五年级《海底两万里》读后感10篇
是一本生命力极强，吸引力极大的书，现在仍能以多种文字的各种版本风行世界，广有读者。下面是小编为大家整理的《海底两万里》读后感，供大家参考!
《海底两万里》读后感
上星期，妈妈给我买了一本书，叫《海底两万里》。这本书是我很喜欢的类型——科幻探险。读完这本书后使我懂得了许多道理，也学到了很多知识，同时对科学家遇到困难，不服输，勇于克服困难的精神感到敬佩。
书中讲述的是一群船员和一条巨型海怪之间的搏斗故事。一条船在海上航行，突然撞到了一座“暗礁上”，船上被暗礁撞到留下的缺口并不像正常暗礁撞到的缺口，并且这个暗礁在以不可思议的速度从这里移到那里，从此船上的人们发生了许多“流血冲突”。一些科学家立即赶到事发海域，冒着生命危险去捕捉和研究这个怪物，他们在惊涛骇浪中寻找着，遇到了许多不可预料的困难，但是，他们都勇敢的去面对，并且都克服了困难。同时，书里还向我们描述了奇妙的海洋世界，是那么神奇，那么广阔。
读完这本书，我知道了一个道理，不管遇到了什么困难，都要勇于克服，不能向困难低头，只有这样才能成功!
《海底两万里》读后感
在这两个星期里，我读了凡尔纳的科幻小说《海底两万里》，故事中的精彩情节还不断闪现在我的脑海里。
尼摩船长想去南极，可是大家都认为这是不可能的，可是尼摩船长仍然坚持自己的意见，敢于去尝试，敢于去冒险，敢于去挑战，敢于去人类没有去过的地方。尼摩船长历经苦难终于到达了南极，他成功了，因为他始终保持着自己的信念，不动摇。
可是，在实际生活中，又个人能像尼摩船长这样坚守自己的信念不变的人呢?在考试的时候，自己有一道题不确定，可是写的是对的，但听别人说了一个错的，自己也改过来了，写成了一个错的。因为自己没有勇气，不能坚守自己的意见，所以最后写的是一个错的。
读《海底两万里》这本书后，使我懂得了我们要像尼摩船长一样，做一个坚持自己，敢于去尝试，敢于去挑战，敢于克服心里的勇敢的人。
《海底两万里》读后感
今天，我阅读了《海底两万里》这本书。书的作者是儒勒 。 凡尔纳 。同时，它又用朴实的语言为我们讲述了这样一个故事：鹦鹉螺号以飞快的航速，让我们随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变幻无穷的奇异景物和各类生物。他们一路上遇到了很多动物，比如：大蜘蛛、章鱼、鲨鱼……
他在书中写到：这套书的编选主要有三大特点，其一是文学精品意识，选编立足于向读者推荐在人类文化史产生过深远影响的文学精品以独到的眼光，选出了一些独具特色的代表作。其二是可读性、趣味性强。文化精品，不一定每一部都是那么引人入胜。作为少儿读本，若缺乏可读性、趣味性， 引不起小读者们的兴趣，那就达不到陶冶之目的。其三是富于童趣、童心，特别适合少年儿童阅读，除了众所周知的《格林童话》、《安徒生童话》等外，我们还选了名著中童趣盎然的范本。这些享誉世界的名著，既能满足少年读者的好奇心，又可从中获得文化精品的陶冶之功，是一举多得，益学益智的佳品。 从这本书中，我感悟到了以后要多读书，做一个有学问的人。
《海底两万里》读后感
听同学们说，《海底两万里》很好看，我就去书店看了一下这本书，不一会儿，我就喜欢上了它那引人入胜的故事情节。
故事发生在1866年，一位名叫阿罗纳克斯的生物学家从美国回到法国时，登上了一艘清除海怪的驱逐舰，这艘驱逐舰反倒被海怪清除了。阿罗纳克斯和他的仆人康赛尔、加拿大人尼德兰掉到了“海怪”身上，又进到了海怪体内。原来这是一艘名叫“鹦鹉螺”的潜水艇，他有大名鼎鼎的船长——尼摩船长驾驶着，他还带着阿罗纳克斯先生参观了奇妙的海底世界。
虽然作者凡尔纳没有去过海底，但写的很真实，我真佩服他的想象力。我在学习上也有一些困难，比如奥数，有的题看起来很难，我就不想动脑筋思考。看了这本书后，我觉得以后不管有什么困难，都要挑战一下，不能退缩。
《海底两万里》读后感
《海底两万里》是这个暑假的必读书目之一，刚看第一页，我就被书中海面上出现的“海怪”深深的吸引了，直到全部看完了，还想再看一遍。在这本书里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打猎的，可以知道尼摩船长是怎样制服鲨鱼的，还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境，安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的。
看着书，我想像着一个离奇的世界，一片无边的海洋，尼摩船长带着我们一起探索海底的奇妙。在这本书里，我能感受到平时所感受不到的，能想到我们平时想象不到的。我觉得正如尼摩船长想得一样，海底有许多不可思议的东西等待我们去探究，去发现，我真希望自己多学习知识、快快长大，能亲自探索海底奇妙的世界。
《海底两万里》读后感
今天，《海底两万里》这本书我们已经彻底读完了。读了这本书后，我觉得尼摩船长是一个很神秘的人，同时，他身上还有一些品格值得我们去学习。我们应该学习他的勇敢，学习他的聪明才智。
《海底两万里》这本书里，有一个人令我印象最深，那就是尼摩船长。别看尼摩船长平时冷酷，但他的内心还是善良的。有一次，他把一箱箱金条都拿去救济穷人;还有一次，他看见一个采珠人正在被鲨鱼袭击，便马上让船上全部的人员去救那个采珠人，尼摩船长还把自己的一袋珍珠送给那个采珠人。等等这都表现出尼摩船长很善良。我们应该多留心自己身边这样的人，自己也应该做一个善良、乐于帮助他人的人。
记得有一次。上省情课，李慧没有书，李慧就对冯雨欣说：”让我看看你的书好吗?我没有书。“冯雨欣听到后，就把书放到中间，让李慧看了。还有一次，王松雅在写数学练习册，老师让收数学练习册啦，可是王松雅还有一道数学题没做完。我说;”松雅，快点。“于是，由于写得快，所以很写错，可是王松雅的橡皮不知弄哪儿了。然后，王松雅对王怡雯说：”让我用一下你的橡皮好吗?我的橡皮不知弄哪儿了。“王怡雯二话没说就让王松雅用了。最后，王松雅把橡皮还给王怡雯了，练习册也做完了，自己的橡皮也找到了。
你们看，我的身边就有这么多善良、爱帮助别人的人。如果我们每个人都做这样的人的话，那么，我们的世界就会充满和谐与快乐!
《海底两万里》读后感
最近，我读了一本科幻小说——《海底两万里》。里面扣人心弦的场面经常让我激动不已。这本书的作者是儒勒·凡尔纳。他是一位有名的法国科幻作家。
故事发生在1866 年，海上出现了一只被断定为”独角鲸“的怪物。法国生物学家彼埃尔·阿尤纳斯教授受邀请参加捉捕”独角鲸“的行动，他在捉捕的过程中不幸和助手康赛尔、鱼枪手尼德·兰坠入水中，落到了怪物的身上。其实，这怪物不是什么独角鲸，而是一艘奇特的潜水艇。这艘潜水艇叫”鹦鹉螺“号，船长尼摩是一个智慧过人、一心想与世界隔绝的人。在他的带领下，教授经历了一次难忘的旅行：从太平洋出发，经过印度洋、红海、地中海、大西洋、南极以及北冰洋。可以说，他们走遍了全球!最后，阿尤纳斯教授他们不辞而别，离开了如梦如幻的海底世界。
让我印象最深刻的，莫过于第四章的南极大陆了。在这篇故事里，教授他们被冰块冻在了海里，氧气马上就不够了。在这危险时刻，大家齐心合力，撞开了冰层，获得了生还的希望。这使我想到了自己。我曾和妈妈约定过，每天写一篇日记。当时我认为，一篇日记算什么，我一天写十篇也行啊。可是，不到两天，我就把这件事忘了。教授他们靠坚持不懈的努力，成功逃脱，为什么我不能靠自己的努力写好呢?坚持、努力，我将会终身受益。
合上这本书，我为作者丰富的想象力感到惊叹：水波摇曳的海底森林;神秘的阿拉伯海底隧道;蕴含丰富煤炭的海底煤矿，没有丰富的想象力，怎能写出这样精彩的故事?
《海底两万里》读后感
今天，我读了《海底两万里》这本书。这本书主要讲的是：一些船只发现了一个闪闪发亮的“怪物”，美国政府派出护卫舰“林肯号”前去跟踪追捕，法国生物学家阿龙纳斯也参加了活动，可“怪物”把他们的船“咬”破了，于是他们来到了“怪物”的肚子里，船长尼摩为他们介绍了潜水艇，他们一路上克服了重重困难后来到了南极，在这里，他们又历经艰险，船长以惊人的毅力和智慧战胜了一切困难，最后他们遇上了北冰洋风暴，教授醒来后竟然在一个岛上，而潜艇以及毫无踪影了。
我的感想：我们要保护海洋动物，否则那些动物都会灭绝的，而且遇到困难要努力克服。
《海底两万里》读后感
在暑假里，我读了法国著名作家儒勒。凡尔纳写的《海底两万里》这本书。
这本书主要讲了一向平静的大海突然出现了一系列骇人的怪事，一只巨大的怪物出现在海里，兴风作浪。于是美国战舰”林肯号“配备了强大的武器去寻找”怪物“并准备消灭它。经过长时间的搜捕，”林肯号“和”怪物“相遇了，经过一场激烈的战斗后，”林肯号“受到重创，随船的阿龙教授和鱼叉手王尼兰，仆人康塞尔进入了”怪物内部“。随后，他们发现这是一艘名字叫”诺第留斯号“的潜水艇，之后他们就开始了海底两万里的探险。他们发现了从红海通往地中海的秘密通道，逃脱冰山困境，与章鱼搏斗……经过不懈努力，最终回到祖国的怀抱的故事。
读了《海底两万里》这本书，我受益匪浅。它让我感觉到自己仿佛在太平洋、大西洋、红海……旅游了一遍，不仅使我了解到各种各样的奇特的海洋生物和奇妙的海洋世界，了解到海底蕴含着丰富的矿藏，而且还让我感受到了大自然无穷的力量。我想，作为祖国未来花朵的我们都应该努力地学习，以便长大后掌握丰富的知识，争取把这些丰富的资源为人类所用，同时要保护珍贵的海洋生物，保护海洋的生态环境，把”地球村“变成一个美好的人类家园。
《海底两万里》读后感
放假了、老师又让我们看书、《海底两万里》、读完了，感受很深。
这本《海底两万里》是一本科幻小说，作者儒勒?凡尔纳在写这本小说是，电灯还没有发明出来，他却能写出海底探险的故事，而且写的栩栩如生，让读者沉浸于书中的海底世界里。我想，就算是在现在这个发达的年代，也很少能找出像书中所写的“鹦鹉螺”号一样的潜艇出来。
人说大海博大可罗万物。而在尼摩船长眼中这只是一个人类的邪念无法触及到的地方，一个可以回归的家园。于是他藏了起来，只是永远沦为伤心人，除不去对人类的戒备心。
幸好他遇见的也是一群善良的人。只是他们还未明白世事之险。船长对他们不屑可能来源于他们对“自由”的追求。在陆地上，处处宽广，但人的心与思想是不会完全自由的。但鹦鹉螺号虽不博大，但人的心灵是自由的，而且，还拥有整个海洋。这种完全的自由并没有让享有它的船长变成一个荒诞的人，是因为他有着明智而善良的心智与本性。所以当教授同时面对他的不屑的无礼与高贵的品质时，感到十分惊诧。他感觉不出船长是一个什么样的人。
书中人物的刻画是成功的。阿龙纳斯，是一位对知识勇于探索，永不满足的人;当尼德劝他逃走，他犹豫不决，他不想放过这个千载难逢的机会。他把在海底千奇百怪的发现仔细观察，并做了笔记。康纳尔，一位对主人忠实的小伙子，对动物分类了若之掌。任何动物只要知道名字。就能分出它属什么类，哪一科……十分详细。尼德兰，他是一位脾气爆躁的人，但他也很善良。他曾救过尼摩船长的命，非常勇敢。尼摩船长，这是一位带有神秘色彩的人物，他的脾气反常不定，难以捉摸，时好时坏，不知对陆地 有什么仇恨，这完全是个迷。就连他本人也是个迷。
我读完这本书后，对里面的故事情节，人物及海底世界，都有了一定的了解。
五年级《海底两万里》读后感10篇相关文章：
