右脑记忆法真的有用吗
从目前学生学业现状看，学生负担不断加重，要求学生背诵的知识越来越多，而大多数学生背诵的过程都是死记硬背。这种死记硬背的方法不但枯燥无味，而且花费了大量宝贵的时间记忆效果却很差，经常是背了忘，忘了再背，不断重复这样的过程，会让学生逐渐失去学习知识的兴趣。下面小编为大家整理分享的是关于提高学习兴趣的右脑记忆训练方法，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
“右脑图像记忆法”对孩子有什么好处?
使孩子的学习更有效率
我听过这样的同学之间的对话
来福:AC，你有什么好的记忆方法吗，我总是记不住古诗，中国文化太丰富太深刻了，很难记住吗?
AC:“啊，我是在背啊临近考试的时候就背，能背多少就背多少”
来福:“那是背过之后，没过两天就忘了，好久没记住了吗?”
AC:“嗯…大部分都是背诵，上课或考试结束后就忘得一干二净”
来福:“那怎么办?我如何面对如此博大精深的中国文化和历史?
帮助我们解决记忆难题的多是孩子，我们的“右脑图像记忆法”给孩子带来的好处是，孩子们可以减少我们的记忆时间，并且不忘与你们分享我们可以让孩子的学习更有效率，更有记忆的方法，更能让孩子爱上学习
右脑图像记忆法"的有趣性和记忆,因此,我们的孩子的记忆的同时,学生兴趣的同时记忆提取,同时,我们的大脑的想象力,我们的孩子可以拥有很好的图像的组织能力,韩国的孩子们,在今后的生活中,也可以在工作中进一步学习表演,比效率的工作
怎样使用右脑记忆法
科学家们早己发现，人的左脑主要从事逻辑性、条理性的思维;右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，中95%的人，仅仅只使用了自己的左脑。
科学家们指出，终其一生，大多数人只运用了大脑的3%~4%，这是一个多么令人吃惊和遗憾的事实!我国现行的教育体制和教学过程都忽视了右脑的开发，老师所讲授的知识，大多通过练习、反复、测试等方法灌输给学生，而这些方法无一例外只开发了左脑。
日常生活中，孩子们也极少有开发右脑的机会。
正如一位著名教育学家所说：“在开发大脑潜力上，我们是在单脚骑自行车!”如不加以开发训练，会在成长的过程中逐渐丧失。
使用右脑学习记忆的方法，最关键和最重要的是在学习记忆时头脑中要产生联想，一边学习，一边在心目中不断地描绘出图像。
因为右脑具有瞬间接受大量刺激的功能，如加以训练，不仅可开发和保留相当一部分右脑潜能，更可促使大脑神经发达，扩大脑容量，进而有助于左脑的发育，右脑的潜能开发训练可以速度提高学生的学习成绩。
人脑所储存的信息绝大部分在右脑中，并在右脑中正确的加以记忆。
右脑如同一个书架，架上分类摆放不同的书籍，每本书有自己的书名，书中再分章划节层层记述，右脑信息储存量是左脑的一百万倍。
思考的过程是左脑一边观察提取右脑所描绘的图象，一边将其符号化、语言化。
换言之，右脑储存的形象的信息经左脑进行逻辑处理，变成语言的、数字的信息。
爱因斯坦曾这样描述他的思考问题时的情景：“我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考，当这种思考完成以后，我要花很大力气把他们转化成语言。
”显然，正是左右脑协同工作，使人类具有感知力、创造力。
特别值得提出的是人对自身右脑潜力的开发与运用尚处于低级阶段。
科学家们已经证明：右脑具备的图形、空间、绘画、形象的认识能力，即形象思维的能力，使它处于大脑感知世界的前沿。
创造性思维中的“知觉”和“一闪念”是极其重要的，这一个“火花”往往孕育一个新理论、新学说，有的甚至催毁了原有的思想体系。
此时，右脑具有的直观的、综合的、形象的思维机能发挥巨大的作用。
一句话，创新必须充分调用右脑。
正确使用右脑，人生才能更加充实美好。
右脑是基于人类许许多多年遗传信息考虑问题，因而更豁达，视角更宽广。
右脑图像记忆法主要优点
1、能大大提高学生记忆知识的速度;
2、提高学生记忆知识的效果，所记知识不容易忘记。
左脑记忆是程序记忆，记忆信息要经过一道道程序，比如要先理解再记忆，如果某个程序出现问题整个过程就停滞不前。所以左脑记忆慢，容量小。
右脑记忆是图像的记忆，大量信息瞬间保留，像照相机一样“咔嚓”一声，将所有的信息以图像形式保存在大脑里，需要时重现，随用随取，非常高效。右脑不需要理解，古人教书让孩子不需理解的背诵是有道理的。
要充分开发小学生的右脑，采取高效的图像记忆方法，提高小学生的记忆能力。右脑图像记忆法是建立在现代科学对人脑的研究成果基础之上的。人的大脑分为左半球和右半球，它们分别负责不同的工作：左脑主要负责对数字信息、文字信息等抽象信息的认知，同时我们对问题的理解、分析和判断都来自于左脑，所以左脑通常被人们称为逻辑脑;右脑主要负责对韵律、色彩、图像等信息的认知。
同时我们的创造力，想象力，意志力和情感控制能力都源于右脑，所以右脑也被人们称为创意脑。相关科学研究表明右脑的记忆能力是左脑的100万倍，而这样惊人的记忆能力是源于右脑对立体图像信息有着天生过目不忘的本领。爱因斯坦曾经讲过“记忆就是新信息与已知信息之间的链接。”联想是最佳的记忆方法，特别是当联想非常幽默，有趣时，能数十倍的提高记忆的速度和效果。
3步学会右脑记忆法
正常我们记忆一个单词的时候，最先是在头脑中将每个字的一笔一划写出来，才完全找到这个单词，这个过程比较慢。但右脑记忆法似乎省略了搜索的过程，直接会调出来与这个词相关的图像。所以这样记忆的效率更快、也更精准。右脑记忆如何操作?拿5个词举例，咖啡、松鼠、西瓜、冰雹、西红柿，如何快速记住5个词?
第一步、图像化
当记忆这五个词的时候，不要专注于这五个词的文字，而是将这五个词直接想象出图像。一改传统的记忆模式。让你的右脑动起来，每一个词都要想出对应的图像。
第二步、联想
之后就要动用你右脑的联想能力，将这五个词联想到一起。比如将咖啡和松鼠联系到一起。可以想象一只在咖啡里洗澡的松鼠。将松鼠和西瓜联系在一起，可以想象松鼠在吃西瓜。就这样依次联想，记住画面一定要夸张有趣。
第三步、编剧
最后是你要做一个编剧的角色，将每个词的联想穿成一个有趣的情节，按照一帧一帧的顺序，像一个小电影一样。下面这个情节就是敏敏用右脑记忆法，编出的小故事。
一个巨大的杯子里装着咖啡，一只松鼠跳进咖啡里洗澡，还一边吃着西瓜。正在享受的时候，天空下起了冰雹，像西红柿一样大!这样是不是很有画面感呢?轻轻松松记住了5个在逻辑上没什么关联的词汇，这就是右脑记忆法!
不得不说这样的方式记忆单词，真是一把好手。敏敏大学英语过四级的时候就是用这种方式背单词。但这个方式要求孩子要有想象力，脑子里要有画面感。平时父母就可以多陪孩子玩儿一些开发右脑的游戏，锻炼孩子右脑的联想能力。也可以通过一些词汇联想、成语接龙、场景记忆、图像记忆这些方式来提升记忆力。
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