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发扬节俭美德主题班会教案

2020-09-10 10:29:53
|卓婷

节约就象大海中的水滴,点点滴滴的节约行动会回报给我们一片浩瀚的海洋。下面是小编为大家整理的关于发扬节俭美德主题班会教案,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

节约班会1

一、活动目标:

1、能发现身边浪费水的行为,愿意与同伴、家长共同探讨节约用水的方法,初步萌发节约用水的意识。

2、能在家长的支持下,积极参与制作剪贴宣传画活动,增进亲子间的交流与协作。

二、活动准备:

1、知识准备:幼儿已在系列主题活动中了解了水的重要性,并与家长共同收集与水有关的资料。

2、物质准备:

⑴课件:幼儿洗苹果的录像。

⑵在活动室四周布置节约、浪费水的对比图。幼儿人手一份粘贴纸。

⑶师生与家长共同收集的宣传资料,并分类。

⑷剪刀、浆糊、湿抹布、绘画工具(水彩笔、油画棒、及水粉颜料)。

⑸宣传画纸6—10张、未装饰的小宣传单人手一张。

(6)相机若干

3、场地准备:

三、活动过程:

1、儿歌《大苹果》引入:

“小朋友,你们吃过苹果吗?吃苹果前咱们要做什么准备?(洗手、洗苹果)(幼儿个别回答)

“今天老师带来了一段录象,我们来看看这位小朋友是怎么洗苹果的”

2、幼儿观看课件,并引导谈谈洗苹果时怎样节约用水。

“她的方法对不对?哪不对?为什么?”

“我们应该怎么帮助她?”

“怎样用水才节约?”

3、观看课件:正确的洗苹果的方法。

“小朋友说了这么多节约用水的方法,我们来看看,这回她有没有改过来。”

4、请幼儿与家长观看教室四周的图片,讨论哪些行为是正确的,哪些是错误的,并为正确的做法贴上红花粘纸。

集中谈话,模糊统计红花数量。

提问:“你把小红花奖给谁了?为什么?”“这几个人为什么没有得到红花?这样浪费水会造成什么不好的后果?”

5、鼓励幼儿和家长利用幼儿与家长共同收集的宣传资料说一说、评一评生活中的各种用水的现象和行为。

小结:今天我们学到了很多节约用水的办法,也发现了生活中还有很多人在浪费水资源,今天我想请小朋友与爸爸妈妈一起当节约用水的宣传使者,制作宣传海报。

6、亲子制作:节约用水剪贴画(此环节不要太罗嗦,主要让家长幼儿明白自己的任务就行,可以有一定的时间限制)

(1)师讲解制作宣传画的方法。

①分版块制作:保护水资源、节约用水、水的用处等。

②图文并茂,有说服力、号召力。作完在一角签上全体制作者的名字。

③小传单只需装饰边缘添加小图案即可。

(2)要求:

①剪刀的使用。(安全、取放。)

②糨糊用量、湿布的用法。

③垃圾应放在框里、物品要及时归回原位。

(3)亲子制作。

(4)展示作品合影留念。

7、分工合作,在幼儿园适宜的地方张贴宣传画、到各班分发小传单,宣传节水知识。(教师或家长跟踪摄影)

节约班会2

活动准备:

1、班主任同班委共同确定主题:节能有道节俭有德

2、班委成员分头准备节目、查找资料

3、把确定的节目形成文稿;在主题班会前一周的周三向全校发出“勤俭节约”的倡议,我班同学带动全校同学在倡议书上签名;邀请学生家长。

活动过程:

1.通过小品“求医”引入:

放学后,女儿高兴地回到家里,要求洗澡,父亲告之应该洗淋浴,而固执的女儿一定要洗盆浴,父亲为此头疼不已,女儿爱浪费的毛病始终难改,因此让其前去求医,医生告之:听说紫阳中学初三(3)今天要开一个有关“勤俭节约,从我做起”的主题班会,先去观看,再来复诊……引出班会。

2.主持人解释,为何要定这个主题,于我们有何意义。

有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了,没有必要再那样的节俭,事实上,我们的国家很多资源还是很紧缺的,为了我们更好地生活以及发展,我们还是要提倡勤俭节约。

3.由四位同学介绍名人的节俭故事:周总理、雷锋以及我们身边的榜样—学习委员陆骅。

虽身为名人,但是依旧非常地节俭,这些朴素的故事让我们感动,特别是我们陆骅节俭事例的介绍,让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样,我们应该向他们学习。

4.小品:最后的一滴水

幸福小区有一位居民周丹一直非常浪费,水龙头漏水也不修理,致使邻居家中进水,种种浪费行为引起了居民们的`公愤,大家均纷纷指责这种行为。一天晚上周丹做了一个梦,通过这个梦让他意识到浪费是错误的,于是向邻居们道歉。

如果我们不节制地浪费水,那么最后一滴水将会是人类的眼泪。

5.主持人:看了这个小品,我们有何感想?请大家畅所欲言。

请大家再讨论我们身边的浪费水的现象以及我们可以改进的措施。

6.主持人:事实上,我们国家也已经采取了很多节俭的措施,出台了很多相关政策,下面,请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。

(1)日本(2)韩国(3)意大利(4)法国

7.调查反馈。

根据前面的调查:(1)零花钱(2)纸张

请两位同学进行反馈:

(1)基本数据

(2)反映出的问题

(3)有关知识介绍

(4)引发讨论:如何有效使用零花钱,使用纸张。

8.主持人:前面我们已经讨论了水、零花钱、纸等等,事实上,浪费现象涉及方方面面,请大家再来讨论,我们看到的浪费现象还有哪些,可以如何改进等等。

9.主持人:大家还记得那位爱浪费的病人吧,不知看了我们的节目后,她的病情怎样了,让我们一起来看看……

10.主持人:大家都积极地参与了刚才的讨论,很多同学已经有很好的节俭意识以及做法,我们不仅要身体力行,而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动,因此,我们向全校师生发出倡议书:勤俭节约,从我做起,请班长宣读倡议书。

11.班主任小结:

今天,我们讨论的主题非常有意义,大家都热情地在参与,老师很高兴,希望以后,对大家而言,节约是一种习惯,是我们学习、生活的一部分;节约是一种对生活的态度,是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式;节约是一种时尚,大家紧紧地追随它。

今天,我们向全校师生发出了倡议书,作为倡议者,我们首先要做好表率,因此我们一起来许下一份承诺:我,初三(3)的每一位成员,从现在起,珍惜每一滴水,节约每一度电,用好每一张纸,不浪费一颗粮食,用对每一分零花钱,珍惜每一天。

节约班会3

活动目的:

了解勤俭节约是中华民族的优良传统,也是每一个小学生应该具备的美德,懂得勤俭节约的重要性,知道现在虽然生活条件好了,但还应该发扬勤俭节约的优良传统。

懂得勤俭节约要从我做起,从现在做起,从平时的一点一滴做起。

引导学生从小养成勤俭节约的良好行为习惯。教育学生把节俭落实到平时的生活中。

活动准备:

1、请学生们谈谈对勤俭节约的认识。

说说生活中的浪费现象以及对于这些现象改善的想法。

3、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。

组织学生讨论制定勤俭节约倡议书。

教学过程:

导入

同学们,有一首古诗,我们代代传唱,首先让我们一起来欣赏一下,你有什么感受?

配乐播放古诗《悯农》

3、学生谈感受及对生活中勤俭节约的认识。

4、老师举例一个生活中的浪费现象,请学生们谈谈对于这些现象改善的`想法。

小丽常常浪费纸,一张纸才写几个字就扔掉了。小英批评她,她说:“一张纸才几分钱,用完了再买。”

B、小全与妈妈到饭店吃饭。饭后,妈妈要把剩菜带回家。小全说:“别这样!让同学知道了,会笑话我们的。”

C、小明与小刚给同学过生日,小明送的是自己做的小礼品,小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。

学生充分发表自己的看法。

师:同学们都谈得非常好,小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。在日常生活中,我们应该向焦裕禄、陈嘉庚学习,生活节俭,不浪费财物,把钱用在应该用的地方。让我们静下来,回顾一下过去,以前,我在勤俭节约方面做的怎么样?再展望一下未来,今后,我该怎样做?

同学们回答得真不错,但是在我们的周围,仍然存在着浪费现象,请看:(多媒体出示有关浪费的照片),这些,都是老师在课间拍摄到的,这些行为,都发生在我们的身边,有的就发生在我们自己的身上。你看了后,有什么感想?

二、明理

课件出示毛泽东、周恩来、雷锋、陈嘉庚等勤俭节约的故事。

学生思考:他们的故事给你留下的最深印象是什么?

三、导行

(一)说说关于勤俭节约我最欣赏敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。

要求:人:用一两个词语概括

事:用一两句话介绍。

诗:背一背

格言:诵一诵

教师小结

升华

老师发勤俭节约倡议书。

节约班会4

活动目标:通过本次活动让学生懂得节约的重要性,进而养成不乱花零钱、不乱丢弃学习用品,爱护一切公共设施的良好习惯。

活动过程:

一、情境导入

1、师:“同学们,今天我给大家看几个小镜头。”

(生观浪费的小镜头)

2、“请你们当一次小侦探或小记者,调查一下,生活中还有哪些行为,表面看起来是小事,其实也是浪费的一种表现。”

(学生自由结组讨论,记录结果)

二、联系生活实际,举一反三

1、师:“请大家说说你们的调查结果。”

1) 扫除用具随处乱扔。

2) 用脚踢门,用劲关门窗。

3) 用完水后不关水龙头。

4) 在桌椅、墙壁上乱图乱画。

2、师:“日常生活中,同学们的.这些不拘小节,随随便便,暂时看不出给别人、集体、社会带来什么伤害,但久而久之会……”

(引导学生想像这些东西几经破坏后的样子)

3、 师:这与节约有关系吗?

(学生自由发言)

4、列出几条关于勤俭节约的名言:

1)勤能补拙,省能补贫。

2)精打细算,油盐不断。

3)一粥一饭汗珠换。

4)粮收万石,也要粗茶淡饭。

5)锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

(学生自由读,然后谈谈生活中父母家人是怎样节约的)

摘录学生心声:

生:

1:我家吃剩下的饭菜妈妈总不舍得扔,等下一顿饭时她再吃。

2:我奶奶经常把我不穿的袜子补补接着穿。

3:我家的水果烂点时,妈妈想扔掉。奶奶总是留下来洗一洗,把烂点剜掉接着吃。

三、总结升华

1、师:“勤俭是咱们中华民族的优良传统,作为二十一世纪的主人,我们有责任把这一优良传统发扬光大。孩子们,在今后的生活中,你要怎么做?”

2、学生各自制定节约计划卡,并且好朋友之间互相保管,便于监督。

节约班会5

一、活动背景:

勤俭节约是中华民族的传统美德,是我们民族世代相传的精神财富,为培养学生良好行为习惯,传承勤俭节约美德。朱子家训曾:“一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰。”勤俭节约是全国公民应遵守的基本道德规范之一。教育资源是社会资源的重要组成部分,节约型社会呼唤节约型校园,建设节约型校园,也是学校自身发展的需要。然而在我们的校园中,水、电、办公用品等的浪费现象时有发生。学生中的.浪费现象也日益严重θ缭诶朔逊共怂电、过生日讲排场、穿戴讲攀比、浪费学习用具、在饭堂吃饭不“光盘”等等现象时有发生。作为的新一代大学生,应养成勤俭的习惯,更应传承节约的精神。

二、活动目的:

确立“节约为荣、浪费可耻”的观念 养成“厉行节约、勤俭自强”的作风 形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围 努力使节约能源资源成为全校师生的自觉行动。

三、活动时间:20__年5月26日 星期日晚上20点00分

四、活动地点:教学楼501教室

五、活动主题:勤俭节约我先行

六、主办单位:信息工程系12电子商务团支部

七、参与人员:12电子商务班全体同学、辅导员黄诚

八、主持人:李嘉鸣

九、活动前期工作分配:

1.黄继露:总指挥

2.李嘉鸣:写策划书和总结

3.陈洪萍:拍照

4.黄丽庆:会议记录

5.马静:主持人

6.韦爱明、韦彩腾:黑板主题设计。

7.黄文培(以及其他的男生):摆放桌子。

8.410、411宿舍的女生:教室天花板布置(挂彩带、气球)。

9.412、416宿舍的女生:负责场地的卫生清洁工作。

十、活动流程

环节一:主持人说开场白并宣布主题班会开始。(活动背景)

环节二:数青蛙。

游戏规则:选5-10个人以上到讲台上围成一个圈,由一个人起头。如:一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿;第二个人接着说:两只青蛙两张嘴,四只眼睛八条腿;第三个人说:三只青蛙三张嘴,六只眼睛十二条腿……后面的人接着说,讲错了的人或者卡住了的要接受惩罚,唱歌或者其他。

环节三:一反常态。

游戏规则:选5个人上台,上场的人听主持人的号令,作出与号令相反的动作,不能做另外的动作,也不能做主持喊出的动作,只能是与号令相反的动作。比如:主持人说举右手,则举左手;主持人说出右脚则出左脚;向右转则向左转;向前看则向后看;向前走一步则向后走一步……

做不到要求的则要接受惩罚,唱一首歌或做一个维持一分钟的动作,如不眨眼睛一分钟、扎马步、单脚撑地……

环节四:“节约之星”评选。(在班级里评选出1名“节约之星”,推荐到系里。)

“节约之星“评选方法:

1、参与评选的同学上台演讲三分钟,不参与演讲则代表弃权不参与选举,自己弃权但是必须要投票给别人。51名同学都有选举权或被选举权,选举权只有一次,若选了别人就不能选自己,且只能选一个人。由51进20强,再由20强进5强,最后5强进1强。(同学们自备笔和纸)

2、要求参与评选的同学平时生活节约、积极参与社会实践、不乱花钱、爱护公共财物、平时积极参与“光盘”行动、对于浪费现象有明确的行动、绿色环保废物再利用行动、勤俭节约思想素质良好等等

3、评委:(辅导员)、班长、团支书、学习委员

4、唱票员:生活委员、组织委员、纪律委员

环节五:主持人宣布活动结束。


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