11个月宝宝如何开发智力
11个月宝宝智力开发应该如何衡量?下面小编为大家整理分享的是关于宝宝智力开发，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
十一个月该如何开发宝宝智力
智力开发方面，要用体育用品，让他自己摸索。还有就是要放在他面前，而不要塞到手里。推荐网球等质量轻、弹性好、体积小（又不小到可以塞入口鼻）的球类。还有就是选择可擦洗彩笔，让宝宝随意发挥，而不必担心他以后改不掉这个习惯（一般孩子到5岁以后会自行改掉这个问题）等到大一些，主要还是讲故事，这是很有效的。但是要注意的是，家长切忌发挥和偷懒，而应该一个字一个字不读错、不多读少读，尽量同一个故事在不同时候读多遍，而不要读过一个了事。这样的话，时间长了，孩子就会自己拿书认故事，可以促进孩子识字。
怎样为11个月宝宝选择玩具？
婴儿从用整个手掌握物品开始，直到九个月左右，才进展为用手指掌握物品。因此只要摇晃、挤压便会发出声响的玩具，可以使这个时期的孩子充分运用他的手指。让孩子用手指转一转、压一压，如果可以动的部分有很多，不但可以满足孩子的好奇心，同时可以锻炼其手指的灵巧度，是训练他用大拇指和食指来掌握小物品的好方法。
11个月宝宝怎么训练智力呢?
多跟宝宝交流，你亲一亲宝宝，然后就跟宝宝说妈妈亲亲宝宝。喝水就跟宝宝说，宝宝喝水了等等。你做什么事情都要用语言来告诉宝宝，这样宝宝就会记住这个事情或事物了。
如何跟10个月宝宝玩什么游戏？
活动实例：指认身体各部位名称、特徵，可以认识身体，和孩子一起在镜前扮鬼脸、眨眨眼睛、张张嘴巴、动一动鼻子、眉毛等，并和孩子一起讨论五官的变化。1.和孩子看看自己和父母的手，比较看谁长？谁大？谁小？较胖？较瘦？ 2.比较自已的手指那一只长？那一只较短？那一只胖？ 3.左右手配对：大拇指配大拇指、小指配小指让孩子手放於白纸上，手心向下，打开手指头将其手的轮廓描绘出来，运用画好的手指来观察自己的手。孩子的学习是透过自己的经验，而非别人所能替代活动的，故在教导孩子认识自己身体时，可使用活泼的学习方法，鼓励孩子大胆尝试，从尝试体验而学习身体部位、器官之功能与位置，了解自己继而培养自我概念，及建立正确人生观。
11个月宝宝怎么护理
2.1、口腔护理
11个月的宝宝开始长牙,喂完奶后给宝宝喝些温开水,相当于漱口。也可以用纱布蘸上温开水给宝宝轻擦牙龈和口腔。乳牙长出期间,爸妈每天要给宝宝清除牙齿上的斑菌、软垢,以保持口腔清洁。
2.2、宝宝洗澡
在入水之前,先用温水将方巾蘸湿,轻轻地拍打一下宝宝的胸口、腹部,让宝宝对水有个初步的感觉,这样就不至于一入水而感到突然不适应。
2.3、排便护理
培养宝宝独自坐便盆排便,起初每次坐2-3分钟,1岁以后逐步延长到5-10分钟。如果不能顺利排便,可过一会儿再坐盆,切忌强迫宝宝长时间坐在便盆上。培养宝宝定时大便,一般说来以早上为好。
2.4、适当早教
这个月宝宝喜欢去模仿你说话的方式、你的表情;应该逐渐让宝宝与生人接触,克服怕生现象。继续发展宝宝的语言,可以给宝宝看画册讲故事。训练宝宝走路。同时要训练禁止宝宝做不该做的事情,置之不理会使宝宝养成坏习惯。
11个月宝宝怎么饮食
11个月宝宝开始可以从以母乳/奶粉喂养为主转变到以食物喂养为主。慢慢的减少宝宝吃奶的次数,逐步增加辅食量。但是11个月宝宝接触的食物种类多容易形成挑食厌食的习惯,家长要平衡宝宝的膳食结构、保证宝宝食谱的多样性。
另外,宝宝吃的饭还是要单独加工,要细、软、烂、淡,适合宝宝的消化系统。这么大的宝宝可以戒掉夜奶了。可能在宝宝每次起床小便后要奶吃时,尽量哄宝宝,或以适当的清水喂哺,让每次的喂奶时间拖延20分钟,这样慢慢的就会减少晚上的喂奶次,逐渐的断掉夜奶。
就餐时间上要有规律,添加蔬菜比如:黄瓜,冬瓜,西红柿,青菜,芹菜,西蓝花,蘑菇,胡萝卜,香菇,木耳,笋瓜,茄子,土豆等等都可以做给宝宝吃,豆腐也可以吃一点儿。
11个月婴儿动作、智力训练小游戏
一、画画
妈妈给孩子一张白纸，一支彩色铅笔或蜡笔。妈妈握着宝宝的手教宝宝握笔，然后在纸上画画，如太阳、大树、小鱼等。画好线条后给太阳涂上颜色、给大树添上果实、给小鱼画上眼睛...然后鼓励宝宝在纸上随意涂画。
游戏的作用：画画可以发展孩子的手眼协调能力，并教孩子认识更多的颜色，对培养孩子的想象力和创造力大有裨益。
二、伸手指
孩子刚出生时两手是紧握着的拳头，还不会将手伸开，手的活动能力比较差。
随着月龄的增加，慢慢地，宝宝会伸开大拇指了，吃手时也是吮吸大拇指。如果妈妈让这个阶段的孩子伸手，他往往是把五指同时伸开，只伸一根手指还是比较困难的。
这时妈妈可以对孩子进行手指训练。帮助孩子伸出食指，并告诉孩子这是“1” “宝宝有1个小鼻子’ 然后依次再将中指、无名指、小指伸开。
这款游戏的作用：这个游戏不但对孩子手的灵活性进行了锻炼，还教孩子形成数字的概念， 并认识身体器官或其他物品，促进孩子的思维能力发展，将孩子看、说、做、思维等能力很好地结合了起来。
三、翻书
妈妈可以拿图画书给孩子讲故事，边讲边帮助宝宝自己翻页，直到宝宝最后能独立翻书。妈妈最好使用专供婴幼儿阅读的大开本彩图书，书页要厚一些，画面大一些，字大而少，故事有趣。
如果孩子从未听过用书讲故事，那他可能就不会翻开书页，这时父母要给予耐心指导。孩子开始时可能不分倒顺和次序，要通过认识简单的图形逐渐纠正。当孩子的空间知觉发育越来越好时，自然就会调整过来。
给宝宝讲故事时，妈妈也可以借助一些专门针对宝宝学说话的绘本。
这亲子游戏的作用：翻书的过程可以锻炼孩子手指的灵活性，培养孩子专注的性格，发展孩子的认知能力。
四、捡玩具
妈妈可以在地上放一个箱子或盆子，在里面放一些玩具。让孩子站在箱子旁边，妈妈蹲在孩子面前，对孩子说:“妈妈喜欢小猴子， 宝宝把小猴子拿给妈妈好吗?”
如果孩子没有听懂，妈妈可以多重复几遍，还可以加一些手势帮助孩子理解。
孩子听到妈妈的请求就会看箱子里的玩具，找到小猴子后就会慢慢从站位变成蹲位或坐位，拿出小猴子递给妈妈。这时妈妈要大声夸奖孩子，并抱起孩子亲一亲。
孩子看到妈妈兴奋的神情就会有一种胜利感，即使妈妈不发出请求，孩子也会再把小猴子递给妈妈。孩子每做到一次，妈妈就要高兴地夸奖孩子，千万不要没反应哟。
这亲子游戏的作用：这个游戏不但能训练孩子的体能，还能提高孩子的手部精细动作能力、手眼协调能力、思维能力、对物品名称的认识以及和父母的交流能力。
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