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关于做有品德的人的主题班会教案

2020-10-18 19:36:09
|卓婷

品德,谓品质道德,是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时,对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的思想行为倾向。下面是小编为大家带来的关于做有品德的人的主题班会教案,欢迎大家阅读,仅供参考!

做一个阳光少年主题班会教案1

班会目的:

1、以“阳光少年”为平台,以言而有信为引导,从学生的学习实际出发,培养学生健康的心态、健全的人格、良好的品行习惯。

2、通过活动让学生知道一个言而有信的人才能取得成功。

3、通过活动让学生下决心要做一个诚信的阳光少年。

班会准备:

资料的收集和幻灯的制作。

活动过程:

一、宣布活动开始:

主持人:同学们大家好!今天让我们一起走进“言而有信,争做阳光少年!”主题班会!

了解世界名校——哈佛大学的校训

主持人:同学们, 你们知道哈佛大学吗?

哈佛大学是世界上最著名的大学之一,这所学校把“真理”作为校训。

在哈佛大学的校门和建筑物上都刻了一个拉丁文单词“真理”,这个词代表了“真相、诚实和正直”。正门上还刻了一句话:“真理之门只会向那些正直的民族开放。”意思是说,在这个世界上那些不诚实的人是没有出路的。

二、 为什么人们把诚实、守信看的那么重要呢?

首先我们看看第一篇:什么是诚信?(课件打出)

接下来继续观看第二篇:阅读故事,感悟诚信。

主持人:同学们知道了什么是诚信后,让我们了解一下

1)古代故事: 立木为信。

2)当代故事: 好而砸冰箱

3)三鹿奶粉事件。

三、 主持人: 同学们听了三个诚信故事后,你对诚信有一定的了解吧!下面让我们在看看两个诚信事例,思考回答诚信对一个人的生存发展有影响吗?

事例一:

一个士兵,非常不善于长跑,所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后,一个人孤零零地跑着。转过了几道弯,遇到了一个岔路口,一条路,标明是军官跑的;另一条路,标明是士兵跑的小径。他停顿了一下,虽然对做军官连越野赛都有便宜可沾感到不满,但是仍然朝着士兵的小径跑去。没想到过了半个小时后到达终点,却是名列第一。他感到不可恩议,自己从来没有取得过名次不说,连前50名也没有跑过。但是,主持赛跑的军官笑着恭喜他取得了比赛的胜利。

过了几个钟头后,大批人马到了,他们跑得筋疲力尽,看见他赢得了胜利,也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来了…

事例二:

有一个年轻人跋涉在漫长的人生道路上,到了一个渡口的时候,他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静,说不清过了多久,风起浪涌,小船上下颠簸,险象环生。艄公说:“船小负载重,客官需丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪个都舍不得丢,艄公又说:“有弃有取,有失有得。”年轻人思索了一会儿,把“诚信”抛进了水里……

主持人:同学们你们知道后来发生了什么事吗?你能回答刚才的问题吗?

“人而无信,不知其可也”,失去诚信,必定失去发展的空间,失去坚强有力的支持,失去人格和尊严。诚信,公司才能聘用你;诚信,银行才能借钱给你;诚信,才能得到别人的信任;诚信,才能融入社会,求得生存和发展。

主持人总结:(在课件中打出)

四、主持人:诚信适用于一切领域

曾任美国波士顿市市长的哈特先生说,五十年来,他看到百分之九十的成功生意人都是正直和诚实的人,那些不诚实的生意人大多数都会破产。 他在一次演讲中还说:“诚信是一条自然法则,违背诚信的人是会得到报应的。诚信就像万有引力定律一样,适用于一切领域。

五、 拥有诚信,也就掌握了成功的方法

下面请看第三篇:如果世界失去了诚信…

请大家观看课件。

1)如果遇到不信守交通规则的司机,很容易发生这种事…

2)父母亲要是不诚信,后果可以祸及后代…

3)“小事”不诚信:留学生的求职遭遇

主持人:原来生活的平安、顺利和美好离不开人们的诚信,值得庆幸的是,这个世上绝大多数人都是相当诚信的,如果我们这一代能更诚信,那生活会更美好!

六、主持人:下面请看第四篇:诚信你也能做到

故事:吃偷来的石榴

彭湃是中国共产党早期农民运动的成功的领导人。他六岁上学,是个品学兼优的好学生。 一天中午放学,同学们路过一个围墙时

,发现墙内有石榴!”大家很想吃。 这时候,一个大同学从旁边走过,就怂恿他们动手摘,摘下之后,大家站在围墙旁边吃石榴. 这时,彭湃从后面赶了上来。彭湃学习在班上总是第一名,又常帮助同学,所以孩子们都很喜欢他。看到他来了,同学们都很慷慨地掰了一半石榴递给他,说:“彭湃,石榴可甜了,你也吃一半吧!”彭湃奇怪石榴是哪儿来的. 小同学说:“自己上去搞的!” 彭湃连忙把石榴退还,说:“你们偷人家的石榴,就不怕妈妈骂你吗?”大一点儿的同学说:“不告诉妈妈,不就行了吗?” 彭湃的妈妈是一个很正直的农村妇女,她常问彭湃最近做了些什么事?哪些好,哪些坏?” 彭湃总是如实回答。 他以为,别人的妈妈也会这样问孩子。就很生气地说:“你们不但偷东西,而且还不诚实,我再也不和你们玩了。” 回家后,彭湃把此事告诉妈妈。妈妈很高兴,但还试探着问:“你不想吃石榴吗?” 彭湃答:“我很想吃呀!” 妈妈问:“那同学分给你,你怎么不要呢?”

彭湃说:“那是偷来的,我不能要。要是让您知道我 吃了偷来的石榴,您会生气的。”妈妈问:“你不告诉我,我怎知道呢?” 彭湃说:“可我不能撒谎啊!” 妈妈很高兴地说:“你真是个诚实的好孩子,妈妈给你钱,你自己去买石榴吧!” 彭湃接过钱,说:“谢谢妈妈!”就高兴地去买石榴了。

七、主持人: 请大家思考回答: 你对待家人、老师、同学在哪些方面做到了诚信?这样有什么好处? 有哪些方面没做到?有什么后果?

八、主持人:小学生常见的不诚信习惯有哪些?请同学们小组讨论并发言

在校内:

课堂上——

东张西望,精神不集中;不动手,不动脑,发呆

《争做阳光少年》主题班会:;不专心听讲,讲小话;老师或同学发言时,插嘴;做跟课堂无关的事,涂鸦、写字条,传送字条;吃东西,喝水;跟同桌或前后左右桌的同学嬉戏玩耍;不做练习,不积极发言;不记笔记,不懂的知识不记下…...

不专心听讲,讲小话;老师或同学发言时,插嘴;

做跟课堂无关的事,涂鸦、写字条,传送字条;

吃东西,喝水;跟同桌或前后左右桌的同学嬉戏玩耍;

不做练习,不积极发言;不记笔记,不懂的知识不记下

课间——

追逐打闹,大声喧哗,乱丢果皮纸屑,说脏话,讲不文明语言;接水时,东张西望,水流得一地都是;用粉笔头掷人;………

在校外:

在路上追逐打闹;不遵守交通法规;

乘坐公交车不尊老爱幼,主动让座;不文明语言出口成“脏”;

回到家中,摆少爷、小姐脾气,不知老、不知幼,惟我独尊;

书从来不看,字从来不写,父母的教诲——“最近 有点烦!”

九、主持人: 请大家议一议

《对照小学生日常行为规范》,当发现自己有缺点、错误的时候,你该怎样做?

十、诚信宣言

主持人:同学们让我们一起宣誓:

言必行,行必果。

知之为知之,不知为不知。

以诚信换取诚信,

以诚信收获成功。

用诚信开启知识之窗,

用诚信鼓起上进之帆。

我诚信,我光荣;

我诚信,我自尊;

我诚信,我成功。

让我们:言而有信,争做阳光少年!

做一个有责任感的人主题班会教案2

一、班会背景:

今天的少年儿童是跨世纪的一代,是21世纪的主人,是人类的未来。但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展,学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为,对自己做过的或做错的事缺乏自我反省,不能主动承担责任。

二、班会目的:

1、让学生懂得一个人做事要有责任心,要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责。

2、教育学生做事要认真,勇于承担责任,不推诿。

三、班会准备:

1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例;

2、教室布置:

(1)学生坐整齐;

(2)教室前的黑板写上主题。

四、班会过程

(一)程序

1、学生导语;

2、讲故事《成长与责任》,学生谈感受;

3、学生列举班级“责任心”强的事例;

4、读名人名言;

5、辅导员总结;

(二)活动纪实

1、队会仪式

2、宣布活动开始

班长:责任心是金。俗话说:“是金子总会发光的!”一个人有了责任心,他的生命就会闪光。 责任心是美。当代人都追求美,追求外表的华丽、漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美。 一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂。 一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移动。 一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人!

五(1)班“做一个有责任心的人”主题班会现在开始!

3、讲故事

班长:同学们,我们每个人生活在社会上,都在做着各自的事情,有国家和社会交给的事,有的是集体的事,有的是他人委托的事,做好这些事是每个人应尽的责任。

辅导员讲故事:乌鸦兄弟俩同住在一个窠里,有一天,窠破了一个洞,大乌鸦想老二会修的,小乌鸦想老大会修的,结果谁也没有去修。后来洞越来越大了,大乌鸦想:“这下老二一定会去修了,难道窠这样破了,它还能住吗?”小乌鸦想:“这下老大一定会修了,难道窠这样破了,它还能住吗?”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都 蜷缩在破窠里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”大乌鸦想:“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修。小乌鸦想:“这样的天气,老大还耐得住吗?它一定会去修了。”如此冷的天气可还是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶,雪越下越大。结果,窠被大风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。

学生感受:只要乌鸦兄弟中的其中一个能负责任,它们就不会有这样悲惨的下场了。看来,责任心太重要了。责任心的范围很广,自信心、进取心、孝心等等,它们的核心就是责任心。

读名人名言:高尚、伟大的代价就是责任。

——丘吉尔【英】

尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。 ——刘易斯【美】

每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。如此,你才能磨炼自己,求得更高的知识而进入更高的境界。

——林肯【美】

人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。

——梁启超【中国】 一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。

——列夫·托尔斯泰【俄】

要使一个人显示他的本质,叫他承担一种责任是最有效的办法。

——毛姆

辅导员总结:同学们唯有树立责任意识,你们才能取得更大的进步,才能拥有更好的发展。责任对于人就像水有了岸一样。责任是承担忧患的力量;是缓解纠纷的机智;是宽容别人的`度量;是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。责任不仅能给予他人以满意和快乐,而且还会使自己更美丽、更高尚。就让我们从捡起自己脚下的纸屑开始,从每天的清晨开始,做一个有责任感的人!脚踏实地,拼搏奋斗,你们一定可以成为祖国有用的栋梁!

做一个有责任心人主题班会的教案3

现在的学生大多是独生子女,在家由于父母的溺爱,他们任性、以自我为中心;在学校则表现为:做事缺乏责任心,对他人、集体漠不关心。因此,欲通过主题班会的责任教育,培养学生对责任感的正确认知,增强学生的责任意识。

二、班会目的:

1、让学生懂得什么是责任,如何做一个有责任心的人。

2、教育学生做事应有责任意识,认真负责,勇于承担。

3、通过活动让学生感受责任心的重要性,增强其责任意识,学会对自己,对他人,对集体负责。

三、班会准备:

1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例,排演成情景剧;

2、收集相关的历史故事及资料;

3、分工准备:主持、讲故事、表演情景剧等;

4、黑板画个心,在心中写上责任,

四、班会时间

五、班会过程:

1.开场:

主持人:老师,同学们大家好!

高二(12)班主题班会现在开始。

甲:首先热烈欢迎来参观我们班会的各位老师与领导。

主持人甲:我是……

主持人乙:我是……

乙:人的一生会追寻许多。学业、家庭、事业、地位、金钱……而今天我们有许多人淡忘了一样最重要的东西——最宝贵的品质。

主持人甲:那你说,在我们的人生道路上,最宝贵的品质是什么?

主持人乙:是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚。。。。。。

主持人甲:停停停,只能说一个!。

主持人乙:那我还真的得好好想想!

主持人甲:别急,我先请你看个真实的故事!

2。故事:(视频,最美司机)

主持人乙:在生命的最后一分钟居然还能想到别人的安全!

主持人甲:是啊,一名平凡的公共汽车驾驶员,为什么能让这么多人知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟,他没有忘记自己的责任!就是这份责任心,挽救了多少人的生命!正是这份责任心,让多少个家庭远离痛苦!

主持人乙:下面请大家看一则小故事:

主持人乙:有这样一个故事:在1922年美国国庆日前夕,一个11岁的美国男孩搞到了一种叫“鱼雷”的威力巨大的鞭炮,并在一座桥边的砖墙放了起来,一声巨响,让男孩神采飞扬,可就在这时,警察来了,把男孩带到了警察局。警察尽管认识这个男孩和他的父亲,但还是依法判定男孩交14、5美元的罚金,当时14、5美元可以买145只母鸡,相当于现在人民币13000多元,这个男孩自然交不起,只好由父亲代交,父亲说:“钱,我可以先借给你,但一年后还给我。”从此,小男孩就开始了艰苦的打工生活,他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金,这个男孩就是后来的美国总统里根。这件事让里根懂得了什么叫责任,那就是一个人要对自己的过失负责,犯了错就该勇于承担后果,不逃避,也不推卸责任。

3,生活情景剧、讨论:

(1)生活情景剧

主持乙:正因为吴斌富有责任心,所有旅客们才能够幸免于难。正因为里根富有责任心才使他坚不可摧的力量,才将美国带入了里根时代!

主持人甲:同学们,那么,我们呢,我们大家是否也都具备了基本的责任心?

主持乙:下面请同学们欣赏生活情景剧:

情景剧(一):

旁白:上课了,同学们都很认真听讲,但是教师某一个角落出现了这样的情形:黄凯翘着二郎腿,手插在裤兜里,边听者mp3边抖动着腿,摇头晃脑的嘴巴里还边哼哼唧唧的。接着,拿起镜子对着自己照呀照的。然后,趴着不一会就呼呼大睡了。(对学习负责)

情景剧(二):

旁白:班干部陈戈刚做完数学作业,他舒展了脖子“真爽,今天的题目做得真顺手。此时,李莉捧着一道数学题向其请教:“陈戈,这道题目我不会做,你帮我讲解下,好吗?”陈戈看了看题目吞吞吐吐的说:“嗯……这个嘛……哎呀,真不好意思,我不会做。”过了一会班长叫住陈戈:“班主任说,班委下课后都要留下来打扫卫生。”陈戈小声抱怨,:“凭什么什么事儿都是班干部做!”,很不情愿地。下课铃响,陈戈拿起篮球:“走喽,打球去了。”(对工作、对他人、对班集体负责)

情景剧(三):

旁白:好不容易,终于放假了,小琳背着一大袋的脏衣服踏入家门:“妈,我回来了,这袋衣服帮我洗洗。”于是,陈飞一把一把的.从袋子里掏出衣服,扔了一满桌乱糟糟的。可是,家里空空如也,没人在。于是,陈飞囔囔道:“晕死,都哪儿去啦。知道我要回来也不把饭做好,肚子饿死啦。”陈飞翻箱倒柜找吃的。(对家庭、对自己的生活负责)

情景剧(四):

旁白:某年某月某日,小君上街买了一袋零食。晃悠在公园里:

小君提着零食,边晃悠边吃花生。小君无视提示标语踏过草坪(草坪边标语:小草有生命,足下留情),剥掉的花生壳吧嗒吧嗒的丢在地上。这时,一个小女孩走过来,叫住小君:“哥哥,老师说,不能随便乱扔垃圾!”小君回过头以不屑的目光从头到脚扫视了女生:“哼,你管不着,我爱怎么仍就怎么仍。多事!”于是,继续吃着花生随地丢着花生壳。女孩子嘟着嘴,无奈地叹了叹,一颗一颗地拣起地上的花生壳。在旁边目睹了这一幕的老者叫住了小君:“小伙子,你东西掉了啦。”小君看了看自己提的袋子,又瞧了瞧路上:“没有啊,什么东西掉了?”老者感叹地说:“你的责任心掉了啦!”小君纳闷无语——(对社会负责)

主持人乙:大家欣赏了以上的情景剧,心里都有什么感受呢?请大家一起回答一下:

主持人临时发挥引导、总结(注意幻灯片放映)。

(2)刚才同学们演的情景在我们自己身上发生过吗?我发现同学们在看的时候有的有的脸红,有的笑,其实我们都可能做过这些事,希望能从现在起这样的事越来越少,希望有则改之,无则加免,其实在同学们的表情中我看到更多的是对这些行为的不屑,因为在我班上有很多有责任心的好男儿,下面请同学们讲一讲我们班上的负责任的事迹。

(提示:责任含义:一,认真做事情;二,对自己做错的事,勇敢承认,积极改正。)

(比如:不乱扔垃圾,班干部做好职责内的工作,打扫班级卫生区、关一下电灯、门窗,擦一下黑板,把作业认真做好,讲文明,帮助其他同学,维护班级和学校的荣誉等等。)

任何人都不是形单影只的,一定会与身边的人有或多或少的交集,怎样才能形成良好的人际关系,那就是要负有责任心,对自己、对学习、对同学、对学校、对家庭、对社会……(学生自由发言,主持人总结)

主持人甲:花有果的责任,云有雨的责任,太阳有光明的责任。世界万事万物,都有自己的责任。

主持人乙:我们每个人,都应当有自己的责任,做一个有责任心的人,对我们的学习负责,对自己对同学对学校对家庭对社会负责!

4.责任心小调查:(ppt展示)

主持人甲:究竟怎样才能做一个有责任心的人,相信大家现在都有自己的一些思考了。那么,下面我们来一起来测一测,看你是不是一个有责任心的人呢?

1、与人约会,你通常会提前一会出门,以保证自己能准时赴约吗?是。 否。

2、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗? 是。否。

3、你会把零用钱储蓄起来吗?是。否。

4、发现朋友违规,你会作出善意的提醒吗?是。否。

5、当外出的你找不到垃圾桶时,会把垃圾带回家去吗?是。否。

6、你会坚持运动以保持健康吗?是。否

7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗?是。否。

8、你永远将正事列为优先,完成后再做其他休闲吗?是。否。

9、当在你玩得正兴起时,母亲请你帮忙去买酱油,你会放弃玩耍。

是。否。

10、收到别人的信息,你总会尽快回信吗?是。否。

11、没有警察时,你也会遵守交通规则吗? 是。否。

12、你经常拖延交作业吗?是。否。

13、你经常帮忙做家务吗?

是。否。

14、你会认真对待每一项作业吗? 是。否。

15、每天出门前,你有照镜子的习惯吗? 是。否。

16、当你作业做到深夜还未完成时,你会继续努力直至完成吗?是。否。

主持人甲:回答完成后看看你的得分:

回答是的就得1分。

分数为13—18:你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠,

并且相当诚实。

分数为9—12:大多数情况下你都很有责任感,只是偶尔有些率性而为,没有考虑得很周到

分数为4—8:你的责任感有所欠缺,这将会使得你难以得到大家的充分信任。

分数为6以下:你是个完全不负责任的人。有些朋友的父母可能会对你有成见,力劝儿女少跟你来往。你一次又一次地逃避责任,将会造成你每个工作都干不长,手上的钱也老是不够用。

经过调查统计,请分数最高的同学发表一下自己的责任感言。你看到社会上哪些行为是没有责任心的表现,带来哪些的危害

主持人乙:同学们,他说的怎么样?

老师您觉得呢?

5.教师:今天我给你们带来一个你们同龄人的生活片断,影片、启示:放视频

我只想说,当我们正生活在美好的幸福中却无意享受幸福的时候,有这样一些同学在不幸中坚持着学习。在一个本该需要大人去好好照顾和好好爱护、疼惜的年龄里,他们却是挑起了生活的重担,他们本该像我们一样面带微笑地踏步在铺满香花的大道上,但是,他们什么都没有。他们有的生活的艰辛。但是,再大的苦难都没有打消他们的信念,对幸福的渴望,对尊严的追求,对命运的不屈,他们不曾放弃,因为在他们的心中有着美好的梦想,因为他们有责任,是责任让他们不向命运屈服;是责任,让他们艰苦学习着。是责任,让他们强烈地珍惜着自己,永不放弃;更是责任,让他们对自己的人生负责。

我在看《心术》时,印象最深的一个场景,当医生的父亲死扶伤,有着仁者心术,孩子却得了肾病却一直没有合适,当别人问他一救了这么多人,自己的孩子却还没找到合适,要是孩子最后也找不,你还会救死扶伤吗?这位医生父亲说:人其实很奇怪,都想着人人为我,我为我,那谁来做人人呢……我希望我的学生今后能有一颗为人为已的责任心。这样才能在社会上找到人人,找到我……

主持人乙:其实自古以来,责任心就一直被视为一种宝贵的品质,罗曼。罗兰说过“一个人的责任感越崇高,生活就越纯洁。”

主持人甲:高尔基说过“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事件作出反应。”

主持人乙:一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂。

主持人甲:一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有高度的山,不可逾越。

主持人乙:为了我们的学习,为了高考,为了美好的大学梦,为了美好的明天,为了我们的人生,同学们,让我们对自己、对学习负责吧,同时也是为老师、为学校、为我们的父母、为社会负责!

主持人(合):高二(12)班“做一个有责任心的人”主题班会到此结束。

主持人甲:感谢各位老师的光临,感谢各位同学的积极参与。谢谢!

做一个有责任感的人主题班会教案4

一、班会背景:

今天的少年儿童是跨世纪的一代,是21世纪的主人,是人类的未来。但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展,学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为,对自己做过的或做错的事缺乏自我反省,不能主动承担责任。

二、班会目的:

1、让学生懂得一个人做事要有责任心,要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责。

2、教育学生做事要认真,勇于承担责任,不推诿。

3、通过活动让学生做事不负责任,会对他人、集体、国家带来不好的影响。

三、班会准备:

1 学生搜集资料对责任感有明确的定义

2、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例;

3、班干部搜集同学发现的事例选两个有代表性的事例排练成小品;

4 请一位同学做好讲故事的准备

四 活动准备

(主持人开场白)

1请同学们各自发表对责任的看法。

(一)在学习上要好好学习。

(二)在家庭里要孝敬父母。

(三)在寝室里轮到值日生要搞好卫生,在教室里一样。

2请班里同学讲故事:

故事大意:同学们,有这样一个故事:在1922年美国国庆日前夕,一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹,其中包括一种威力巨大的鞭炮,叫做“鱼雷”。一天下午,他走到一座桥边,朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响,让男孩神采飞扬,可就在这时,警察来了,把男孩带走,去了警察局。 警察尽管认识这个男孩以及他的父亲,但他依然严肃地执行对烟火的禁令,判定男孩交14.5美元的罚金,当时14.5美元可以买145只母鸡,这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起,只好由父亲代交。父亲说:“钱,我可以先借给你,但一年后还给我。”从此,小男孩就开始了艰苦的打工生活,他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。

3 小品:

(一)放学要做值日的时候,小明对旁边的同学说:“我要去给英语老师背英语!”但当其他同学都扫完地了,小明都还没有出现,这时,一个在学校住宿吃完晚饭的同学走进教室对他们说:“小明早背完了”

(二)因为小明的不出现,他应该做的那份值日就没人做,此时值日组长勇于承担这份责任,为了班级的卫生,为了整个小组,毫无怨言的把地扫了。

4列举班级里“责任心强”的实例

5小游戏

1、 每队4个人,两人相向站着,另外两人相向蹲着,一个站着和蹲着的人是一边;

2、 站的两个人进行猜拳,猜拳胜者,则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌;

3、输方轮换位置,即站着的人蹲下,蹲着的人站起来,继续开始下一局 游戏过后采访他们的感受,问他们有没有共同抵抗对方?

6 读名言

(1)实力永远意味着责任和危险。——美国总统 罗斯福

(2)说话随便的人,便是没有责任心。 ——哈代

7让同学对以后的做法下目标,表决心

从社会,家庭,个人,班集体等方面说起

8 共同唱起《明天会更好》

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