老师报到的同学心里满是羡慕呢，我望着陈老师手上的卷子，呆住了……“姚申瑜94分，考得不错，继续努力啊!”陈老师看着我说。我一下子回过神来，什么?我考了九十四分，九十四分!我听后，心里仿佛有一块大石头掉了下去，长舒一口气，心里已经乐开了花，别提有多高兴了!
下课了，同学对我说：“你考得真好，我只有八十多分，回家肯定要挨批评了!”我在一旁傻笑着，却没有听到同学在说什么，依旧沉浸在表扬之中……
那一天，我得到了表扬，心里有说不出的开心快乐。虚心使人进步，骄傲使人落后。以后我还要继续努力，争取在各方面都有所进步，这样就会得到更多的表扬哦!
表扬作文范文500字5
在我成长的过程中，有喜怒哀乐，有批评、表扬;有泪水、欢乐，但最令我难忘的是那一次表扬。
一个美好的午后，伴随着放学铃声，我提着书包，走出了教室。外面朝霞红艳，鸟语花香，我高兴极了，这看看，那看看。就在这时，我忽然听到不远处的灌木丛里传来窸窸窣窣的声音，我抬头看着晃动的灌木丛，心中有些胆怯：会不会是凶猛的大狼狗啊?我的内心天人交战了一会，还是按捺不住自己的好奇心，捡起一根树枝，小心翼翼地向灌木丛走去。
我吞了吞口水，轻轻地用树枝拨开绿叶，一团毛茸茸的“棉花”出现在我的眼前。原来是一只流浪猫呀!因为长期的野外生存和营养不良，这团“小棉花”变得灰扑扑的，瘦小的身躯蜷成一团，两只乌黑的眼睛在瘦脱相的脸上格外突出。它怯生生地盯着我，让我不禁从心底生出一丝怜爱，当下就有一种想领养它的冲动，但是脑海中妈妈严厉的脸阻止了我。我在心里叹了口气。“虽然不能给它一个家，但是我可以给它点吃的呀!”脑海中的“我”提议道。好主意!我赶忙放下书包，拉开拉链，翻出一包小鱼干，准备喂一些给“小棉花”。
“小棉花”看上去饿极了，但是也没放松警惕。一开始，它只是远远地望着，并不靠近。我只好将小鱼干放在地上，退开几步。过了好一会儿，“小棉花”慢慢地朝着小鱼干挪动，伸出小爪子碰了碰，发现没有危险，它大胆了一些，又凑近了一些，用鼻子轻轻地嗅了一下，小鱼干的香气涌入鼻腔。这下，它终于确定小鱼干是可以吃的，舌头一伸就将小鱼干卷进嘴里，狼吞虎咽地吃了起来，边吃边发出满足的喵喵声，好像在说：“谢谢你，好心的小朋友!”这时，远处缓缓走来一位老爷爷，看见了这一幕，朝我露出了赞赏的笑容，我不好意思地低下了头。
虽然只是一次无声的表扬，但是我的心里充分感觉到了被赞赏的快乐和被肯定的力量，被表扬的感觉真好!
表扬作文范文500字6
弹琴的路上总会遇到困难，但只要不放弃，就会得到表扬。
这天早晨，我拉开窗帘，第一丝阳光扑面而来，微风轻轻地吹着，小花小草也随着风跳起舞来。天空飘着几朵白云，有的像小兔子，有的像小马，还有的像……
这天早晨，我洗漱完毕，吃了个早饭就背着书包去上弹琴课了。到了教室，我拿着琴坐到座位上弹起了曲子，你可以看见我那轻巧的手指在琴弦上拨动着，优美的琴声从教室里传了出来。
前几首我弹得都很熟练，但到了最后一首曲子，我开始忐忑不安起来，我心想：这首曲子里好多音都不会，一会该怎么办啊?果然，老师发现了我这几个音不会弹，便耐心地教我弹这几个音，教完之后，老师问道：“会了吗?”我着急回家，不管三七二十一就直接说了句：“会了，我会了。”老师看我回答得如此爽快，就让我回家了。
回到家，妈妈让我把老师今天教的弹一遍给她听，我只能支支吾吾地告诉妈妈：“这首曲子太难了，里面还有一些音，我不太会。”原本我已经做好准备，迎接妈妈铺天盖地的责备。但让我没想到的是，妈妈并没有骂我，而是不慌不忙地从包里取出手机，把一个视频放给我看。视频中传来熟悉的曲调，原来是我上课时老师教我的视频啊，这一次我不再左耳进右耳出，而是拿出笔，边看视频边做标记。不一会儿，原本空白的曲谱上就做满了密密麻麻的标记。标完之后，我照着老师说的话，一段一段地弹，接下来的几天，我每天都勤加练习。慢慢的，我一天比一天弹得好，一天比一天弹得流畅。
终于，又到了上琴课的日子了，我信心满满地来到老师面前，把上次弹得不熟的曲子又一次弹给老师听。这一回，我弹得十分通顺、流畅，一个音也没有错，老师开心地说道：“真棒，进步很大哦，继续加油!”
这一次我明白了，只要坚持努力，就会有很大的回报。
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