关于目光作文500字小学生五年级
放眼现代，人们的目光逐渐趋于大众化渐渐失去了自己的主见。目光中的功利过于明显，壮志豪情的、乐观豁达的目光却日益减少。所以我们应学会从不同角度看待事物。去欣赏那些截然不同的光彩。这里给大家分享一些关于目光作文，供大家参考。
目光作文1
思想者，一件家喻户晓的雕塑作品。缕缕灰尘遮盖在他的衣着上，却始终没能侵蚀那深邃、悠远的目光。但生活的利刃磨平了思想的棱角，生动的目光也随之暗淡。
炽热的阳光闪耀着眼前的课堂。沉思良久，我抬起头，专注地凝视着老师，对答如流，一次又一次接过珍贵的话语权。在如此喧嚣的的桌椅间，老师也将零散的目光逐渐聚焦到我的身上，如一尾巨龙，无形地向我驰骋而来，愈发生动。短短几秒的对视，思绪便如泉涌翻来覆去，在日光的陪衬下，闪烁着灿烂的金。
我背对着父母，冷峻的灯光中，矫健有力的步伐逐渐踏入考场。但那从未走远的目光，始终紧贴着我的背，给予着无穷的希望与力量。我回眸一笑，自信地说道：“别担心，我能行的!”担心的眼光才肯渐渐地远去。考试结束，关切的目光再次扫视着缓缓流出的人群，突然一亮，露出了欣慰的笑容。
夕阳西下，赤橙的天染红了整座校园，他拍了拍我的肩，关切地望向我。分别许久的好友如此意外相遇，早已不是当年情。眼前这个高二的朋友，使人猝不及防，神情恍惚。沉重的目光中，两人沉默了许久，是他先打尘封已久开了话匣：“初中一定要认真读啊……”他盯着我，目光中透露着无声的告诫，尖锐而又期盼，无声地倾诉着学业的艰难。
枯燥世界，是生动的目光赋予了色彩，尽管难以维持，终将变得沉重，但也要努力坚守。
目光作文2
在我储存的记忆碎片中，有这样一道目光，让我永生难忘，给予我满满的温暖。
那是一个寒冷的周末，雾霾特别严重，能见度特低。我骑车回老家，路上几乎没人，我将车骑得飞快。由于地面结冰，一个不留心，车子一滑瞬间倒下，我一下子就飞了出去。硬邦邦的水泥路面迎接了我，腿膝盖痛到麻木，胳膊肘也钻心的痛，我咬牙尝试了几次，挣扎着想站起来，但是根本爬不起来。我害怕极了，不由得哭出声来。
这时，一个声音传过来：“孩子，你怎么了?摔了吗?我帮你看看有没有受伤!”我闻声马上停止哭泣，透过昏暗的光，看见跟前站着一位老爷爷。
原来老爷爷出来锻炼，看见我摔倒在地上，马上就过来了。老爷爷用慈爱的眼光看着我说：“孩子，别怕!”老爷爷摸摸我的腿膝盖，然后他把自己的两手放到我的膝盖上，不停地揉搓。老爷爷边揉搓边安慰我，说这根本就没啥事，只是冻僵了，血脉通了就好了。不一会，我感觉腿膝盖暖暖的，好舒服。老爷爷扶了我一把，我一下子就站起来了。我高兴极了，满心感激地对老爷爷说：“爷爷，谢谢您!”老爷爷还是慈善地看着我，叮嘱我骑车要慢，结冰的地方就下来推着走。
老爷爷那一双慈爱的目光，我至今难以忘怀。那目光犹如冬日的一道暖阳，让我倍感温暖。
目光作文3
当我失败时，总有那么一道目光，在众多的责怪和失望的目光中脱颖而出，使我感受到它那强烈的力量和满怀希望的鼓励。
一次我考试失利，一想到明天上学要发试卷就忍不住恐惧：同学们奇怪的眼神，老师失望的目光和家长们语气中的责怪，都好似一把利刃，将毫不留情地划破我脆弱的“自尊”。
我忐忑不安地挨到了数学课，数学老师抱着一叠试卷，大步流星地走了进来。老师扶了扶眼镜，说：“这次考试全班平均分数比较高，但有个别同学犯了低级错误，希望下次改进。”
老师停了停，清下嗓子，开始念分数，第一名……第八名……我的手不住地发抖，酥软的感觉遍布了全身，额头上出现了密密麻麻的汗珠，终于，“第十八名，88分。”老师走过来，将试卷放到了我的桌上。
刹那间，各种目光向我投来，有猜疑，有奇怪，有惊讶……还有鼓励。我深深地埋下了头，当我再抬起头时，看见的就是那与众不同的目光。
那道目光没有任何杂质，只有由衷的鼓励，它仿佛是一缕轻柔的微风，为我拭去那厚厚的一层尘埃，让尘埃化作乌有，使我的心变得明亮又愉悦。
在后来的很长一段时间，我都无法忘记它。它的主人可能没有什么意思，但那道目光仍使我无法不感谢，是它使我重拾信心，敢于面对成长路上的荆棘。
目光作文4
窗外下着大雨，击打着窗下小花，小鸟躲在窝里叽叫着。我虽在屋里，但我的思绪回到那天，那个难忘的目光……
数学老师走进教室，板着脸——“数学考试总体不错，但有些同学……”老师的目光像扫描器一样扫视同学们，最后老师把“利剑”投向我，“还要努力”。我心里一惊，完了，考砸了——“高阳98分，陈心琪96分……卫子尧……”老师停顿了一下，飘过来一个失望的目光，“78分”。我顿时像灵魂被抽走了似的，把头埋起来，趴在桌上。我还是没忍住，泪水像长江水一样涌出来。我从手指缝里看着老师，老师刚要走，突然转过头来，留下一个不可置信的目光。这个目光我懂，我在班上成绩也能排前三的，再差也不可能差，可这次……唉，我真失败。
回家路上，我脑子一片空白，平时，话多的我也沉默不语。花没了色彩，草失了活力，太阳消了光泽……世界一片灰暗，脑海里一次次，一次次地出现老师那惊讶略带失望的目光，心一次次疼痛。
下午，老师找到我：“卫子尧，我知道你对自己很失望，但你不能放弃，画不怕风雨的折磨，动物不畏惧同类的攻击，你要学会坚强。一次考试不能代表什么，一定要加油啊!”老师给了我一个充满鼓励的目光，谢谢您，敬爱的老师，是您的目光给了我力量。
外面的世界变得鲜艳，小花小草高兴地摆着，为我唱着颂歌。
目光作文5
我的数学老师姓吴，是一个留着短发、身材瘦瘦的女老师，嘴角总是挂着浅浅的微笑。
记得在三年级上学期的一天，班长生病请假了，没人喊起立。那天第一节课就是数学课，上课铃响了，那几个“捣乱大王”还在吵吵闹闹的，根本没注意到吴老师已经进入教室。吴老师安静的站在讲台上，用那种既有善意责备，又有善意关怀和耐心等待的目光看着那几个还在打闹的同学。我原以为他们会很快的安静下来，没想到那几个“捣乱大王”打闹的劲头一点没减，以前可没这种情况呀!
这时上课已经两三分钟了，我脑中浮现出一幕情景：吴老师下面要不是用黑板擦猛敲黑板或讲台桌，就是用最大的音量吼住那几个“捣乱大王”，再不就是拿起书本转身去找我们班主任，要知道，我们班主任可是非常严厉的呀!我不敢想了，屏住呼吸注视着讲台上的吴老师……
“捣乱大王”们终于发现了老师的到来，教室里瞬间安静下来了，静的连自己的呼吸也听得见，空气好像也停住了流动，我们都做好了迎接“暴风雨”的准备。没想到，吴老师用她那微笑的目光扫了一下全班的同学，什么也没说，教室里就传来了吴老师那清脆的讲课声。
直到现在，我还能清楚地想起当时吴老师那微笑的目光，是那么温暖和宽容，我也学会了用这种微笑的目光去认识周围的同学，去观察这个世界，这微笑的目光，将是我宝贵的财富。
目光作文6
目光像一张嘴巴，会说话，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人充满动力。
片段一
家里静悄悄的，只能听到我“沙沙”写作业的声音。写着写着，我就分心了，发现妈妈还在睡觉，就偷偷把妈妈的手机拿走，声音关到最低，悄悄玩了起来。做贼就怕被别人发现，只要一有动静，我就回头看一下。当我再一次回头的时候，一双严厉的眼睛射出两道像利箭一样的光，似乎在对我说：“你还玩!”我脸红了，赶紧把手机还给了妈妈。
片段二
教室里，老师正在发英语卷子，我提心吊胆地坐在位子上，等待老师报到我的名字。“梅钧愷，九十四分，有进步。”老师那温柔的眼睛里射出赞赏的目光，似乎在说：“继续努力。”。我开心极了，飞快地跑上去，接过老师手里的卷子。我看着卷子上那鲜红的九十四分，不仅我笑了，老师也笑了。
片段三
运动会上，我是一千五百米的选手。比赛开始了，刚开始我慢慢跑，因为我想：我前面先慢慢跑，保存体力，到了最后，来一个冲刺，一举夺下冠军。开始，我差不多跑了七百米，就体力不支了。那时，我的脚上就像绑了一块很重的铅，每走一步，都非常吃力，我每被一个人超越，我的信心就减少了一分。那时，天空的太阳不知道跑哪儿去了，鸟也不叫了，整个天空都变成灰色的了。这时，一束鼓励的目光透过人群，射向我，我顿时有了动力，飞快地冲向了终点。
目光看起来差不多，不过它们的含义却不同。
