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以道理为话题作文四年级500字

2020-10-15 15:13:18
|榜潇

我明白一个道理,不管是大人还是小人,不管是正常人还是残疾人,都要有爱心。这里给大家分享一些关于道理的作文,方便大家学习,快来看看吧!

以道理为话题作文四年级500字

以道理为话题作文四年级1

我不行!我不行!”走在回家的路上,我像个泄了气的皮球似的,失去了支撑,只剩满腹牢骚。

不经意间,一家火锅店映入了眼帘。那不是我最爱的火锅吗?这时我才突然想起,晚饭还没有吃呢。正想向火锅店走去,但转念一想:不行,作业还没做完,怎么能去吃火锅。“哎——”叹了口气,便准备转身离去。忽然,他的身影出现在了我的眼前,正在向我招手。是他啊……

他虽沉默寡言,不善交际,却助人为乐。那双安静的杏眼中,总是流露着温柔与善良。因此成绩优异的他在班中很受大家喜欢。

本坐在火锅店中的他,此刻正一步步向我走来。“快过来!怎么垂头丧气的?”无奈,我只好被他拉着一起踏进了火锅店的门槛。

下单不久,一盘盘菜被端上餐桌。轻轻夹起两块雪花肥牛,放入锅中,我的心情似乎好了不少。“咕噜噜——”沸腾水汽渐渐飘满了整个房间。红白相间的牛肉,在滚滚的红油辣汤中翻滚着,颜色渐渐变深,渐渐变得紧实、有韧性,渐渐散发出诱人的香气。短短的十几秒,生肉便在开水的攻势下,变得焕然一新。

坐在我对面的他将一块牛肉夹到碗中,顺势舀起另一块,笑着对我说道:“你也来一块!”虽然我们之间隔着一层朦胧的雾气,但灿烂的笑容却如窗外的夕阳般清晰可见。我们各自将牛肉沾上事先调好的酱,伴着香气,一口吃下去。肉的嚼劲,椒的麻辣,酱的浓郁结合得恰到好处,在口中爆发出持久的能量。“真好吃——”我感慨道。“是啊——”他也这么认为。于是,我们越吃越起劲,将其它菜倒入火红的汤水中,一样样煮熟,一样样细细品尝……终于,美食吃完,心中的压力与紧张也随着火锅的热气消散在空气中了。

圆月升起,又是一夜花好月圆。走在夜晚的街道上,空气是如此的清新和愉快!

我不断回味着雪花肥牛的香味,也回想着牛肉在锅中翻滚的样子。肉如不经过开水的烫煮,怎能产生质变美味浓香,又怎能让我们尝到它的美味呢?人也如此,只有承受千锤万凿、重重压力,才能尝到成功的滋味与喜悦啊。

瞬间,我释然了。我想,我应该迎难而上,面对每一个困难,每一场磨练,每一次苦难!

以道理为话题作文四年级2

提到唇膏,大家一定不会陌生。说到自己做唇膏,一定不会多见吧!

今天,我们任伯年小学的多媒体教室就有一群可爱的小记者们,跟着萧报的水晶老师兴致勃勃地学习制作润唇膏呢!小记者们一个个精神抖擞,喜上眉梢。水晶老师事先告诉大家,今天学习的是制作天然唇膏,材料有蜂蜡,橄榄油,干花浸泡油,维生素E。这些材料中蜂蜡和油都必须按照标准1:4的比例,不然做出来的唇膏就不会凝固。听着老师的讲解,大家立刻露出一副胸有成竹的样子,争先恐后开动了!有的同学忙着称蜂蜡,有的同学在纸上计算着用油量,还有的同学帮忙称重,而我,却小心翼翼地捏着滴管取油,这可是细心活呀!刚开始我还耐着性子,把油从瓶子里一点一点地吸出来,突然,我那满是主意的大脑,想到了一个“好”办法:索性用滴管堵住瓶口,留一点让油出来的缝隙,这样油渣仍然不会出来,倒起来就省时间了。正在我嘚瑟的时候,旁边的同学突然大叫起来!“超出啦!超出啦!”我立马停了下来,一看,真的超出了好多!赶紧用滴管一滴一滴吸回瓶内,哎!这不是聪明反被聪明误嘛!如果细心点,多点耐心也不会发生这样的结果啊!还好,没怎么影响我制作的进度,当同学们欢呼着高举做好的胜利品时,我的血红的,清香的,成就感慢慢的爱心唇膏也大功告成,哈哈,我一定要在感恩节送给妈妈一个惊喜,这可是我消耗了无数的耐心才成功的哦!

小制作大道理,我下次一定要严格按照老师的方法,多点耐心,少出馊主意,一步步踏踏实实地学习。

以道理为话题作文四年级3

在人的一生中,总有一些道理值得感悟,而在大自然的春去冬来中,花儿的开放,不仅蕴含着大自然的规律,也有着一些人生的道理值得我们去感悟。

初春,冰雪刚刚消融,但“余寒犹冽”,冬季的寒冷仍没有过去。树木刚刚抽芽,人们仍旧顶着寒风艰难地行走,但不经意中的一瞥,却看到了一朵朵朴素的小黄花——在其它的花儿依旧躲在花苞中不肯出来时,迎春花却顶着初春的寒流,将最美的自己绽放开来。经过的人们无不驻足观赏,赞叹之声不绝于耳。

仲夏,火热的骄阳把热量洒向整个大地,那些在春末夏初争奇斗艳的花儿们,几乎消逝殆尽,剩余的几朵残花,也都在绿叶的遮蔽下慢慢凋零。而这时在凉亭中避暑的人们,望向水中,却发现莲花在没有任何遮挡的情况下,骄傲地绽放,它“亭亭玉植”,仿佛生来就是为了迎着这烈日似的。它的那股精神让人赞叹,此景也让人流连忘返。

深秋,枯黄的树叶渐渐地落了下来,被人踩得支离破碎,萧瑟的秋风,给人们吹来了无尽的悲伤,灰蒙蒙的天空伴着点点的秋雨,为本就萧瑟的景色抹上了一分凄凉的灰。这时,菊花开放了,它舒展着金黄的、雪白的、各种颜色的花瓣,迎着秋风,尽情地开放着,为观看它的人传递着秋日间的最后一份希望,为人们所赞美。

隆冬,朔风呼啸,将地上的积雪又吹到空中,伴着漫天的鹅毛大雪,更是让人寸步难行,然而随着一阵风吹过,将压在树上的积雪抖落,一朵朵红梅露了出来,迎风怒放,在白雪的映衬下格外美丽,动人,引得人们争相观看。

春去冬来,花儿的绽放,值得我们感悟。这正如人生——你不需要多么完美,只要在遇到困难的时候,迎难而上,便是做到了最棒的自己。

以道理为话题作文四年级4

老师一声令下,激烈的比赛开始了!刚开始班里鸦雀无声,每个人都紧紧地盯着手背上的笔,生怕掉下去。30秒过去了,没有人掉笔,我也没有任何感觉,身心很放松。

“嘀嗒……嘀嗒……”时间一秒一秒地流逝,一分钟到了,我环顾四周,有的同学在给对方做鬼脸,企图让对方走神。那位同学赶紧闭上了眼睛,不受干扰;有的同学手臂开始颤抖了,笔在手背上左右晃动,像个不倒翁;还有的同学像刚才一样立定不动,像个塑。“啊,啊,累死我了。加油!你可以的,加油!”我在为自己加油打气。两分钟过去了,有些同学已经坚持不住了。只听见“啪”地一声脆响,有人掉笔了!我回头一看,心里一惊:哎,怎么可以掉笔呢?况且还是我们队的!我非常气恼!

时光像流水一样,三分钟过去了。我突然感觉手臂像被什么东西扎了一下,顿时觉得非常麻。手背上的笔像是在坐翘翘板,左右晃动。但一想到我如果放弃了,整个队伍就会减少一员,就会失败,于是心里对自己说:“加油!你要做一个有自控能力的小孩,坚持就是胜利!”渐渐地,我的手臂失去了知觉。

慢慢地,四分钟过去了,“啪”又有一支笔掉在了地上。我连忙回过头去看,“啊,太棒了,是对方组的!”我心里暗暗高兴,只见他满脸内疚,苦着脸坐了下去,他心里一定是在自责吧!我用同情的目光看了他一眼。“啪、啪、啪”对方组的一些队员又掉笔了,我欣喜若狂,看了一眼表,还有五秒钟。“5、4、3、2、1”五分钟到了!所有的同学长嘘一口气。

最后,我们组赢了,大家一起欢呼起来,太不容易了!这个游戏让我明白了坚持就是胜利,团结就是力量!作为团队里的一员,要学会坚持,只有坚持才可以取得成功!这次的作文课让我印象深刻,期待更有趣的作文课!

以道理为话题作文四年级5

今天,我体会到了“欲要看究竟,处处细留心”的道理。

上午一上课,老师就说:“今天我们做一个关于细心、冷静、观察的游戏。”全班同学立刻高声欢呼起来。

老师接着说:“这个游戏只能让安静的同学玩儿。”一下子,刚才还欢呼雀跃的同学立刻变得静悄悄的,如同一个个安静的小兔子。

其中一个刚才叫得最欢的男生站起来对老师说:“老师,我一会玩游戏的时候保证不说话。”说完又马上坐好,还有一些男生也立刻附和着。

但老师没有叫他们,而是选了两个平时比较安静的同学到台上去,然后让我们观察他们俩有什么不同的地方。

一个男生马上跳起来说:“一个高一个低,一个白一个黑。”

全班同学听了后,一下都笑喷了,台上的两个同学也尴尬地面面相觑。

老师马上强调说:“不但要看外貌,还要观察身上的穿着。”

“衣服颜色不同,鞋子穿得也不一样……”台下的同学们都争先恐后地抢答,把台上两位同学全身上下观察了个遍。

老师等我们说完,示意我们先安静一下,接着说:“现在我们来转换一下角色,让台上两位同学也来观察一下大家,但是要增加难度。”

说完便让台上的两位同学背对我们站好,然后对我们说:“现在请大家把各自的衣服变化一些地方。”

老师话音未落,全班同学一下子沸腾了,有的把帽子戴起来,有的把外套脱掉,有的却愣着不知道该怎么办。

等所有的同学都忙活了好一阵后,老师宣布:“停!”并让台上的两位同学转过身来,让他们在我们当中寻找与刚才穿着不一样的人,谁先找到三个人,谁就获胜。

这时候全班再一次沸腾了,台上的两位同学紧张地仔细观察,努力思索着我们与刚才的不同之处。而台下的我们也嘻嘻哈哈,故意扰乱他们俩的注意力,教室里一时热闹非凡。

最后,我们的游戏在一片欢声笑语中结束了,虽然这是一个小小的游戏,但是让我明白了一个道理:生活中要善于细心发现!

以道理为话题作文四年级6

上课了,老师带着一丝神秘的笑容走上了讲台。我有点纳闷:发生什么事情了?这时老师笑着说:“今天,我们来做一个小游戏。”

教室里立刻轰动起来,同学们你看看我,我看看你,都不知道老师葫芦里卖的什么药。老师似乎看出了我们的心事,脸上露出了一丝诡异的笑容。她看了我们半晌,终于开口了:“今天,我们做一个叫‘照镜子’的游戏。”

什么是“照镜子”?怎么玩?……一个个疑问不断涌入我的脑海。

“照镜子,就是两人一组,相对而立,一个人做动作,另一个人当镜中的人。”老师给我们讲述后,我们顿时明白了,这还不是小菜一碟!同学们顿时露出了不屑的表情。

老师没说什么,开始照镜子。他先举起左手,我也不假思索地举起了左手,没想到有的同学却举起了右手。到底谁才是镜子中的老师呢?经过一阵讨论,我终于明白了,镜中的人与镜外的人方向是相反的。看来这游戏还有点意思,同学们变得谨慎了。

老师又让我们同桌互照。只见有的人眉飞色舞,同桌就对他眉飞色舞;有的人面目狰狞,同桌就报以面目狰狞。我朝着同桌翻了翻白眼,他就朝着我翻白眼。多恐怖的白眼!多冷酷的白眼!那一刻,我从同桌的表情中似乎照到了平时待人刻薄的自己,心里突然有一种说不出的难受,脑海中冒出一句名言:“生活就像一面镜子,你怎么对待它,它就怎么对待你。”于是,我立马改成了温柔的微笑。这一笑,我看到了同桌温柔、善良、可爱的一面。

做着游戏,我渐渐明白了:今后的生活中,我们要想获得他人的尊重,就得先去尊重他人。我想,这也正是老师今天让我们做游戏的良苦用心吧!


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