写喜欢的五年级作文500字
我喜欢夏天，长长的暑假可以随便玩;我喜欢秋天，家里的板栗成熟了。 我喜欢夏天，可以去游泳。这里给大家分享一些关于喜欢的作文，方便大家学习，快来看看吧!
写喜欢的五年级作文1
她是一个经典的表情包。肉嘟嘟的脸蛋，一双不大的眼睛，戴着黑色眼镜，齐刘海和简单的马尾辫，十分简洁朴素。她就是我们新的语文老师——郑老师。她幽默的性格，丰富的神态，有趣的课堂……让我喜欢。
郑老师的课堂比较活跃，不会那么枯燥，而且对我们十分关心。
看，郑老师又来我们班上课了。只见她满面春风，微笑地走进来，手中抱着一摞书本，准备上课。闲暇间，她眼睛眯成一条缝，仿佛在等待上课的钟声。讲课时，她板着脸，严肃地向我们阐述道理。讲到重点，当我们听得疑惑不解或回答错问题时，郑老师便会皱起眉头，睁大眼睛，推了推眼镜，着急地喊道：“怎么可能是这样呢?”声音尖而细，略带焦急，提高了好几个分贝。说到难点，等她讲述完时，便会不停地向我们征求意见：“是这样的，对不?”
郑老师对学生的关心和焦虑，真是暖人心田。郑老师的课让人很期待，我们都喜欢上她的课。她用丰富的表情，有趣的故事，深厚的功底，造就了这生动的课堂。她是一个讲故事的高手，一个具有表演天赋的演员。
一次，在给我们讲红绿灯的故事。说她骑着小电动车，于是她便将手臂上下而有规律的摆动，仿佛她现在就骑着电动车。她讲得手舞足蹈，声情并茂，抑扬顿挫，再配上完美的肢体动作和表情，真是令人笑到一发不可收拾，沉浸在欢乐的气氛中。
而郑老师还有一个特长——观察入微。你若在她的课堂上开小差，她会第一时间判断出是谁，在干什么。一次上课，郑老师一次性收了三位同学的笔。那是因为他们在转笔，而不知郑老师那像鹰一样锐利的眼睛早已盯住他们，目光中透露着寒冷的杀气。教室里的气温逐渐下降，同学们都心惊胆战。这样严肃可怕的模样或许是第一次看见吧，大伙连大气都不敢叹一声。原本以为老师会大发雷霆，狠狠地大骂一顿。但是，她没有。只是收回了那只笔。回到讲台上，眼睛里流露出一丝得意的神情。呵，这样严而不厉的老师真是太可爱了。而后，教室里又重新荡漾着笑声……原来是虚惊一场。
这样活泼，欢乐的课堂你能不喜欢吗?
这样关心学生，幽默风趣，严而不厉的老师你能不喜欢吗?
我的答案是——我喜欢。这样的人让我喜欢。
写喜欢的五年级作文2
我喜欢历史。
我喜欢读，一摞厚厚的书揽在臂弯里，沉甸甸的，寻一无人之处细细品读。喜欢和这些纸质书打交道，喜欢手指划过书页的粗糙感，古书特有的檀香。古书中浓厚的历史气息让人品读之时好像在与一位严肃的老人过招，进行精神上的互动，有趣而享受。喜欢让心沉醉其中，跟着历史的脉搏跳动。喜欢一个人一生的功败垂成，只是掠过我眼前的匆匆几页，如过往云烟。
我喜欢听，喜欢传统的说书声，通过现代的设备流出来，喜欢这种古今杂粹，虚拟又真实，侧躺在床上，一闭眼就是大漠孤烟，长河落日。喜欢任凭别人带我去一个世界，自己寐着朦胧睡眼，负责欣赏，记忆和思考，然后在颠倒的世界中沉沉睡去，感受世界的进步，历史的变迁。喜欢听波澜起伏的音调，操纵我去哭、去笑。
我喜欢访，喜欢踏上自己在想象中的土地，喜欢隔着历史的尘土抚摸千年的遗迹，在岳阳楼吟“先天下之忧而忧”，看见兵马俑个个手足活动，睁开尘封的双眼复活过来，在我眼前重新扑向战场，震天撼地。万里长城的风沙刻痕，带着阳光的、古代士兵的、历史的湿度。我不愿用相机去打扰古迹的沉睡，而是眼睛。喜欢祖先的呕心沥血，得以保存，供我和多少他们的后代，去瞻仰、观望!
我喜欢历史，喜欢去读他、听他、访他!
写喜欢的五年级作文3
有一句话叫“不经历风雨，怎见得彩虹?”没经历过磨难，无法尝得人生之酸甜苦辣。正因为这个，让我对“难”这个字有了新的看法。
“难”常与“苦”为伍，更是说明了人们对这个字的讨厌。的确，苦难的事儿不受人待见，人们也常常拜菩萨保平安，不就是为了避开“难”吗?可人的一生中，难道天天有“难”吗?难道一天也没“难”吗?我想未必。
暑假，一本《青铜葵花》让我对“难”有了更深的理解。一开始，我就被书中的文字迷住了。文中的主人公先是经历了爸爸去世，又是蝗虫吃粮，青铜和葵花一起度过了一个个“难”日。可他们并未放弃，跌倒了就爬起来。他们不快乐吗?他们抱怨命运了吗?他们不幸福吗?苦难当然是不可避免的，可如果能正视苦难，勇敢地迎难而上，那“苦难”的日子也会变得快乐。幸福和苦难，这两者是相对应的，可你如果一生都一帆风顺，那你会满足吗?会幸福吗?如果你在苦难中乐观面对，敢于正视它，不退缩，幸福也会降临在你心中。
“难”就像风雨，“乐”就像彩虹，不经历风雨，怎能得彩虹?
就像城里的孩子，大都娇生惯养，过于依赖父母，什么事情都有父母做，什么风雨都由父母挡着，这是“幸福”的象征。等父母不在了，他们便不能自己生活，一有烦心事，脆弱的心灵便受不住了。如果小时候经历过大风大雨，长大后，便能抵住风雨，更能见得“彩虹”。
人，只有经历过苦难，才能变得成熟。上天给你幸福之前，总会先有苦难，磨炼你的意志。苦难，是人蜕变前的必不可少的经历!“难”不可怕，可怕的是你不敢面对“难”。
写喜欢的五年级作文4
你最喜欢去的地方是哪里?是游乐园?是公园?是学校?不不都不是我最喜欢去的地方，我最喜欢去的是奶奶家楼上的一个小菜园。
那里春天百花齐放，夏天枝繁叶茂，秋天瓜果飘香，冬天——百花全枯。那里还有好多小花和小动物。比如花菜，西红柿，南瓜。旁边还有几条金鱼，两只乌龟，好几只蜗牛，还有一只挂在树上的鸟。
小时候我每天都在奶奶家，经常去楼上的那个花园玩。因为它在楼上七楼所以我们叫它“天上花园”，有时我会看看果子成熟了没有?有时我会把生菜叶给蜗牛吃，看它慢慢的慢慢的吃着那片菜叶，我的口水也滴答滴答的流了下来真想过去吃一口。但是我是人，它是蜗牛，所以我就没去吃它。有时我会在鱼缸旁边拿起一条鱼，一会儿把它拿出水面，一会儿又放回水面，把它玩了个半死半活。看它那可怜巴巴的样子，我就放了它一马。
有一次我和弟弟一起玩了杀鱼游戏，是这样的：那天我看见了一只鱼已经要喘不过气来了，就知道他已经要死了，我看它不爽，一转眼就想出一个鬼点子，我把弟弟叫了过来，对他说：你跑到楼下，拿一个鱼缸，里面放一些水，然后在下面等着，不过一会儿就会有一条鱼从天而降，你要是接到了，那就是你救了这条鱼的命，你要是没接掉到，这条鱼就活活的被摔死了。·
弟弟听了，赶紧跑下楼，拿了个鱼缸，里面灌满了水跑到了楼下，看他的样子，是很喜欢这一条鱼。因为他是那几条鱼中最好看的，二只眼睛像珍珠一样。但是因为它要死了，我也不管这么多了。
我把它拿了起来，向楼下一扔，它就从七楼高的地方，飞了下去，我赶紧跑下楼一看，那条鱼竟然落到了那个鱼缸里，但是只听砰的一声，那条鱼竟然又从鱼缸下面掉了出来，水不断的涌出去，它就这样被活活的给摔死了，我和弟弟想了半天，才想出一个结论，它可能是因为从七楼扔下去的，浮动力太大，因此冲击力过高，把鱼缸给砸碎了。
哎，可怜的这条鱼被我们活活的玩死了。
“天上花园”也是我和弟弟的收货地，我们每到秋天的时候天上菜园里一片瓜果的香气，因为很多果实都成熟了。有的黄，有的白，有的蓝，有的绿，应有尽有。
我和弟弟高高兴兴地玩耍，一会儿一个西红柿，一会儿吃根香蕉，自由自在无忧无虑。
天上菜园更是我们的实验室，因为那里有很多植物和动物，很方便我们做实验，来我们做了一些黑暗料理酵素。
那天我们让奶奶帮我买了一些水果，应有尽有，我和弟弟一回家就开工了，我们把买来的水果，全部都切得细细的，一条一条，然后找来了一个可以放东西的酒罐，然后在里面放满水，把那些切好的水果放进去，盖上盖子，拿到楼上的花园里。
每天早上我们都要拿着大勺子，打开盖子在里面拌了拌吧拌。
我们的功夫没有白费，不到十天我们就收获了黑暗料理酵素。
我们先给乌龟喝了一口，乌龟竟然晕了过去，赶紧把头缩了起来，久久不出，我们再给公鸡喝了点，公鸡喝了又喝，还一边喝一边哥哥的叫着，好像在说好喝好喝。
我也喝了一口，哎呀，怎么这么难喝呢。我们小不如一下子都给攻击了，看他这么喜欢喝。
正当我们想说问题的时候，奶奶上来了，把我们手上那一些酵素给拿了过来，闻闻水果的味道，苹果呀，香蕉呀，橘子呀都有，他拿起勺子喝了一口，哎呀，这是什么东西，这么好喝?我和弟弟看了，用惊讶的眼神望着奶奶，对奶奶说，奶奶，这好喝吗?奶奶点了点头。说，这是酵素吧，我们回答，是。
以后，每天早上，奶奶都喝一口酵素。当是消食片一样吃。
……
这就是奶奶家楼上的“天上花园”但是现在因为我们学习多，没时间过来看这个花园，好想念这个花园啊，不知道它现在还怎么样?
写喜欢的五年级作文5
梅兰竹菊，也就是人们常说的“四君子”，而它们，也正是我最喜欢的植物。
尽管是在寒冷的冬天，但它也能开放在恶劣的环境中，因为——它是傲霜雪的梅花。
梅花的颜色属于梅红色的，听着与它的名字那么相称!每一朵都有六瓣有时半开，像个好奇的孩子悄悄探出脑袋，有时还是花苞嫩绿的托包裹着梅红的花朵，像是怕风霜伤了那脆弱的梅花，我最喜欢的是全部绽放的梅花，在寒冷中挺立的梅，不惧霜雪的梅，在恶劣环境中也能开放得那么美的梅!
古时有一句话，“如玉之璞，如草之兰。”“如草之兰”说的正是梅花。
前段时间，我们美术课上，刚刚学会了如何画好兰花，看着我所画的兰花，似兰花又不似兰花，我哭笑不得，我尽然把好端端的兰花画成这样了，老师说：“兰花，是很有气势的，它有傲骨，要画得挺立。它的叶子很细，和许多植物不一样，它的叶子不是从茎上生长出来的，而是直接从根上长出，叶子修长如一把软剑，有的挺拔如树，有的曲折如小路。而它的花更是娇艳欲滴。它花茎是粉红的，花上有五朵花瓣，花如叶般修长，若你仔细地看，它就如同以为傲然的君子。
竹，既为“四君子”的一员，又与梅和松并称“岁月三友”。
竹，有一节一节的节骨，有的从接节处还会生出一根旁枝。它的叶子就如同一叶扁舟，薄薄的，绿绿的。当你靠近他那嫩绿竹干时，你会嗅到一股清香，宜人舒适，让人心旷神怡，看到它，是否会令你想起那“任尔东西南北风”的精神?
而菊，它又被多少诗人赞叹过它的美丽!但它，亦不会改变本性。
“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”一句诗词正是写出了菊的特性。菊就像梅一样，不在春天开放，春天，万花争艳的季节，而菊花，它只会把美丽留给金色的秋天。菊花的许多种颜色，也许只是为了让这落叶的季节充满生机。那绽开的笑脸并不会因为孤独而改变。它会愈开愈灿烂。
在这四季，赏着红梅，种着兰草，闻着竹香，喝着菊茶，也别有一番风味!
写喜欢的五年级作文6
我们家有一只泰迪犬，它的名字叫“笨笨”。之所以叫它“笨笨”，是因为别的狗只要经过训练，都会坐、卧、躺、趴……可是我们家的“笨笨”却怎么教都教不会。
瞧，它多可爱呀!一身棕色的卷毛，两只眼睛又大又圆，就像两颗黑玛瑙。脖子上还挂着一个铃铛，走起路来“叮叮当当”响不停。从远处望去，犹如一团棕色的绒球向你滚来。
“笨笨”虽然可爱，但也特别任性。记得有一次，我们去逛商场，不能带它一起，它似乎生气了，站在一边看着我们，嘴里不时发出“呜呜”声，好像在说：“为什么不带我?为什么不带我?”等我们出去了，它却跑到了客厅，又撒尿，又拉屎。等我们回来，看到客厅一片狼藉，爸爸气得浑身发抖，可是“笨笨”好像知道自己错了，早就销声匿迹，怎么喊也不答应。
你不要以为“笨笨”真的很笨，它其实可聪明了。记得有一次，爸爸牵“笨笨”到院子里面上厕所，随手把门一关，就去修剪院子里的花草了。后来，还是妈妈发现“笨笨”不见了。于是我们急忙跑到门外去找，可是哪里还有笨笨的影子呀，爸爸急匆匆地骑上自行车，把我们家附近都找了个遍，也没有找到“笨笨”。后来的半天，我们家一直沉浸在悲伤中，感觉少了什么。直到晚饭后，爸爸带着妹妹在门口散步，忽然，远远地传来一阵熟悉的铃铛声，只见一团棕色的绒球向我们飞快地“滚”来。是“笨笨”!它跑到我们面前，一个劲儿地在我们脚边打转，小尾巴开心地摇着，嘴里不时“汪汪”叫着，好像在说：“想我了么?想我了么?”你看，“笨笨”聪明吧，还认识回家的路呢!
“笨笨”可忠心了，每天放学，它总是准时蹲在家门口等我，只要我的身影一出现，它就会兴奋地站立起来，用前脚使劲挠着玻璃门，嘴里不时发出“嗯嗯”声，好像在说“欢迎回家!想死我啦!”
这就是我家的“笨笨”，可爱中透着一丝任性，不仅聪明还十分忠心，你喜欢它吗?
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