感恩父母主题班会
为了促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程，明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义，本校举办感恩父母的主题班会，让学生们更好的认识到孝敬父母的必要性和怎样正确地孝敬父母，一起和小编去看看吧!
拥抱亲情，感恩父母主题班会
活动目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母、与父母和谐相处。从现在做起，从小事做起，以实际行动来回报父母。
活动重点 ：让学生学会理解、尊敬、关心父母，并与父母和谐相处。
活动难点 ：让学生感悟父母的付出，学会感恩。
活动过程：
主持人致辞：
师：非常高兴今天能和我们班的同学一起上一堂主题班会课。首先掌声有请咱们班的小主持人上台。
甲：同学们，有两个人始终深深地藏在我们心里，无论我们身在何处，都挥之不去。有一种爱，不求索取，不求回报，无论我们身在何处，都惦念着我们。
乙：是的，这两个人就是我们的父母，父母给予我们生命，让我们健康成长;父母给予我们关爱，让我们成为有用之才。
合：今天，我们迎来了感恩节。在这个特殊的日子里，让我们一起来上一堂关于感恩的主题班会课。
师：我宣布，XX班《拥抱亲情 感恩父母》主题班会现在开始。
一、第一篇章——感受亲情
1、小游戏——《舍弃》
师：首先，咱们来玩一个小游戏，游戏的名字叫做《舍弃》。
甲：同学们请听游戏规则。(课件出示游戏规则)
乙：游戏规则：
1、在每一次做出选择的时候，从你面前的答题卡上划掉两样宝物。
2、当你扔掉两样宝物的时候，就意味着他们将在你的生活中再也不会出现。
师：大家准备好了吗?(准备好了)游戏开始。
(课件出示航船图片)
师：今天，你驾驶着一艘船航行在大海上。船上有父母、亲戚、朋友、爱车、房子、金钱和你自己。起初，海面上风平浪静，船快速行驶。不好!你的船遇到了风浪，你必须得从船上扔掉两样宝物，船才能保持平衡。同学们，请做第一次选择。(学生选择)船继续前行，可是风浪越来越大，你还得再从船上扔掉两样宝物，才能让船正常行驶。请大家认真选择。(学生做选择)这时，海面上狂风怒吼，波浪滔天，你的船触礁了，船身开始慢慢下沉，你不得不再做出最后的选择了。你还得从船上扔掉两样宝物。请大家慎重选择。(学生做选择)船尽力向岸边驶去，在它下沉之前，最后一个宝物跳到了岸上，他获救了!现在请同学们看一看，在你人生最危险的时候，你真正舍弃不了的是什么?(学生举手回答)
甲：你的船上最后留下来的是什么?你为什么这么选择呢?
乙：
师：其实，同学们，无论你选择了什么，放弃了什么，每个人的选择都有自己的理由。是的，人生中有很多东西的确都很重要，但唯有父母亲情是最珍贵的，最无法舍弃的。
2、名字中的爱
甲：从我们出生的那一天起，父母就倾注了所有的关爱，我们的名字中就包含了父母深深的祝福。每个人的名字背后一定都有一个耐人寻味的故事。谁能告诉大家你名字的含意吗?
乙： (小主持人进行采访)(请3-4个学生回答)
学生A：
学生B：
学生C：
师：还有很多同学都想和大家分享自己名字的寓意，时间关系，我们课后有时间再交流，好吗?
二、第二篇章——走近父母
1、听一封信——《父亲给儿子的一封信》
师：是啊，同学们一个个鲜活、生动的名字背后承载了父母多少期盼，包含了他们多少祝福。可是，大家想过没有，随着我们一天天长大，我们的父母却日渐衰老。他们会想什么呢?下面，请大家听一封信。这是一位风烛残年的老父亲，给自己儿子说的心里话。
(课件出示：父亲给儿子的一封信)
师：听完这封信后，你有什么感想?
(小主持人下台采访)(请三个学生说一说)
学生A：
学生B：
学生C：
2、小调查
师：同学们说的都是肺腑之言。老师也感觉到了同学们心中对父母的那份爱。可是，在现实生活中，你又真的了解自己的父母吗?昨天呀，老师在我们班上做了一项小调查，请看大屏幕：
甲：调查内容如下：(课件出示)
乙： (1)你父母的生日分别是哪一天?
甲： (2)你了解父母的健康状况吗?
乙： (3)你知道父母最喜欢的东西是什么吗?
甲：(4)你能经常和父母很好地交流、沟通吗?
乙： (5)你厌烦父母的说教，甚至憎恨过父母吗?
甲： (6)你知道父母最大的烦恼是什么吗?
乙： (7)你为父母洗过头或洗过脚吗?
甲： (8)你知道父母用于你一年的花费是多少吗?
师：在课前，针对以上问题，我在全班同学中进行了了调查，调查结果是这样的：(把结果数据贴上去。就此调查结果论。对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思。)
师评论：我们全班共 名学生，其中， 位同学不知道父母的生日是哪天。而你的爸爸、妈妈在你生日前的两个星期就开始讨论给你订多大的蛋糕，买什么礼物。有 位同学不太清楚父母的健康状况。在他们印象当中，父母永远都是不知疲倦地工作，回家后还要为你做这做那。最值得同学们深思的就是最后这个问题，我们全班 名学生回答都是“不知道!”没有几个人知道父母用于你一年的花费是多少!假如你不了解你父母的辛苦，不知道父母为谁而辛苦，又何以谈得上感恩?
合：是啊，同学们，让我们心怀感恩之情，去走近我们的父母，试着去理解他们、关爱他们吧!因为，你可知道?无论何时何地、无论我们多大年纪，在父母心中，我们都是他们最可爱、最需要保护的孩子。
三、第三篇章——感念亲恩
1、讲故事——《地震中的母爱》
甲：下面，请同学们听一个故事。在听故事的同时，感悟亲情，然后请同学们谈一谈听故事后的感受和体会。有请XX同学为我们讲述《地震中的母爱》。掌声有请。
(课件出示：屏幕出现一画面，并配背景音乐《天亮了》)
乙：这是一个震撼所有人心灵的母爱的故事。这个故事使我想起了一句话：“流星划过只是一瞬间，但却释放出了最大的美丽。”下面请欣赏XX同学朗诵的散文《父爱的味道》。掌声有请。
甲：母亲的爱，超越了生与死的界限;父爱的味道所表达的感情，凝结着父亲对我们的一片爱心和殷切期盼。
乙：听了地震中母爱的故事，品味了父爱的感人味道之后，同学们一定会有很多感悟。下面让我们一起来分享彼此的感受和体会，好吗?
2、分享感受和体会
甲采访：
学生A：
学生B：
学生C：
学生D：
师点评：同学们都说得非常好!父爱如山，母爱如水。父母对我们的爱，我们一辈子都读不完。为了孩子，他们整天背负着生活的压力，吃过多少苦，受过多少累，甚至连舍弃生命都在所不惜。现在就请同学们静静地想一想，这么多年来，父母曾经为我们所做过的，让我们最难忘、最感动的事情。
3说父母恩情
甲：请说说你的父母曾经为你做过的最让你难忘和感动的事情。
小主持人下台采访(请三个同学回答)
学生A：
学生B：
学生C：
师点评： (配舒缓轻柔的背景音乐)一桩桩、一件件的往事，此刻，仿佛就浮现在我们的眼前。或许，父母为我们所做的，更多的是一些平凡而又细小的事情。可是，他们对我们的关爱恰恰就体现在这些平平凡凡的事情中。现在，请同学们轻轻地闭上眼睛，想一想，父母为我们所做的点点滴滴。
(配背景音乐：烛光里的妈妈)
学生闭眼回忆往事：孩子，看见你们的妈妈了吗?曾经，她是多么年轻、多么美丽。自从有了你，她几乎没有吃过一顿安稳饭，睡过一个安稳觉。小时候，你生病了，妈妈整晚整晚地抱着你，照顾你，多少个日日夜夜啊!白了妈妈的头发。为了你，她可以吃世上任何的苦，受世上任何的累，她把心都交给了你。再想想你们的爸爸，那个像山一样的男人，用自己的双肩撑起了这个家。现在社会竞争这么激烈，你的爸爸在外面吃了苦，受了累，可是回到家里，他还要给你一个微笑。这微笑是温暖的。父爱如山啊!可是随着你一天天长大，你的父母却在一天天变老，想想他们头上的白发，想想他们脸上的皱纹。孩子，你有多久没有认认真真地看过自己的父母了;你有多久，没有真真切切地喊一声爸爸、叫一声妈了。善待自己的父母吧，不要再让人家说：儿行千里母担忧，母行万里儿不愁了;善待自己的父母，从现在做起，从小事做起吧!
下面，请同学们静静地想一想，我们该用怎样的方式去感恩父母。请大家把自己想对爸爸妈妈说的心里话写在你的心愿卡上。
4、写出你的心里话
(配背景音乐：感恩的心)
写完后请学生读一读自己写的心里话。
学生A：
学生B：
学生C：
四、第四篇章——爱的回报
庄严宣誓：
乙：同学们都说出了自己的心里话。现在，我提议，让我们全体起立，向伟大的父母庄严宣誓。(全体起立，右手握拳，一句句跟读宣言。)
(同时课件出示誓词)：
合：亲爱的爸爸、妈妈：
我向你们保证：
从现在开始，
在思想上让你们安心;
在学习上让你们放心;
在生活上让你们省心;
以最优异的表现来报答你们的养育之恩;
决不辜负父母心!
宣誓人：XXX
合：请坐下
五、结束语
感恩父母主题班会
班会目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学过程：
一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题
附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘
问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩)
A、初步感受
1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!
B、深入认识
1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!
②年轻母亲舍身救儿： 2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”
提问学生：从上面的故事里你看到了什么?
2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事
3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?
4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
附歌词：吃了多少苦受了多少累你们为抚养儿女遭了多少罪头发白了不会再变黑皱纹添了不会再消退起过多少早贪过多少黑你们为培养儿女多少心也被操碎眼睛花了走路已驼背牙齿掉了说话常琐碎常言说可怜父母心直到我们有了儿女才能真正体会最感动就是天下父母心儿女长大要去飞老人怕给添累赘换一杯茶水铺一下床被问一问饭菜合不合口味父母如今到了这个年岁健康长寿多少钱也买不回常言说可怜天下父母心直到我们有了儿女才能真正地体会最感动就是天下父母心老人健康长寿多少钱也买不回
6、心灵表白
同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?
二、感恩父母(学会做人)
就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母?
1、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
学生评价韩伯愈(是一个孝子，性格善良，孝敬母亲)
②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么?
2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母?
让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法 3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写?比一比谁写得好
4、下面的表现，哪些是同学们做得最好的?请讲一讲让同学们学一学
①了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天)
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气
③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求
④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通)
⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。
⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)
⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心
