人教版四年级上学期数学期末测试卷

多做试题是难免的,这样才能够掌握各种试题类型的解题思路,在考试中应用自如。那么关于四年级数学期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些人教版四年级上学期数学期末测试卷，仅供参考。

四年级期末检测卷

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟

题序	第一题	第二题	第三题	第四题	第五题	第六题	第七题	总分
得分

一、填空题。(8分)

1.地球上海洋的总面积约是三亿六千二百万平方千米,横线上的数写作(　　　),用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数是(　　　)亿平方千米。

2.要使99□876≈99万,□里可以填的数字分别是(　　　　　)。

3.要使□24÷62的商是一位数,□里可以填的数字分别是(　　);要使商是两位数,□里可以填的数字分别是(　　)。

4.用一只平底锅烙饼,每次只能放2张饼,烙一面要4分钟,两面都要烙,烙7张饼至少要用(　　)分钟。

5.两个数相除商是40,如果被除数不变,除数乘5,商是(　　)。

6.李阿姨家的水果店今天用去了296个塑料袋,她家的水果店一个月大约要用(　　)个塑料袋。

二、在里填上“>”“<”或“=”。(6分)

527023000051692000000

38055600003798988000

10×60010660

8×200810×2

200÷40100÷10

428÷44214÷22

三、选择题。(在括号里填上正确答案的序号)(10分)

1.直线与射线相比较,(　　)。

A.直线更长 B.射线更长 C.一样长 D.无法比较

2.一个数省略最高位后面的尾数后近似数是3000,这个数最小是(　　)。

A. 2451 B. 3001 C. 2900 D. 2500

3.两数相除,如果除数乘10,要使商不变,被除数应当(　　)。

A.不变 B.除以10 C.乘10 D.乘100

4.当6:00时,时针和分针成(　　)。

A.直角 B.锐角 C.平角 D.钝角

5.两个角正好组成一个平角,如果其中一个角是锐角,另一个角一定是(　　)。

A.锐角 B.直角 C.钝角 D.平角

四、计算题。(28分)

1.直接写出得数。(10分)

72÷6= 230+80= 360÷18= 350÷5= 150×6=

350÷70= 725-85= 52×248≈ 612÷29≈ 632÷92≈

2.列竖式计算。(18分)

545×37=　　730×56=　　725÷29

280×70=　　204÷58=　　605÷18=

480÷70=　　65100÷210=　685÷47=

五、操作题。(8分)

1.以点A为顶点画一个55°的角,并经过点B画出这个角其中一条边的垂线。(4分)

2.在格子图中画一个以线段AB为底边的梯形,并画出它的一条高。(4分)

六、这是某商场一周的手机销售情况统计表。(8分)

星期	一	二	三	四	五	六	日
销售量(部)	15	20	5	10	25	40	35

1.请你根据统计表完成下面的统计图。

2.星期(　　)售出的最多,星期(　　)售出的最少。

3.星期一到星期三一共售出多少部?

4.销售量最多的一天和最少的一天相差多少部?

七、解决问题。(32分)

1.在“科技节”的14天里,参观各种展览的共有252万人。平均每天有多少万人参观展览?(5分)

2.学校美化校园,购进一批月季花,如果每行栽30棵,可以栽25行,如果改成每

行栽15棵,可以栽多少行?(5分)

3.一辆客车从甲地开往乙地,4小时行320千米,离乙地还有480千米。照这样

计算这辆客车从甲地到乙地共需几小时?(5分)

4.有806吨货物,每节车厢装60吨,将货物全部装上火车,需要多少节车厢?(5分)

5.小明一步走60厘米,他从第一棵树走到第九棵树,走了135步。第一棵树到

第九棵树之间的距离是多长?(6分)

6.有15根火柴,甲乙两人轮流取火柴,每次只能取1根或2根,谁取到最后一根

火柴谁就赢。想一想:如果是你,为了确保获胜,是应该先取火柴,还是后取火

柴?怎样取?(6分)

参考答案

一、1. 362000000　4　2. 0、1、2、3、4 3. 1、2、3、4、5　6、7、8、9

4. 28　5. 8　6. 9000

二、 <　>　<　<　<　=

三、1. D　2. D　3. C　4. C　5. C

四、1.12　310　20　70　900　5　640　12500　20　7

2.20165　40880　25　19600　3……30　33……11

6……60　310　14……27

五、1. 略　2. 略

六、1.略　2.六　三

3.15+20+5=40(部)

4.40-5=35(部)

七、1. 252÷14=18(万人)　2. 30×25÷15=50(行)

3. 480÷(320÷4)+4=10(时)

4. 806÷60=13(节)……26(吨)

13+1=14(节)

5.135×60=8100(厘米)　8100厘米=81米

6.应该后取火柴。如果对手取一根,你就取2根;如果对手取2根,你就取1根,这样一定可以保证每次你取的火柴数与对手取的火柴数和为3,你就可以顺利拿到最后一根火柴。

四年级数学学习方法

1.学习与思考相结合

在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本穷源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。

2.学用结合，勤于实践

在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程;对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。

3。博观约取，由博返约

课本是学生获得知识的主要来源，但不是唯一的来源。在学习过程中，除了认真研究课本外，还要阅读有关的课外资料，来扩大知识领域。同时在广泛阅读的基础上，进行认真研究。掌握其知识结构。

4.既有模仿，又有创新

模仿是数学学习中不可缺少的学习方法，但是决不能机械地模仿，应该在消化理解的基础上，开动脑筋，提出自己的见解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于现成的模式。

5.及时复习，增强记忆

课堂上学习的内容，必须当天消化，要先复习，后做练习。复习工作必须经常进行，每一单元结束后，应将所学知识进行概括整理，使之系统化、深刻化。

6.总结学习经验，评价学习效果

学习中的总结和评价，是学习的继续和提高，它有利于知识体系的建立、解题规律的掌握、学习方法和态度的调整和评判能力的`提高。在学习过程中，应注意总结听课、阅读和解题中的收获和体会。

更深一步是涉及到具体内容的学习方法，如：怎样学习数学概念、数学公式、法则、数学定理、数学语言;怎样提高抽象概括能力、运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力;怎样解数学题;怎样克服学习中的差错;怎样获取学习的反馈信息;怎样进行解题过程的评价与总结;怎样准备考试。对这些问题的进一步的研究和探索，将更有利于学生对数学的学习。