宝宝智力开发要从小抓起，家长应该这样做
智力开发从小抓起，娃3岁前宝妈多做这3件事，让孩子赢在起跑线。下面小编为大家整理分享的是关于宝宝智力开发，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
妈多做下面这3件事，让孩子赢在起跑线
一.潜移默化式：在这个时候如果我们的宝妈能在孩子面前做一个榜样。比如，在孩子面前写写字，看看书。很多时候我们的宝宝也会装模作样的拿起来，虽然他们很可能会捣乱。但是我们的宝妈也一定不要生气，要心平气和的对待，这样对于宝宝的智力开发也非常有帮助哦!
二.接触学习的东西：很多时候我们的宝宝在家里是非常喜欢玩的，而且对于许多的新事物也是非常的想去了解，充满了好奇。所以我们宝妈可以买一些儿童益智玩具，其次也可以让我们的宝宝背背诗。或者可以教我们宝宝唱歌，还可以教一些乐器。对于我们宝宝以后也是非常有用的，从小锻炼一定会比其他上学以后才接触的孩子强!
三.提问式的沟通：很多时候我们父母在跟宝宝沟通的时候，不注意方式。有时候给宝宝一些难题对宝宝的智力开发是非常有帮助的。可以在吃饭的时候跟宝宝说，妈妈忘了碗在哪放着了，你能不能帮妈妈找到，其实这些对于宝宝都是很有用的!
宝宝智力开发的关键期
1、声音辨别关键期(0-1岁)
宝宝在出生一周之后就能辨别出妈妈的声音，四周之后能够辨别不同的声音。在这个阶段，爸爸妈妈可以带孩子与周围的人接触，让他感受不同类型的声音。也可以教给宝宝不同动物的叫声，让宝宝模仿，经常的重复宝宝就能把叫声和动物联系起来。
2、动作发展关键期(0-2岁)
我们都知道要让宝宝有一个爬的阶段，而且要尽可能增加他的爬行时间，爬行有助于宝宝协调能力的提高，也能为后面的走路蓄积力量。
孩子动作发展的关键期在两岁之前，我家宝宝现在一岁半左右，特别好动，我觉得很我和宝爸平时不限制她的行动有关。
爸爸妈妈可以和孩子多做一些关于动作的游戏。比如说孩子在爬行的时候，在他的前方放几个他喜欢的玩具，鼓励他向前爬去够这些玩具。
3、口语发展关键期(2-3岁)
2-3岁是孩子学习口语最快阶段，如果在这个阶段遇到障碍，以后弥补就会很难。
爸爸妈妈要做的是为孩子创造良好的语言环境，多给他交流的机会。鼓励孩子朗诵诗歌，讲故事。通过各种途径帮助孩子掌握新的词语。
在孩子犯错误或者口吃的时候不要讥笑。
4、计数能力发展关键期(2-4岁)
有些孩子在这个阶段会数数了，爸爸妈妈可以利用生活中的各种机会，经常数数给孩子听，或者和孩子一起数数，培养孩子对数的理解。
比如走楼梯的时候可以说一个台阶，两个台阶……
5、音乐能力发展关键期(3-5岁)
很多家长想让自己的孩子拥有音乐方面的才艺，在三到五岁这个时期，孩子对音乐的感受能力和表达能力显著提高。可以教孩子唱儿歌，一起欣赏乐曲等。
在孩子的智力开发上，家长要循序渐进，这孩子不抵触的情况下进行。
十一种有效开发智力的玩具
1、串珠类：6个月大的宝宝已经能够感受颜色的变化，并能动手触摸，这时妈妈们可以对宝宝进行颜色和数量的初步培养，同时可以让宝宝感受形状的变化，无数的变化让宝宝充满兴趣。
2、球：6个月大的婴儿对能动的东西感兴趣，能滚动的彩球对他们最有吸引力，用手一推，球就会向前滚，婴儿还会爬着追逐小球，倘若妈妈能陪着玩就更妙了。
3、积木：8个月大的婴儿已认识玩具、家具等多种物品，了解到有些物体是软绵绵的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圆滚滚的。面对积木，婴儿会开始运用两只小手，让积木相碰会发出响声，让一个叠在另一个上增高等。
4、复杂形状盒：这是用来训练观察物品形状的玩具，通过这种玩具，孩子可以认识一种形状的缺口，只容许同一形状的物品通过。
5、音乐桌：所有的幼儿都爱音乐，18个月以后的幼儿已懂得选择自己喜爱的音乐类行了，这时候你可以让宝宝自己创造音乐了。提供一个音乐桌给宝宝，让孩子发挥创造力和音乐感悟，弹出悦耳的音乐来。有宝宝自己动手的音乐，宝宝会不喜欢吗?
6、娃娃：两岁大的幼儿已开始有个性了，能表达自己的喜爱和厌恶。如果有了玩具娃娃，尤其是女孩子就可以像妈妈那样，为娃娃洗脸、穿衣、喂饭，赞扬或责备娃娃了。
7、叠杯：对两岁大的幼儿，叠杯玩具是最变换无穷的游戏，既可叠成高塔，又可缩成一个单杯，还可以把其他小东西藏在杯内再寻找一番。孩子们能够知道有些东西虽然看不见，但却是存在的。
8、图画书：两岁大的幼儿已经通过眼、口、手认识了不少物品，倘若能在图画书中找到自己认识的物品，那该是多大的乐趣啊!
9、玩具车：到了两岁末，幼儿已基本能控制自己身体的各部位，可以驾驶“小车”了。如果“小车”能载上自己的一些小玩具，自己当司机，那可真是其乐无穷了。
10、拉着走的动物玩具：拉着会走的“动物”，让幼儿着迷，他们会知道绳子原来还有这样的牵动力量。
11、响环：3个月的孩子就能用手握着“响环”玩，他们用手摸摸，体会手上的感觉，用眼睛看看玩具的各种色彩，用口尝尝玩具的味道，摇动“响环”时的声音又可训练婴儿的听觉。
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