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创新优秀作文四年级500字

2020-10-13 15:28:55
|榜潇

创新,可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为:改变消费者从资源中获得的价值和满足。这里给大家分享一些关于创新的作文,方便大家学习,快来看看吧!

创新优秀作文四年级500字

创新优秀作文四年级1

文化是在不断的继承与创新中发展的,中华文化亦如是。

上下五千年的中华文化,中华传统文化是其重要组成部分。而我们对于中华传统文化,就应秉持着继承与创新的态度。

优秀传统文化是须继承的。鲁迅先生有云:中国未有国魂,是最宝贵的,唯有它发扬起来,中国人才有进步。国魂,就是生生不息的中华文化。中华民族人民强有力的精神纽带,唯有继承中华文化,国人的精神家园才不会荒芜。

继承并不代表全盘接受,而是应该取其精华,去其糟粕地继承,对于腐朽落后的一些封建思想,我们应悉数舍去;而对于优秀传统文化,则应将其转化为宝贵的精神财富。

比如说华阴老腔。细细回想,谭维维和几位老艺术家在舞台上的表演,可谓是将传统文化与现代元素完美的结合到了一起,这何尝不是对优秀传统文化的继承与创新?

没有继承,创新就没有了基础。拿《红楼梦》来说,若不是曹雪芹呕心沥血写下前八十回,何来高颚续写那后四十回?屠呦呦正是立足于中医药的研究,才发现了治疗疟疾耐药性最好的药物——青蒿素……

若将传统文化喻为湖泊,那么创新就是一条为湖泊注入活水的溪流。没有溪流注入的湖泊,即使宽如海洋,也不过是死水一片。也就是说,没有创新,继承就没有了动力。在创新中,人类的农耕文明从刀耕火种、铁犁牛耕到今天的机械化耕作;袁隆平院士研发出了杂交水稻,解决了全国乃至世界的粮食短缺问题……

可是创新并不意味着盲目创新。就像多年前春晚的一个小品《如此包装》一样,评戏本就是中华民族的传统艺术,但是非要将评戏与流行音乐结合,最后只会导致传统艺术变得面目全非。虽说传统文化处在一种尴尬的局面中,需要自救,但是传统文化的自救不应以破坏文化本身为代价,这样会丢失了传统文化的精髓。

继承与创新的关系是密不可分的,就如同鱼和水的关系。对于传统文化,我们一定要秉持继承与创新的态度,让传统文化能够通过继承与创新活在当下。

创新优秀作文四年级2

创新就是“创造出新花样”,而在当今,却有很多人失去了这种功能。

先放小目光,看看我们如今的学校。语文最重要的部分是作文,作文常考的是议论文。于是乎,语文老师开始一天到晚给学生们灌输提纲,什么“提出问题”;什么“分析问题”;什么“解决问题”……还说这是考试的得分点。久而久之,学生们就只按这样做,而不尝试其它的方法了。老师阅卷时,也就没有百花齐放的快感了。

我们写议论文只是为了考试吗?所以上科学课、作文课时,有别的想法的孩子少之又少,因为“试卷”不“允许”,所以连“试试”的机会都没有,更别提“创新”了。

也许你会反驳:作文有的孩子不会写才这么教他们。既然这样,好的,再看阅读题。

除了作文,阅读本来是学生们自由发挥的第二种题目。可现在各种答案已经被框死了:“生动形象地写出了……”“表达了作者……的思想感情”……你必须按这样回答,不然扣分,扣完为止。还有最后看似是“写写你的看法”之类的题。有一次做一道关于作者写爱鸟的阅读题,我们班有个同学在最后一道“鸟好不好看”的题上栽跟头,他回答:“鸟不好看”,结果分数全扣光了。

其实那鸟确实长得不能算好看,可作者认为好看,你必须说好看,否则分数全扣光了,一分别留。

瞧瞧,连个我认为最自由的阅读题都必须按作者的意愿来做题,到最后脑子还是我们自己的吗?

中考完后,大多数中学生心已经死板化了,学会墨守成规,这个就是这个,那个就是那个,这道阅读题只能用这个公式,那篇议论文只能使用那个提纲。他们心里只有标准答案。

这就是现代教育死板化的悲剧。而操控这一切的,便是那骇人的分数。大胆提问,勇于创新。这简单的事,有多少人能做到,又有多少规矩限制着他们呢?

教育制度我们很难改变,我们可以试着改变我们自己。从一切小小的地方,来成就创新的自我。当创新终于有一天大众化时,一切才都不是问题。

创新优秀作文四年级3

协调不了继承与创新,就会成为两种人:一种在学习前人中僵化,一种在自我独创中迷失。若想铸就真正的艺术,便要使批判继承与发展创新有机统一、协调融洽起来。

没有创新,继承就失去了动力。正如没有浪花,大海就失去了生命力,一切的激流勇进,劈波斩浪都会在浪静风平里茫然失措。在创新中,新型盾构机昂然服务于喧闹的都市之下,试想若只是顺其自然生长,水稻只能抗倒伏而低产或是易摧折而高产。是创新,让杂交稻以绝对的优势解决了十亿人口的粮食问题。这只是创新的一个阶段,我们看得到的阶段。而人类农耕文明从刀耕火种,从牛耕,从自然取种,从自西域引进新品种到今日机械化作业,人工优化作物品种。这期间,不知要经历多少次的创新!

没有继承,创新就失去了依据。正如没有土地,草木就失去了根基,一切的枝繁叶茂,春华秋实便无从谈起。在继承中,曾经的过往成为创新的灵魂,成为创新的灵感,让城市既能焕发别样光彩,又浸润着历史的沉香。古老文化的积淀永远是最摄人心魄的灵魂:“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”,赞的是姑苏的清新风华绝代;一曲红楼之梦,撼的是千千万万后辈的心,吟的是祥和社会下的无尽黑暗……这些韵味都深藏在曾经亘古的历史记忆中,跳跃在无数文人骚客的诗情画意里。文化只有传承了历史的韵味,才可能永远留给世人创新的借鉴与萌芽。

就如开头提到的那两种人,学习前人使他博采众长,总结经验使他理智,但一个不慎,就会变得古板、僵化;自我独创,使他意识到个体的存在,独立人格使他清醒,但一不注意,就会迷失于自我崇拜之中,无法自拔。其实,真正的艺术是继承与创新的有机结合。继承不是照搬照抄,而是加以合理的取舍;创新不是离开传统另搞一套,而是对原有事物合理部分的发扬光大。

在历史的变迁与沿革中,继承是一种启蒙,而创新是一种开拓。继承告知人们前人走过的路,引导我们不犯没意义的错,不吃没必要的亏。创新帮助人们找到前行的方向,发现更舒适的生活,更理想的世界。而如今,人类社会的发展积淀于传承,突破于创新。继承是重要的,创新也是重要的。是继承打开了创新的大门,照亮了黑夜,带我们飞向那蔚蓝的天,潜入那深蓝的海……继承与创新就像那一颗树。继承是树的根,创新是树的叶,二者缺一不可。只有达到了根深蒂固,才能有后来的枝繁叶茂!

创新优秀作文四年级4

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”对于继承与创新,亦是如此,我们要学会正确看待他们的关系。

以继承之水,浇灌成功之花。朝阳与落日总是令人感动的,只是因为那一刻把正午的锋芒熔成了光润的辉光。在历史的海岸上,慢溯着一道道厚重的沟渠。楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊。他们执著、坚毅、豪壮、遵其本心……这些优秀的品质流传至今,让我们得以继承和发扬。

以创新之光,照亮成功之路。发光并非太阳的专利,每个人都可以发光。虽然不是每个人都能创造出水晶教堂,但我们每个人都可以设计自己的梦想。我国近代铁路专家、有“中国铁路之父”之称的詹天佑在修筑京张铁路时,面对铁路横过八达岭这一难题,他亲自勘察,选定路线,创设了“竖井开凿法”和“人”字形线路,震惊中外。他大胆创新,不畏艰难,成功地修建了京张铁路,创造了奇迹,有力地回击了藐视中国的帝国主义者。

用继承与创新之美,点缀斑斓人生。古往今来,历史总是推陈出新中不断发展前进的。我们不仅要像山一样的在坚守自我中巍峨不动,也要像水一样在山穷水复之时另辟柳暗花明之径。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”教会了我们对理想要不断追求并为之努力;“数风流人物,还看今朝”让我们懂得了以史为鉴,敢于拼搏;“苦其心智,劳其筋骨”让我们明白在逆境中开拓创新的重要性。

大树之所以高大,是因为它有落红无私的哺育;大海之所以深邃,是因为它有无数条小溪汇合;花儿之所以明艳,是因为它有清晨雨露的滋养。因此,我们在继承古典文化的同时也要学会取其精华,去其糟粕,在继承中创新,在创新中进步。

如果你歌颂黎明,那么请不要忘记拥抱黑暗。

如果你赞美太阳,那么请不要忘记欣赏月亮。

如果你敢于继承,那么请不要忘记开拓创新。

创新优秀作文四年级5

研学无疆,易遇困难。走出困境,唯有创新。课堂中,老师保护着,我可以畅行千里;研学中,万物“威胁”着,使我遇到“难题”。以往的套路,仿佛成为了残兵,只有创新,才是真金。

我行走在戈壁里,感受雅丹地貌的“奇迹”。我望向远方,一切仿佛正常。突然,天边隐约出现了一个“噩梦”——桀骜不驯的大地调皮地张开了大嘴,等候着我们的到来。走近,一个巨大的红色峡谷出现在眼前。往前看,500米宽的谷底威胁着,使我担忧;往下看,几十米高的陡崖恐吓着,使我恐惧。后退,放弃?往后看,身后是几十千米的戈壁,我不敢后退。怎样才能度过这一个难关?一般的方法肯定不行,对,我必须创新!

绕过去?左边,没有尽头;右边,也没有尽头。冲下去?红色的坚硬岩石在峡谷底部嘲笑着,仿佛等候着我粉身碎骨。绳索,没有;梯子,更没有。怎么办?我的思维好像也进入了一条死胡同。必须换一种思维方式!我蹲下身子,想更加接近我的对手。我触摸着岩石,貌似获得了一些灵感。这些岩石怎么那么光滑——光滑到可以滑下去!对!直接滑下去!一定可以!老师也赞许地点点头,命令道:“滑下去!”这就是创新——戈壁中的创新!

胆子大的同学率先灵活地坐到了岩石上,轻轻一溜,就滑了下去。我,同样兴奋,坐上了“滑梯”。天空,碧蓝的;我的心里,也同样阳光明媚。背包垫在屁股下,与岩石摩擦着,发出有趣的响声。路程很长,陡崖却不是太陡。岩石从身边飞驰而过,身后的岩石也留下了我的痕迹。滑完一个“滑梯”,再坐上另外一个,不一会儿就到达了谷底。我和率先到达的同学击掌庆祝,宣告对于陡崖的胜利。这就是创新的力量——解决问题的力量!

懂得创新,就能获得光明。领悟创新,就永远能走出绝境。无垠的戈壁里,我创新,跨越了一大阻碍;无际的生活里,我也能继续创新,在困难中创造希望。

创新优秀作文四年级6

一个国家的繁荣与发展离不开人才。人才,展开来说就是一个人的才能,一个人的才能就是这个人综合能力的体现。

国家的发展离不开甘于奉献,肯于吃苦的人才。一个国家只有人才肯做、任做,一心一意的为国家做奉献,这个人,才能有所成就;反之,若这个国家的人才放着自己的才华不去使用,不为国家做奉献,那么他又和普通人有什么区别呢?伟大的詹天佑,在面对外国人的置疑与嘲笑,坚持自己带领人去修筑铁路。每天早起晚睡,日复一日,他都不知道疲倦的坚持,从没有放弃。最终,他终于修筑了历史上第一个由中国人修建的铁路,令我们十分自傲,也令外国人十分吃惊,他向外国人证明了我们的意志和实力。

国家的发展离不开敢于创新、大胆思考、勇于探索的人才。在实际生活中,我们总会遇到些麻烦,而这就需要一些发明来帮助我们去解决麻烦。同样,在国际中,也需要这样的“发明”,这样的“发明”代表了我们国家的科技发展水平,是必不可少的。目前我们国家仍存在着一些东西是需要从外来国家获取的,是我们创造不出来的,这就需要国家要勇越的使用人才,发现人才。而人才也要勇于创新,为发展国家科技做贡献,不能让国家永远被别人拿着把柄,受到别人的控制。

国家的发展离不开青少年的发展与未来。随着下一代青少年一天天的成长,而上一代的长辈也日益变得衰老,终有一日他们会离我们而去,这就需要下一代的青少年挑起祖国发展的重担。所以,对青少年的教育以及道德规范也是十分重要的。国家也应完善教育系统,加强、注重对青少年的教育,让越来越多的青少年都变得更加优秀,这样国家才可以更好的发展。

一个国家,若有着甘于奉献勇于创新的人才帮助国家科技发展,让国家不必依赖于别人,有着优秀上进的青少年去努力完善自身,帮助国家,有远大理想,那么这个国家一定会飞快的发展,他的未来一定是和谐美好的。做为青少年的我们当然要努力变得更加优秀,为祖国做出贡献。


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