关于以选文科为题的议论文精选五篇
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。下面是小编为大家整理的关于以选文科为题的议论文精选五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!
关于以选文科为题的议论文精选五篇(一)
高一的时候，我发现了自己的偏科。语文和英语是我的强项，在高中能考80多分，在班里名列前茅。作文经常被老师当成范文念给全班同学听，每当这个时候，我都觉得特别开心。我想那时候唯一的快乐，就是语文作文被老师夸奖的时候了吧，有一种强烈的成就感。可是我的物理和化学简直是差死了，化学还能将将及格，而物理简直就是噩梦。我每天数着时间来熬过物理课。于是我毅然地选择了文科，可以和头疼的物理说再见。
为了应付会考，我加倍努力。到了文科班，我们换了物理老师，也许因为我更努力，也许因为更适应这位老师的教学方法吧，我的物理成绩有了明显的提高。而我在这个班里如鱼得水，凭借着语文和英语的优势，我的排名越来越靠前。这也给我带来了前所未有的自信心。我非常感谢这次自己的选择。
真是一段如鱼得水的好时光啊，再也没有了理化的噩梦，每天都是语文、政治、历史、英语，连有点差的数学都变得很可爱。
每年六月后学校在临街的宿舍楼上扯上巨大的红色条幅，宣告多少人上了一本线，谁谁谁夺了理科X甲，某某某成了全省X名，而在这一连串的光辉的名字后面，文科生总会被并在一起然后忽略不计，或是要到很后面才会看到，文史类大学有几人攻上本科线，这些人就算取得了再难得再优秀的成绩，却仍然被排在老后面。可是，纵使是这样，我仍义无反顾的选择了文科。
我是文科生，我并不认为何玉理科生有什么本质上的区别!
我是文科生，我并不认为我们所有的努力都改因为它冰冷的升学率儿全盘否决!
文科是我一直的梦，一个很美好，很温暖的梦!
关于以选文科为题的议论文精选五篇(二)
学文科高校招生的人数较少，一般学校在一个省招20，30个文科生，有的甚至6，7个，但是学起来简单，难度不大，多花点时间背背记记，但要想达到顶峰状态决不是时间的问题;学理科高校招生人数多，一般一所招70，80 ，100几十，不过考生相对较多，就业相对简单，因为目前对理科人才需求大些，会比文科学起来累点，不过多做做题，搞懂了原理就会很简单，你会发现题目出来出去也就那样!
学文科到高三很累，从高一到高三的政治，历史是十几本书都得背，狠做题;学理科高三相对从容点，因为题型，公式就那些，只要你深谙其道;
我是文科生，我敢说我努力程度不亚于99%的理科生，智商也还好，只考了一个普通的一本，我有点后悔没学理科，因为学理科会有很多优势，只要努力，什么都有可能;
我建议你根据自己的兴趣来选择;如果你要学金融的话，文理都可以的;像经济类的专业，学文学理都可报考;
不要怕理科作业，学文科也不简单的，也要付出很大的努力，只是换一种方式而已，要根据你的具体情况而定，如果两样感觉不分上下，建议学理科，绝对没错!
关于以选文科为题的议论文精选五篇(三)
从走进校园的那一天起，我们就已经迈上了成功之旅。也许有欢笑也有泪水，捡起脚下的每一次失败，应为它们会是你的将来。
也许我们能把成功之门，大致的分为三大类;1 文学，2理学，3艺术。这三大类都是一条路，但是它们是给不一样的人走的。现在许多男生都喜欢理学，女孩喜欢文学，但我看这不是绝对的，因为我就是你个男孩，但我偏偏喜欢文科，其实不管是文学也好，理学也罢，只要你努力就一定成功!
有一个男孩他在上初中的时候理学特差，但文笔很好的。最后被北大破格录取，现在以出人头地了，还有一个女孩，他从小就喜欢文学，他的数学老师对他有很大的意见，但她并没有在乎别人怎摸看，一直坚持自己的决定，他相信只要努力就一定能行，他现在已经成功了他就是主持人—周涛。
以上的事例一足以证明了一切，文科也是一门很好的出路，它也能使你成功，让你完成你的梦想。所以有时后大家的看法并比一定对，包括老师哦，我们应该相信，坚持自己的想法，走出一条属于自己的路。来证明你的成功。请切记一句话：看法是别人的，做法是自己的。
关于以选文科为题的议论文精选五篇(四)
高中的重大事件里，可能有一件让你特别的纠结，那就是文理分科。
有的同学纠结的是，文理分科哪一个前程更加繁华似锦;有的同学纠结的是，在前程和兴趣之间，应该怎样的抉择;有的同学则是艰难的考虑，学什么可以让自己的学习优势充分发挥，高考取得一个好成绩。不论是怎样种类的纠结，我们还是面临着一个在我们单纯的岁月里很难抉择的问题——选择文科还是理科?
选择理科，就选择了漫漫的题海，什么牛顿开普勒，门捷列夫道尔顿，还有解不开的排列组合。当然，以后选择的空间更大，可以学习的专业越多。选择文科，可以有时间多读书，开阔自己的视野，同时还可以拓宽自己思考问题的广度，而且，文科比理科相对容易入门。
我特别羡慕那些成绩分明的同学，理科好的果断学习理科。文科优秀的当然是选择文科。我就特别的纠结，理科成绩相对较好的我，一直喜欢文科穿越千年的历史古韵。但是我又舍不得自己的理科班同学。理科对我这样纠结的性格有很好的纠正作用，并且我还没有想好未来想要选择的谋生职业，理科可以给我更多的选择。
我纠结了很久很久，最终还是选择了理科。其实，理科特别的单纯，对就是对，错就是错。黑白分明，对错也分明。这样的果断也特别有意义。
其实，只要是自己选择的就是最好的安排，以后在学习理科的路上，我还是会继续的努力，当然文科的知识，我也会在课余时间普及，不枉自己那么艰难的选择。
关于以选文科为题的议论文精选五篇(五)
按社会学家米尔斯的说法，思想起点低的人才会想这种一般化的问题。而且，凡是一般化的问题，人人都知道一些;凡是大家都知道的事都不太好讲。就好比人家问画家什么最好画什么最难画，画家会说：画鬼易，画人难。画鬼易，因为大家都没真的见过鬼，乱画不要紧。人呢，是大家见多了，乱画不得。现在谈这个题目，近乎画家画人，其实有点难。
难谈而终于又谈，是因为现在谁都觉得文科生了病，我们不免要关心一下。
圈外人对文科大概有四个印象：第一，文科是文、史、哲老三样，加上一大堆社会科学诸如政治学、社会学、教育学、经济学、法学、语言学、传播学，等等。第二，文科是一大堆要背要记的文史知识、概念、理论。第三，文科总是闲来生出许多愁，或者培育神经质、常有理，或者弄辞章、玩文字。善愁则如冯延巳，明明春天像个花枝招展的小姑娘跑来，大家蛮可以简简单单做个“春光灿烂猪八戒”，快快活活地迎上去，可是冯氏却是轻声一叹：“莫道闲情抛掷久，每到春来，愁怅还依旧。日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦。湖畔青芜堤上柳，为问新愁，何事年年有?独立小桥风满袖，平林新月人归后。”这种文字美得很沉重、很入骨;但是，要是一个人在日常生活中时时在你左右这样病病地叹息，你如何消受得了?善辩则如宋玉，《昭明文选》选了他的《登徒子好色赋》、《对楚王问》。两篇东西都是把事情反过来说，话很漂亮，可是得理了也让人烦厌。还有些文人偏好玩文字，嘴上承认立德、立言、立功为三不朽，可是立德很辛苦，立功要有勇力加机会，而且事美一时，比不上语流千载，不如摆弄辞章。辞章有入耳之娱、悦目之玩，可是大家实在觉得它的用处很可疑。第四，凡此种种加起来，文科就落个不好的形象：文科没用!假如一定要学，不过需要一个好记性罢。
圈内很多人的感觉也不好。很多有成就的文科学者，不愿意让孩子再学文科，好像那是受二茬苦似的。有些学者在外面风光八面，回家了，孩子对他说我以后才不愿学你这行。你说这是什么打击?有一些优秀的文科学者倒是愿意献身于自己的理想或者偏好，但是的确很难架得住生活细节一点一点地打磨他们的锐气。
文科真是生了重病。
我不打算谈这些问题的性质是什么，产生问题的原因是什么，那有点复杂。要解决这类问题当然更难。我在这里只是想先谈一个问题：没有生病的文科应该是怎样的。就是说，我想先谈一谈我心目中的好文科可以教什么，而喜欢文科的人可以从文科中学点什么。
文科教育有好坏之分
文科在有些情况下的确没有用。什么情况?在无须待人接物的情况下!我本人有时喜欢跑到某个人烟稀少的地方，对着绿水青山、白云苍天发呆。发呆是极度惬意：你不用跟人打交道，所以不烦心;你又无需为生存而与物打交道，所以不繁忙。我想，要是一个人可以老是发呆，该多好!要能那样，很多东西是多余的，社会上待人接物那一套整个都是多余的，至于文科，肯定更是多余的，真就没什么用了。
但那是不可能的。每个人不管情愿与否，都在社会里，处在各种社会关系中，用不同形式直接间接地与人打交道。就是说，你不得不处事处人。更重要的是，在一个社会里如何待人接物好，大家需要有大体一致的看法。有了它，我们相处、来往才有个起码的彼此预期，可以正常交往。否则，大多数事你就没法和平地做。比如，四个人打扑克，刚刚还说A比老K大，到第二圈一个人坚持说A是最小，每一圈都为这类事吵，这牌还怎么打下去?你去买菜，要是每次都不能确定钱交给对方后，人家会不会赖掉要你再付一次，你该怎么买菜付钱?你乘公交车，要是司机每次到站只开一个门，前、中、后门开哪个，临时看他高兴而胡乱决定，这车还怎么乘?我们经常讲到的文化，其实就是一个社会中大家可以分享的、相对固定的待人接物的办法。只不过，每个社会的文化办法不太相同，而且习惯性的办法可能有一些好、有一些不好，需要不断加以分辨、改进。我们讲的文科，从根本上说就是探讨、研究什么才是好的待人接物的规则与办法，并且要尽可能地传播这些好的办法。巴金先生晚年曾经自问：文学艺术的作用、研究目的是什么，“难道我们在纸上写字只是为了表现自己?”他同意：“一般人都承认文学的目的是要使人变得更好。”其实，这也应该是整个文科的目的。
对什么是“好”，什么是“更好”，会有分歧，但是我还是要强调，我所谓好的文科首先是要符合这个指向：使人变好一点。否则，就是坏的文科。这正是好的文科该教人的第一要识。
