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适合小宝宝智力开发提升的小游戏

2020-12-09 20:11:47
|建皓2

“智力”的定义也可以概括为:通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力。智力也叫智能。一起来看看适合小宝宝智力开发提升的小游戏,欢迎查阅!

宝宝智力开发游戏

1小飞机

游戏目的:

发展幼儿奔跑和躲闪能力,培养幼儿动作灵敏性。

游戏内容:

(1)在场地上画两条相距约15米的线,一条线外表示高空区,另一条线外表示安全区,两线中间表示流星区。爸爸站在安全区,准备若干个皮球。

(2)孩子伸出两臂饰飞机驾驶员,听着乐曲在场地自由飞行。乐曲一停,孩子飞到高空区。

(3)妈妈说:"上飞机注意了,我们已飞进了高空,前面出现了流星,每架飞机都要机智地避过流星,到达安全区。"

(4)妈妈吹一下哨子,爸爸将球(表示流星)掷向流星区场地,小飞机在流星区飞行朝安全区前进,不断躲避流星的袭击,直到妈妈吹哨了宣布停止,小飞机未被击中就算安全通过流星区。被击中者自动停止游戏。

游戏指导:

只能把球向下掷向流星区,以击中扮小飞机的孩子的小腿和脚处,不能向上故意掷向小飞机的身上和头上。

2跳方格

游戏目的:

练习双脚或单脚跳的动作,培养动作的控制能力,协调能力及模仿各种动物行走的能力。

游戏内容:

(1)画好场地。若干个相等的小方格与若干个相等的大方格在一直线上间隔排列(如图一),若干组方格从小到大(如图二)排列。

(2)在图一的场上,幼儿站在起跳方格里,若由起跳方格纵过第一个大方格而准确跳入第二个小方格,可接连跳向方格以外(均包括踩线),则为失败。

(3)幼儿基本完成双脚跳的动作后,可提高动作难度,把第一个大方格作为起跳方格,用单脚跳的方法跳向第二、第三……个大方格,若跳到大方格外开两保佑脚着地均算失败。在各大方格和小方格内,父母可事先画好某种动物,幼儿跳方格失败后,要求他模仿该方格中所画动物行走动作走至队尾,以提高游戏的趣味性。

(4)在图二的场地上,幼儿排列在起跳线后,拉开一定间隔用双脚(或单脚)相继跳入第一个大方格,然后依次向前跳,如果跳到某一方格外(包括踩线),必须模仿该方格所画动物的叫声和动作。

游戏指导:

大小各方格的直径、各方格之间的距离可根据实际情况自定。可让孩子约同其他小朋友一块玩。

3龟兔赛跑

游戏目的:

练习幼儿双脚向肖跳及手脚着地爬。

游戏内容:

(1)在室外准备软垫子两个,把场地画成如下图所示样式。

(2)幼儿扮演小兔子,爸爸扮演小乌龟。

(3)游戏开始,妈妈发出信号,小兔子和乌龟前进,没到软垫之前可以是小跑,而一到软垫前,马上开始做各自的动作:小乌龟双手着地向前爬,小兔子双手支撑身体,双腿跪跳前进。

游戏指导:

可以让小兔子一路蹦蹦跑跑,小乌龟一直爬着过去。交换角色进行。

4神奇的百宝箱

游戏目的:

训练孩子的触觉能力。

游戏内容:

(1)家长可以在纸盒上画挖一个洞,或者缝个大口袋,里边放上形状、大小、软硬、肖滑程度都不同的玩具和材料,做成一个百宝箱。

(2)让孩子伸进手去一个一个地摸,猜出"百宝箱"中装的有什么。

(3)让孩子按要求取出指定的玩具、材料。

(4)可以搜集一些孩子平时不熟悉的物品放在"百宝箱"中,向孩子介绍这些物品的名字和属性,但不让孩子看到,成人用准确的语言去描绘物品的特点,让孩子去摸,并说出其名字。

游戏指导:

注意在孩子描述时,要求他尽量从各个角度来感觉物体的特性,使用适当的形容词表达出来,如大块圆形积木,软的光滑的绸布,粗糙的毛巾等。

5说一说这是什么

游戏目的:

发展孩子的皮肤知觉。

游戏内容:

(1)准备一些轻巧的物品,如几根羽毛,几片小纸,一根头发,几块橡皮等,然后让孩子闭上眼睛,伸出双手。

(2)把几根羽毛分别放在孩子的手掌、手指尖、手腕、胳膊上,让孩子说出哪只手的哪一部位有羽毛。

(3)把一些小纸片分别放在孩子的手掌和手背上,诅他们说出小纸片的个数。

(4)在孩子手的不同部位放上不同的东西,让孩子感觉,问孩子:"橡皮在哪儿?""哪儿有纸片?"等。

(5)用一根头发轻轻地在孩子手的不同部位捻动,让孩子说出具体的位置。

游戏指导:

(1)可以在孩子肖_的小脚丫、脸、脊背、腿等部位试试。

(2)孩子每答对一个问题,都要给孩子一点鼓励;可以做几朵小红花,评出"小答题能手"来,以激发孩子游戏的兴趣。

宝宝智力开发游戏

1游戏:跳跳舞

玩法:在古典音乐的背景中,爸爸妈妈带领宝宝根据音乐节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。这个游戏适合任何年龄的宝宝,对于还不会走路的宝宝,妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作,或跟着节奏舞动他的手脚。当听到某一乐器发出的声音时,2岁以上的宝宝可以尝试模仿弹奏该乐器的动作。如:听小提琴曲时模仿拉琴的样子,听到钢琴曲时,左、右手模仿按琴键的姿势。也可以让宝宝跟着音乐的节奏自由发挥,翩翩起舞。

提示:古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用,在优美的音乐伴奏下宝宝能做出许多优美和谐的动作,起到了促进右脑思维及活跃右脑功能的作用。

2游戏:像什么

玩法:让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙。爸爸妈妈手里拿着图画卡片或积木等,从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野。问宝宝:"你看这个像什么呀?"让他用自己丰富的想象来回答问题。注意:一定不要问"这是什么?"这样的问题很容易得到单一答案,禁锢了孩子的想象。

提示:这个游戏适合1岁半至3岁的宝宝玩。想象力训练可以给右脑细胞更多的刺激。只要您的宝宝不厌烦,就可以经常和他玩充满想象力的游戏。如:在晴朗的天气里,爸爸妈妈可以和宝宝躺在草地上观察天上的云朵,启发他将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。千万不要小看宝宝充满好奇的探究活动,或是傻气十足"胡思乱想",因为这些正是创造能力的萌芽阶段。

3游戏:找朋友

玩法:摊开几张字母卡片,让宝宝将两张相同的字母卡配对。如果宝宝把外形相近的两个不同的字母混淆,爸爸妈妈可在纠正错误的同时,形象地指出它们的区别。如:在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵,而把字母P解释为爷爷的一根手杖。

提示:这个配对游戏适合1岁半左右的宝宝。随着宝宝年龄的增长,逐渐将配对游戏发展为"归类游戏"。如:请2岁左右的宝宝将不同姿势的同一种动物的图片配成一对;请2岁半的宝宝将图片或实物中的水果、饼干等分类。


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