歌颂祖国2019年学雷锋主题班会五篇

　　学习雷锋好榜样，这句传唱数十年的歌词如今落到了我们身上。短短的三月已快要结束，然而，我们学习雷锋的脚印不会因为雷锋月的结束而停止。下面由小编给大家带来歌颂祖国2019年学雷锋主题班会五篇，一起来看看吧!

　　学雷锋主题班会1

　　一、活动时间：

　　三月份作为学雷锋活动月，活动分三个阶段实施。

　　二、活动要求：

　　第一阶段：主题是“心中的雷锋”(1日——2日)

　　活动要求：

　　1、各班要组织召开“学习雷锋，从身边做起，从小事做起”主题班会( 3月2日，班会记录要有活动目标、活动准备、具体活动过程、班主任对这次班会课的总结)。

　　2、布置本月活动，实现“七个一”工程：读一篇雷锋的日记、听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、学唱一首雷锋歌曲、做一件好事、写一篇学雷锋的心得、出一期有关雷锋的板报(3月30日检查)。

　　3、开展常规考核零扣分活动。每一位同学在这次活动中都应该更加严格的要求自己，在学习、纪律、卫生、文明礼貌方面以“五要”、“五不要”为行动标准：

　　1、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为”。

　　2、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”。

　　3、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己”。

　　4、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”。

　　5、环境优雅育英才，我自是风景一道——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”。

　　第二阶段：主题是“雷锋精神伴我行”(3日——29日)

　　活动要求：

　　以“五要”、“五不要”为行动准则，使学生成为思想先进、积极健康、文明向上的学生。可以结合三八妇女节开展活动，引导学生体会父母的劳苦。可以结合植树节，组织学生开展美化校园环境及周边环境。可以结合3.15开展一次普法宣传，指导学生成为学法、懂法、知法的守法公民。

　　第三阶段：主题是“新世纪的雷锋”(30日——31日)

　　活动要求：

　　由班主任负责在班内组织召开“学习雷锋经验总结”为主题的班会(3月30日)，对班级学雷锋情况进行总结。将本班个人和集体所做好事全部统计(活动时间、参与人、活动地点、活动内容)并开展民主评议活动，评选出2名“学雷锋标兵”。 4月1日前将⑴、好人好事统计表⑵、“学雷锋标兵”名单⑶、获“学雷锋标兵”学生的心得发至邮箱，通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

　　注：一、做好事

　　1、校内做好事可写成简短的材料及时发至邮箱，校外做好事应有照片(3-5张)并附加文字说明或感谢信(可书面也可发至邮箱)。

　　2、做好事分为个人做好事和集体做好事两种。

　　二、先进集体评选办法：

　　1、个人做好事按情况加1-3分，特殊情况可加5分;集体做好事加10-20分。

　　2、本次活动每年级评出“学雷锋先进集体”5个，班级评出学雷锋先进个人2人。

　　三、各班要将本班的好人好事及时上交，并有完整的记录，希望各班实事求是，若有弄虚作假，一经查实，取消评比资格，并通报批评。

　　学雷锋主题班会2

　　教学目标：

　　通过开展“人生的价值在于奉献”的主题班会，能够使学生在当今时代背景下思考奉献的重要性。结合学雷锋主题，能够从身边找寻体现奉献精神的实例，重新给予“奉献”新的定义，并且能够在平时学习生活中找到体现奉献精神的各个方面，并能联系实际将奉献精神融入到平时热爱集体，关心班级，乐于助人等细小方面。

　　教学过程：

　　一、3月5日学雷锋日简介：

　　今天是学雷锋日，为何定在3月5日呢?1963年3月2日，雷锋同志因公牺牲后，毛主席的题词 “向雷锋同志学习”刊出在《中国青年》。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。

　　二、时代需要雷锋精神：

　　提问：为什么今天还在谈雷锋精神?(学生思考并发言)

　　能否从我们的生活中有所启发?

　　学生自由发言，谈当今社会上无私奉献的例子。

　　512大地震中那些救援人员的无私奉献，还有无数好心人捐款;

　　上海各区的无数好心人为挽救四名抢救中的消防员捋袖献血。

　　最近地铁二号线上的那些志愿者，辛勤为人们指路等等。

　　小结：时代需要雷锋精神，需要奉献。

　　三、读两则小故事，谈谈启发：

　　四、结合自身

　　我们能将奉献精神融入到我们的学习生活中，例如同学们的乐于助人，关爱集体，就是一种无私的奉献精神的表现。谈谈班级里同学中乐于助人关爱集体的好人好事。

　　王肖骏，在运动会中用自己的实际行动为班级同学加油助威;胡玉虎每天认真做好劳动委员的工作，热爱集体等等。

　　五、你能为班级做些什么力所能及的事呢?

　　学生写下自己力所能及却又体现关爱集体的例子，并进行交流。

　　六、班主任总结：

　　不要以为“奉献”离我们很远，不要以为“雷锋精神”离我们很远。希望同学们都能够细心观察生活，从生活发现那些默默却又闪光的奉献精神，并且从我们力所能及的小事开始，去关心我们的集体，关心身边的伙伴。用我们的行动和新时代中学生的独特个性去诠释奉献的新定义。

　　学生感受：学生从一开始觉得谈雷锋精神，奉献精神离他们非常遥远，到后来结合了如今社会中那些奉献精神的实例，也将奉献的范围缩小到班级同学的关心集体、乐于助人，他们能够体会，其实在身边也有很多有爱心，无私奉献的人和事，所以也能理解为什么说时代需要雷锋精神需要奉献的原因。

　　班主任反思：这次主题班会，没有太多的环节和形式。主要还是以谈话的方式进行的，所以在形式上可能过于单一。但是内容是层层递进的，让学生能够慢慢去理解奉献精神，理解为何要在班会中谈奉献精神。所以内容的设置能够引起学生的思考，我感觉这点还是比较欣慰的，希望能够延伸到学生课后的思考和价值观形成中去。

　　学雷锋主题班会3

　　活动目的：

　　3月5日是*同志题词“向雷锋同志学习”纪念日，我们中队开展学习雷锋活动，弘扬和培育雷锋精神，要求每位学生从现在做起，从自我做起，从身边的每一件小事做起，在社会实践活动中学会关心他人、关心集体，具有崇高的社会责任感;具有一定道德素养。通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

　　活动时间：班会课

　　活动地点：教室

　　参加人员：二年一班全体师生

　　组织者：中队辅导员、班长(主持人)

　　活动准备：

　　1. 召开班干部会议，制定活动方案，研究活动程序。

　　2.学生收集雷锋的故事、事迹等。

　　活动程序：

　　一、导入。

　　主持人：同学们，雷锋是伟大的共产主义战士，人民学习的楷模。x号召我们：“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神。”这学期，我们中队的全体队员要“学雷锋，把温暖送给别人”。

　　二、同学根据收集到的资料，了解雷锋的生平及事迹。

　　根据收集到的资料，谈一谈自己的感受，说说雷锋叔叔是一个怎样的人。

　　交流总结：热爱集体 ， 乐于助人。

　　三、思考、讨论。

　　小学生应该怎样学雷锋?

　　1.小组讨论。

　　2.代表发言。

　　交流总结：

　　(1)每人背诵一句雷锋名言，会讲一个雷锋故事。

　　(2)课外活动进行卫生大扫除。

　　(3)帮助低年级同学搬大桶水，打扫卫生。

　　(4)每人办一期学雷锋的手抄报。班干部办黑板报。

　　(5)帮助村里的孤寡老人做一件好事。

　　(6)制作一张贺卡送给妈妈，并帮妈妈做一件家务。

　　四、教师小结。

　　同学们，雷锋叔叔的一生是伟大而短暂的，他把自己有限的生命全部投入到无限的为人民服务当中去。我们学雷锋，就是要像雷锋那样，从点滴做起，从小事做起，把帮助别人解决困难，解除痛苦作为自己的幸福和快乐。从现在开始，我们班建立“雷锋活动日”制度，我们互帮互学，共同进步。

　　后期活动：

　　1.指导学生收集雷锋活动资料图片，并更换展览在教师后墙上。

　　2.本活动结束的下一周，开一次主题队会，让学生谈自己在学雷锋活动前后的不同表现，介绍中队小雷锋的事迹。

　　3.定期评选“雷锋星”。

　　学雷锋主题班会4

　　一、活动背景

　　雷锋(1940——1962)同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士;他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大*主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日;一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。

　　二、活动目的

　　“让爱成为一种职责”。此次爱心月我们展开了以“走进雷锋反观生活”为题的主题班会。旨在让同学们了解雷锋和当代雷锋，明白宣传和弘扬雷锋精神的重要好处。增强同学们“以服务人民为荣，以团结互助为荣”的价值观，自觉把自己的成长同服务他人、感恩生活结合起来，理解“少年强则国强”，清晰地认识到自己肩负的历史使命。

　　三、活动准备

　　布置任务：由班主任通知班长、文艺委员并落实到负责同学

　　准备阶段：负责同学制作PPT，准备讲稿，负责同学和主持人负责串词。

　　四、活动过程

　　1、活动基本状况

　　1)时间：2019年3月5日星期二下午第二节课

　　2)地点：高一(2)班教室

　　3)班主任：刘老师

　　4)主持人：徐同学、黄同学

　　5)参与者：高一(2)班全体学生以及班主任

　　2、活动程序

　　1)宣布活动开始

　　2)以十二届全国人大一次会议引入

　　3)雷锋生平介绍

　　4)当代雷锋事迹

　　5)见死不救引发争议

　　6)事件回顾与分析

　　7)感谢帮忙过我们的人

　　8)宣布活动结束

　　3、活动纪实

　　徐：在这个春暖花开绿意盎然的三月，我们迎来了一年一度的爱心月。本次爱心月的主题为：学雷锋!下面，我们班本学期的第一次主题班会就要对这个问题展开讨论。

　　话说，小黄啊，你对十二届全国人大一次会议了解吗

　　黄：那当然，这还能不了解十二届全国人大一次会议选举产生新一届中华人民共和国国家领导人。

　　徐：对。那大家明白吗

　　中华人民共和国主席：

　　中华人民共和国副主席：李源潮

　　中华人民共和国中央军事委员会主席：

　　中华人民共和国人民法院院长：周强

　　中华人民共和国人民检察院检察长：曹建明

　　第十二届全国人民代表大会常务委员会委员长：张德江

　　中华人民共和国国务院总理：*

　　中华人民共和国国务院副总理：张高丽、刘延东、汪洋、马凯

　　徐：对了，你明白在参加辽宁代表团审议时强调是什么吗

　　黄：啊我怎样晓得啦!

　　徐：强调，要大力加强思想道德建设。雷锋、郭明义、罗阳身上所具有的信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气，正是我们民族精神的写照，他们都是我们“民族的脊梁”。

　　黄：啊!接下来就让我们来了解一下三个人的事迹吧。

　　郭明义，1958年生，1977年参军，1980年入党，1982年复员到齐大山铁矿工作。

　　郭明义曾先后获部队学雷锋标兵、鞍钢劳动模范、鞍山市特等劳动模范、全国无偿献血奉献奖金奖、中央企业优秀*员、全国“五一劳动奖章”等荣誉称号，是鞍山市无偿献血形象代言人。

　　中央精神礼貌建设指导委员会授予郭明义同志“当代雷锋”荣誉称号。

　　罗阳，1961年生，辽宁沈阳人。研究员级高级工程师。沈阳飞机工业(集团)有限公司董事长、总经理、党委副书记。

　　2012年11月25日12时48，执行任务时，突发急性心肌梗死、心源性猝死，经抢救无效，在工作岗位殉职，享年51岁。

　　他被评为感动中国2012年度人物。国务院决定追授罗阳同志“航空工业英模”荣誉称号。中华全国总工会追授罗阳全国五一劳动奖章。*中央总书记、国家主席做出重要指示，要求党员学习罗阳优秀品质和可贵精神。

　　徐：然而，在物质生活高度发达的这天，人们看到更多的却是人性冷漠。

　　黄：这话题可沉重啊。

　　徐：小悦悦事件就是典型的例子啊。

　　2011年10月13日，2岁的小悦悦(本名王悦)在佛山南海黄岐相继被两车碾压，7分钟内，18名路人飘过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手。

　　2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。2011年10月29日，没有追悼会和告别仪式，小悦悦遗体在广州市殡仪馆火化。

　　2012年12月18日“小悦悦事件”肇事司机过失致人死亡一案已经由佛山中院终审判决，肇事司机胡某最终获刑两年六个月。

　　黄：看了这么多，让我们来总结一下吧。

　　徐：好啊。

　　几经沧桑，我们的国家日益繁荣富强，我们的人民也摆脱了贫困，走上了小康之路。古人云：“衣食足而知荣辱;仓廪实而知礼节”富足的物质生活是否意味着我们的时代不再需要雷锋精神我们也不再需要向雷锋同志学习了呢我们不难看到，当今的社会风气隐含着诸多令人担忧的问题，由于金钱影响、利益关系，使得人与人之间的关系日趋淡化。

　　但我要说，雷锋精神永不可或缺，不论是什么时代，雷锋永远是我们学习的好榜样，时代也永远呼唤着雷锋精神!

　　黄：其实生活中也有很多令人感动的人和事呢。

　　徐：没错。同学们能够讨论一下，再向大家分享。

　　5分钟后

　　何同学：感谢在我骨折期间关心我的老师同学，个性是王同学帮我推轮椅。

　　李同学：感谢这天早上主动和我合撑一把伞的同学。

　　范同学：我在食堂里见一中预2班小同学饭卡没钱，主动帮他刷了饭卡。

　　赵同学：感谢徐同学入冬以来每一天早上都帮我拿衣服。

　　黄同学：感谢*和温*在过去的十年中互相扶持，使中国更加富强。

　　主持人徐：大家的故事还真多啊。

　　主持人黄：时间过得真快，一节课时间很快过去了。

　　主持人：徐、黄同学：高一(2)班“学雷锋”主题班会到此结束!

　　五、活动反思

　　就活动本身而言，这次由于准备时间十分仓促，所以班会的展开并没有到达最为理想的状态，整个主题班会显得有些苍白无趣。下一次，必须要提早准备，注意各部分的链接顺畅，资料生动搞笑。就资料而言，这一次的主题班会虽然结束了，但是我们了解雷锋践行雷锋精神的脚步却正要启程。我们应当将雷锋精神落实到思想上，升华到行动中去，学雷锋不仅仅仅只是口头上说说而已!

　　学雷锋主题班会5

　　活动背景：当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。

　　活动目的：通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义;唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情;树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。

　　[活动构思]

　　“雷锋精神”在学生身上闪现，我们的社会将时时，沐浴在“和谐”的春风里，处处是温暖。因而本次活动秉着“我的活动我做主”的原则，选材来源于学生的生活，活动的方式也以学生的自主活动为主，剖析各个案例，进步明确并促使学生能从身边的小事做起，也能“在校学习六年，好事做了六车斗”。

　　[活动准备]

　　收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会

　　[实施步骤]

　　一、 开场

　　主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗?

　　主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢?

　　合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始!

　　二、 唱雷锋歌曲，说想法

　　甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗?你对他了解多少呢?听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》(已经学会这首歌的同学齐唱)

　　乙：还有谁会唱雷锋歌曲?自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。

　　甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。(指明发言)

　　三、 讲故事，明道理

　　甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。现在请同学讲有关雷锋故事。

　　(3-4人讲故事)

　　乙：，是呀，勿以善小而不为 。雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢?

　　甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。不知道同学能怎么认为。请大家畅所欲言，说说你的想法。(学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义)

　　四、读体会，升华认识

　　乙：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有“我为人人，才有人人为我”的思想观念。我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。(展示给大家看)

　　甲：许多同学在做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得最大的感受是“帮助别人，快乐自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就读几个体会给大家听。

　　五、 交流学雷锋计划，互相促进

　　甲：学习雷锋不是一阵风的事情，非是一朝一夕的事，他是我们一生的追求，就像瑞恩为非洲人民挖井那样，这是我们终身的事业，是我们每个人对美好生活的永远追求。

　　甲：学雷锋主要靠我们自觉行动，下面我们就一起交流一下各小队的学雷锋计划，互相学习，互相激励。

　　(各小队小队长介绍本小队的学雷锋计划)

　　乙：最后让我们一起来读读这些雷锋名言吧：

　　1、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

　　2、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟……。

　　3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

　　六、 教师总结，提出希望。

　　主持人宣布主题班会结束