幼儿园中班简单的亲子游戏
亲子游戏不仅能加强父母与宝贝之间的互动，联结情感，对于宝贝个性的培养也是有帮助的；还能够培养小朋友的操作、认知能力，对他的实物类游戏以及和其他同龄小朋友一起玩的游戏都是有帮助的；并且小朋友在这类活动中获取的经验也将充实亲子互动的内容。这里给大家分享一些关于幼儿园中班简单的亲子游戏，供大家参考。
篇一
1、捉影子
场地：操场、公园、路边、草坪
说明：此游戏以先踩到他人的影子为胜。首先，让您的孩子找到自己的影子，再让他转身，向四周走动或跑动，看看影子发生了什么变化。让孩子追影子——再摆脱影子。玩“捉影子”游戏时，捉影子的人必须想办法踩到另一个人的影子。这样，被踩到影子的人就又成了捉影子的人。
2、捉虫子旅行
材料：带盖的干净小罐、镊子、夹子、手套
说明：领孩子去公园或树林里，带上小罐子、镊子、夹子等工具，一边走一边找虫子(尤其是在石头底下，如蚂蚁、蜘蛛、蚯蚓、蜗牛等)。用镊子、夹子或用手指及手套轻轻夹起，放入带盖的罐中。教孩子认识那些能叮咬或蜇人的昆虫，并帮助孩子识别无害的昆虫。
3、树皮特写镜头
材料：放大镜、纸、黑色或棕色蜡笔
说明：带孩子去观察住所附近的各种树，仔细用放大镜观察树皮的纹路。让孩子闭上眼睛，用手去摸不同树的纹理，并用语言描述出来。
用纸将树皮的纹路摹印下来：将纸贴紧树皮，用蜡笔摹印下树皮的纹路。在纸上摹印出不同的树皮，比较它们的纹理。注意不要将树皮剥下，以免将树木无保护的内层组织暴露在空气中，影响树的生长。
4、画影子
材料：厚而不透水的纸、蜡笔或彩笔、绘画颜料
说明：晴天，领您的孩子站在路边，或草地上。您在纸上迅速画出孩子影子的轮廓。让孩子摆出各种有趣姿势，再画出他的轮廓。画完以后可以再让孩子把大人的影子也画出来，再在影子的轮廓内涂上颜色。
还可以带孩子到户外，在地面或墙上指出树、叶、花、树枝及灌木丛的影子，当影子映在一个平面时，可让孩子在纸上画出它的轮廓。稍微移动纸张，画出叠影。回到家中，再涂色，挂在墙上欣赏。
5、水上比赛
材料：小木棒、树叶、树枝
说明：找一条小溪，或流动的水，在上游选定起点线，在下游选定终点线。将能够漂浮的物体(木棒、树叶、树枝等)放在水中起点线处，看哪些物体能够先到达终点。
如果水是从桥下流过或流经通道，那么，在入口处将木棒、树叶、树枝等漂浮物投下，然后跑到另一端等待，看哪些物体先到达终点。孩子很快就会发现哪些物体在水中漂流得更快。
篇二
1、称米学重量
用具：2个空饮品纸盒，一支竹竿、一条绳子
玩法：把饮品纸盒的顶部剪去，挂一条绳子在竹竿上，绳子的两端绑着2个纸盒；让宝宝把米分别放进2个纸盒内，哪一边坠下，就在另一边加米。
宝宝学会——观察和比较物件的重量
小贴士：妈妈把住竹竿，让宝宝来加米。
2、捡棒棒
用具：筷子20支
玩法：妈妈把20支筷子放在掌心，然后放手，筷子会散落在桌上；然后鼓励宝宝把筷子一根一根捡起来，但要求宝宝不能碰到其他的筷子。
宝宝学会——手眼协调
小贴士：妈妈在进行这个游戏时，请注意宝宝不要被筷子碰到眼睛、鼻子等地方。
3、洗碗游戏
用具：宝宝自己的餐具、小盘
玩法：妈妈把宝宝的餐具放到小盘中，并给宝宝一块布，鼓励宝宝自己动手洗碗。
宝宝学会——做家务
小贴士：妈妈在进行这个游戏时，避免给宝宝玻璃的餐具，以免不小心情况出现时，弄伤宝宝的小手。
4、打鸡蛋
用具：鸡蛋搅拌器、鸡蛋、大碗
玩法：妈妈先示范打鸡蛋的动作，然后引导宝宝尝试打鸡蛋。
宝宝学会——手眼协调
小贴士：妈妈可以把搅拌器换成筷子或者汤匙，让宝宝尝试不同的工具。
5、叮叮当当的声音
用具：厨房用品
玩法：妈妈为宝宝演示切菜、炒菜、洗菜、刷锅碗等的动作、声音。提醒宝宝注意听各种声音的区别。然后请宝宝到厨房外面仔细听，请他猜一猜听到的是什么声音。宝宝学会——辨别不同的声音
小贴士：妈妈在这个游戏进行时，可以请宝宝形容一下声音有什么不同。
6、我帮妈妈洗衣服
用具：全家的衣服
玩法：妈妈洗衣服的时候请宝宝帮忙，把浅色的衣服放在一起，深颜色的衣服放在一起；还可以让宝宝看看爸爸妈妈的衣服比宝宝的大。
宝宝学会——认识大小和分类
小贴士：宝宝也许还不明白浅色和深色的区别，妈妈可以说出具体颜色来指导他，比如：“宝宝把红色的衣服放在这里，绿色的衣服跟红色的放在一起。”
篇三
1、传来传去
各种大一点的玩具。
任何一种玩具，家长都要意识地让宝宝乐意把手里的玩具传送给其他人。在宝宝不原意时，家长可以用语言引导宝宝，“宝宝把小毛毛熊，给__小朋友，妈妈这里有很好玩的小狗，汪!汪!汪!”。然后把小狗递到宝宝面前。当宝宝按照大人要求传给小朋友后，要表扬宝宝，并把小狗给宝宝，再继续传递游戏。
传递游戏主要培养宝宝在集体活动中大方、友爱，和同伴共同分享快乐。同时，在传递过程中，也锻炼宝宝手臂伸屈动作和两手抓握玩具的能力。
2、恭喜再见
11个月的宝宝有的已经会做恭喜再见。对不会做的宝宝，家长要教宝宝做，也可以让宝宝模仿。“恭喜”是让宝宝的手腕、手臂摆动，或小手抓握。家长可以配合儿歌训练宝宝，“摇摇手，摆摆手，摇摆小手到门口，再见再见宝宝走”。
恭喜的动作，家长也可以让宝宝用来表示“谢谢”。再见的动作，可以配合人物，让宝宝对身边的人做，爸爸再见，老师再见，奶奶再见……使宝宝养成懂礼貌、讲文明的习惯，促进宝宝非智力因素的培养。
3、吹吹弯弯
用皱纹纸(各种颜色)、卫生纸。
先将纸撕成一条一条的，大人手里拿着几条，在宝宝面前用嘴吹动，让纸条飘起来，教宝宝去模仿嘴吹的形状。家长在吹动时尽量动作夸张，让宝宝看清楚和感受到风从嘴里出来的感觉。宝宝不一定会吹，但嘴唇动起来，对宝宝以后发音、说话都有好处。除纸条吹动外，还可以将纸撕成小碎片，放在手上吹，漫天飞舞鲜艳纸花也会给宝宝带来欢乐和想象。
4、滚来滚去
一个中等大小的皮球。
两个宝宝对坐，中间保持1米的距离，家长坐在宝宝的后面，协助宝宝滚球接球。在滚动中腰告诉宝宝，我们接到球了，现在我们把球滚到那边去。有的宝宝拿着球不愿意滚，家长要耐心启发，让球在两个宝宝中间不停地滚动起来。
滚来滚去，让宝宝学会用手腕去推动皮球，锻炼宝宝手腕的力量和方向感，同时在球滚出去后，让宝宝学会等待、有耐心。
5、小手拨电话
玩具电话。
玩具电话的号码时一个个小洞，宝宝十分喜爱，将小手指伸进去玩。家长先示范，协助宝宝用小手拨动号码，一边拨动，一边给宝宝念数字，鼓励宝宝用力将号码盘转动起来，反复几次后，宝宝就会拨动电话盘。在宝宝不愿意拨动电话时，家长要和宝宝讲话：“宝宝给爸爸打电话，爸爸你好，宝宝想你”，充分利用语言的功效，让宝宝拨动电话。
拨电话训练宝宝的手指力量和手指的灵活性，同时，电话传递的内容也是宝宝学习语言的时机。
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