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写喜欢的五年级作文500字

2020-10-01 10:59:36
|榜潇

我喜欢夏天,长长的暑假可以随便玩;我喜欢秋天,家里的板栗成熟了。 我喜欢夏天,可以去游泳。这里给大家分享一些关于喜欢的作文,方便大家学习,快来看看吧!

写喜欢的五年级作文1

她是一个经典的表情包。肉嘟嘟的脸蛋,一双不大的眼睛,戴着黑色眼镜,齐刘海和简单的马尾辫,十分简洁朴素。她就是我们新的语文老师——郑老师。她幽默的性格,丰富的神态,有趣的课堂……让我喜欢。

郑老师的课堂比较活跃,不会那么枯燥,而且对我们十分关心。

看,郑老师又来我们班上课了。只见她满面春风,微笑地走进来,手中抱着一摞书本,准备上课。闲暇间,她眼睛眯成一条缝,仿佛在等待上课的钟声。讲课时,她板着脸,严肃地向我们阐述道理。讲到重点,当我们听得疑惑不解或回答错问题时,郑老师便会皱起眉头,睁大眼睛,推了推眼镜,着急地喊道:“怎么可能是这样呢?”声音尖而细,略带焦急,提高了好几个分贝。说到难点,等她讲述完时,便会不停地向我们征求意见:“是这样的,对不?”

郑老师对学生的关心和焦虑,真是暖人心田。郑老师的课让人很期待,我们都喜欢上她的课。她用丰富的表情,有趣的故事,深厚的功底,造就了这生动的课堂。她是一个讲故事的高手,一个具有表演天赋的演员。

一次,在给我们讲红绿灯的故事。说她骑着小电动车,于是她便将手臂上下而有规律的摆动,仿佛她现在就骑着电动车。她讲得手舞足蹈,声情并茂,抑扬顿挫,再配上完美的肢体动作和表情,真是令人笑到一发不可收拾,沉浸在欢乐的气氛中。

而郑老师还有一个特长——观察入微。你若在她的课堂上开小差,她会第一时间判断出是谁,在干什么。一次上课,郑老师一次性收了三位同学的笔。那是因为他们在转笔,而不知郑老师那像鹰一样锐利的眼睛早已盯住他们,目光中透露着寒冷的杀气。教室里的气温逐渐下降,同学们都心惊胆战。这样严肃可怕的模样或许是第一次看见吧,大伙连大气都不敢叹一声。原本以为老师会大发雷霆,狠狠地大骂一顿。但是,她没有。只是收回了那只笔。回到讲台上,眼睛里流露出一丝得意的神情。呵,这样严而不厉的老师真是太可爱了。而后,教室里又重新荡漾着笑声……原来是虚惊一场。

这样活泼,欢乐的课堂你能不喜欢吗?

这样关心学生,幽默风趣,严而不厉的老师你能不喜欢吗?

我的答案是——我喜欢。这样的人让我喜欢。

写喜欢的五年级作文2

我喜欢历史。

我喜欢读,一摞厚厚的书揽在臂弯里,沉甸甸的,寻一无人之处细细品读。喜欢和这些纸质书打交道,喜欢手指划过书页的粗糙感,古书特有的檀香。古书中浓厚的历史气息让人品读之时好像在与一位严肃的老人过招,进行精神上的互动,有趣而享受。喜欢让心沉醉其中,跟着历史的脉搏跳动。喜欢一个人一生的功败垂成,只是掠过我眼前的匆匆几页,如过往云烟。

我喜欢听,喜欢传统的说书声,通过现代的设备流出来,喜欢这种古今杂粹,虚拟又真实,侧躺在床上,一闭眼就是大漠孤烟,长河落日。喜欢任凭别人带我去一个世界,自己寐着朦胧睡眼,负责欣赏,记忆和思考,然后在颠倒的世界中沉沉睡去,感受世界的进步,历史的变迁。喜欢听波澜起伏的音调,操纵我去哭、去笑。

我喜欢访,喜欢踏上自己在想象中的土地,喜欢隔着历史的尘土抚摸千年的遗迹,在岳阳楼吟“先天下之忧而忧”,看见兵马俑个个手足活动,睁开尘封的双眼复活过来,在我眼前重新扑向战场,震天撼地。万里长城的风沙刻痕,带着阳光的、古代士兵的、历史的湿度。我不愿用相机去打扰古迹的沉睡,而是眼睛。喜欢祖先的呕心沥血,得以保存,供我和多少他们的后代,去瞻仰、观望!

我喜欢历史,喜欢去读他、听他、访他!

写喜欢的五年级作文3

有一句话叫“不经历风雨,怎见得彩虹?”没经历过磨难,无法尝得人生之酸甜苦辣。正因为这个,让我对“难”这个字有了新的看法。

“难”常与“苦”为伍,更是说明了人们对这个字的讨厌。的确,苦难的事儿不受人待见,人们也常常拜菩萨保平安,不就是为了避开“难”吗?可人的一生中,难道天天有“难”吗?难道一天也没“难”吗?我想未必。

暑假,一本《青铜葵花》让我对“难”有了更深的理解。一开始,我就被书中的文字迷住了。文中的主人公先是经历了爸爸去世,又是蝗虫吃粮,青铜和葵花一起度过了一个个“难”日。可他们并未放弃,跌倒了就爬起来。他们不快乐吗?他们抱怨命运了吗?他们不幸福吗?苦难当然是不可避免的,可如果能正视苦难,勇敢地迎难而上,那“苦难”的日子也会变得快乐。幸福和苦难,这两者是相对应的,可你如果一生都一帆风顺,那你会满足吗?会幸福吗?如果你在苦难中乐观面对,敢于正视它,不退缩,幸福也会降临在你心中。

“难”就像风雨,“乐”就像彩虹,不经历风雨,怎能得彩虹?

就像城里的孩子,大都娇生惯养,过于依赖父母,什么事情都有父母做,什么风雨都由父母挡着,这是“幸福”的象征。等父母不在了,他们便不能自己生活,一有烦心事,脆弱的心灵便受不住了。如果小时候经历过大风大雨,长大后,便能抵住风雨,更能见得“彩虹”。

人,只有经历过苦难,才能变得成熟。上天给你幸福之前,总会先有苦难,磨炼你的意志。苦难,是人蜕变前的必不可少的经历!“难”不可怕,可怕的是你不敢面对“难”。

写喜欢的五年级作文4

你最喜欢去的地方是哪里?是游乐园?是公园?是学校?不不都不是我最喜欢去的地方,我最喜欢去的是奶奶家楼上的一个小菜园。

那里春天百花齐放,夏天枝繁叶茂,秋天瓜果飘香,冬天——百花全枯。那里还有好多小花和小动物。比如花菜,西红柿,南瓜。旁边还有几条金鱼,两只乌龟,好几只蜗牛,还有一只挂在树上的鸟。

小时候我每天都在奶奶家,经常去楼上的那个花园玩。因为它在楼上七楼所以我们叫它“天上花园”,有时我会看看果子成熟了没有?有时我会把生菜叶给蜗牛吃,看它慢慢的慢慢的吃着那片菜叶,我的口水也滴答滴答的流了下来真想过去吃一口。但是我是人,它是蜗牛,所以我就没去吃它。有时我会在鱼缸旁边拿起一条鱼,一会儿把它拿出水面,一会儿又放回水面,把它玩了个半死半活。看它那可怜巴巴的样子,我就放了它一马。

有一次我和弟弟一起玩了杀鱼游戏,是这样的:那天我看见了一只鱼已经要喘不过气来了,就知道他已经要死了,我看它不爽,一转眼就想出一个鬼点子,我把弟弟叫了过来,对他说:你跑到楼下,拿一个鱼缸,里面放一些水,然后在下面等着,不过一会儿就会有一条鱼从天而降,你要是接到了,那就是你救了这条鱼的命,你要是没接掉到,这条鱼就活活的被摔死了。·

弟弟听了,赶紧跑下楼,拿了个鱼缸,里面灌满了水跑到了楼下,看他的样子,是很喜欢这一条鱼。因为他是那几条鱼中最好看的,二只眼睛像珍珠一样。但是因为它要死了,我也不管这么多了。

我把它拿了起来,向楼下一扔,它就从七楼高的地方,飞了下去,我赶紧跑下楼一看,那条鱼竟然落到了那个鱼缸里,但是只听砰的一声,那条鱼竟然又从鱼缸下面掉了出来,水不断的涌出去,它就这样被活活的给摔死了,我和弟弟想了半天,才想出一个结论,它可能是因为从七楼扔下去的,浮动力太大,因此冲击力过高,把鱼缸给砸碎了。

哎,可怜的这条鱼被我们活活的玩死了。

“天上花园”也是我和弟弟的收货地,我们每到秋天的时候天上菜园里一片瓜果的香气,因为很多果实都成熟了。有的黄,有的白,有的蓝,有的绿,应有尽有。

我和弟弟高高兴兴地玩耍,一会儿一个西红柿,一会儿吃根香蕉,自由自在无忧无虑。

天上菜园更是我们的实验室,因为那里有很多植物和动物,很方便我们做实验,来我们做了一些黑暗料理酵素。

那天我们让奶奶帮我买了一些水果,应有尽有,我和弟弟一回家就开工了,我们把买来的水果,全部都切得细细的,一条一条,然后找来了一个可以放东西的酒罐,然后在里面放满水,把那些切好的水果放进去,盖上盖子,拿到楼上的花园里。

每天早上我们都要拿着大勺子,打开盖子在里面拌了拌吧拌。

我们的功夫没有白费,不到十天我们就收获了黑暗料理酵素。

我们先给乌龟喝了一口,乌龟竟然晕了过去,赶紧把头缩了起来,久久不出,我们再给公鸡喝了点,公鸡喝了又喝,还一边喝一边哥哥的叫着,好像在说好喝好喝。

我也喝了一口,哎呀,怎么这么难喝呢。我们小不如一下子都给攻击了,看他这么喜欢喝。

正当我们想说问题的时候,奶奶上来了,把我们手上那一些酵素给拿了过来,闻闻水果的味道,苹果呀,香蕉呀,橘子呀都有,他拿起勺子喝了一口,哎呀,这是什么东西,这么好喝?我和弟弟看了,用惊讶的眼神望着奶奶,对奶奶说,奶奶,这好喝吗?奶奶点了点头。说,这是酵素吧,我们回答,是。

以后,每天早上,奶奶都喝一口酵素。当是消食片一样吃。

……

这就是奶奶家楼上的“天上花园”但是现在因为我们学习多,没时间过来看这个花园,好想念这个花园啊,不知道它现在还怎么样?

写喜欢的五年级作文5

梅兰竹菊,也就是人们常说的“四君子”,而它们,也正是我最喜欢的植物。

尽管是在寒冷的冬天,但它也能开放在恶劣的环境中,因为——它是傲霜雪的梅花。

梅花的颜色属于梅红色的,听着与它的名字那么相称!每一朵都有六瓣有时半开,像个好奇的孩子悄悄探出脑袋,有时还是花苞嫩绿的托包裹着梅红的花朵,像是怕风霜伤了那脆弱的梅花,我最喜欢的是全部绽放的梅花,在寒冷中挺立的梅,不惧霜雪的梅,在恶劣环境中也能开放得那么美的梅!

古时有一句话,“如玉之璞,如草之兰。”“如草之兰”说的正是梅花。

前段时间,我们美术课上,刚刚学会了如何画好兰花,看着我所画的兰花,似兰花又不似兰花,我哭笑不得,我尽然把好端端的兰花画成这样了,老师说:“兰花,是很有气势的,它有傲骨,要画得挺立。它的叶子很细,和许多植物不一样,它的叶子不是从茎上生长出来的,而是直接从根上长出,叶子修长如一把软剑,有的挺拔如树,有的曲折如小路。而它的花更是娇艳欲滴。它花茎是粉红的,花上有五朵花瓣,花如叶般修长,若你仔细地看,它就如同以为傲然的君子。

竹,既为“四君子”的一员,又与梅和松并称“岁月三友”。

竹,有一节一节的节骨,有的从接节处还会生出一根旁枝。它的叶子就如同一叶扁舟,薄薄的,绿绿的。当你靠近他那嫩绿竹干时,你会嗅到一股清香,宜人舒适,让人心旷神怡,看到它,是否会令你想起那“任尔东西南北风”的精神?

而菊,它又被多少诗人赞叹过它的美丽!但它,亦不会改变本性。

“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”一句诗词正是写出了菊的特性。菊就像梅一样,不在春天开放,春天,万花争艳的季节,而菊花,它只会把美丽留给金色的秋天。菊花的许多种颜色,也许只是为了让这落叶的季节充满生机。那绽开的笑脸并不会因为孤独而改变。它会愈开愈灿烂。

在这四季,赏着红梅,种着兰草,闻着竹香,喝着菊茶,也别有一番风味!

写喜欢的五年级作文6

我们家有一只泰迪犬,它的名字叫“笨笨”。之所以叫它“笨笨”,是因为别的狗只要经过训练,都会坐、卧、躺、趴……可是我们家的“笨笨”却怎么教都教不会。

瞧,它多可爱呀!一身棕色的卷毛,两只眼睛又大又圆,就像两颗黑玛瑙。脖子上还挂着一个铃铛,走起路来“叮叮当当”响不停。从远处望去,犹如一团棕色的绒球向你滚来。

“笨笨”虽然可爱,但也特别任性。记得有一次,我们去逛商场,不能带它一起,它似乎生气了,站在一边看着我们,嘴里不时发出“呜呜”声,好像在说:“为什么不带我?为什么不带我?”等我们出去了,它却跑到了客厅,又撒尿,又拉屎。等我们回来,看到客厅一片狼藉,爸爸气得浑身发抖,可是“笨笨”好像知道自己错了,早就销声匿迹,怎么喊也不答应。

你不要以为“笨笨”真的很笨,它其实可聪明了。记得有一次,爸爸牵“笨笨”到院子里面上厕所,随手把门一关,就去修剪院子里的花草了。后来,还是妈妈发现“笨笨”不见了。于是我们急忙跑到门外去找,可是哪里还有笨笨的影子呀,爸爸急匆匆地骑上自行车,把我们家附近都找了个遍,也没有找到“笨笨”。后来的半天,我们家一直沉浸在悲伤中,感觉少了什么。直到晚饭后,爸爸带着妹妹在门口散步,忽然,远远地传来一阵熟悉的铃铛声,只见一团棕色的绒球向我们飞快地“滚”来。是“笨笨”!它跑到我们面前,一个劲儿地在我们脚边打转,小尾巴开心地摇着,嘴里不时“汪汪”叫着,好像在说:“想我了么?想我了么?”你看,“笨笨”聪明吧,还认识回家的路呢!

“笨笨”可忠心了,每天放学,它总是准时蹲在家门口等我,只要我的身影一出现,它就会兴奋地站立起来,用前脚使劲挠着玻璃门,嘴里不时发出“嗯嗯”声,好像在说“欢迎回家!想死我啦!”

这就是我家的“笨笨”,可爱中透着一丝任性,不仅聪明还十分忠心,你喜欢它吗?


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