家长如何开发训练孩子的右脑
爱因斯坦、达芬奇、居里夫人,这些世纪伟人有什么共同之处呢?美国权威研究显示:他们无不例外,都有着超强发达的右脑,有着超群的想象力和洞察力。那我们该如何开发训练自己的右脑呢?以下是小编给大家带来的训练右脑的方法,供大家参考鉴赏!希望对大家有帮助!
学外语
研究发现,儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易,因为当孩子只学会一种语言时,仅需大脑左半球,如果培养同时学习几种语言,就会“启用”大脑右半球。
观看体育比赛
观看体育比赛能够锻炼孩子右脑,提高形象思维能力。每一次惊险的镜头,都会给右脑带来一连串的富于魅力的想像,启发孩子根据场上的变化不断推想可能出现的情况。
每个孩子与生俱来的两个大脑的发育都是不平衡的,对照以上几条特征,观察您的孩子就可以知道他是左脑型还是右脑型,或者双脑平衡性的。如果出现偏差了,想一想自己哪些方面有了偏差。
在美术教育的过程中,如果仅仅让大家画比葫芦画瓢同一幅画,仅仅强调形象、结构、比例、色彩色调的准确性,这虽然是必须的,但只是训练了左脑,如果强调的过分了,孩子的天分就会被僵化,这就是为什么我不提倡让孩子过早的学习素描,只要他的天性得到了最大限度的发展,等年龄稍大一点学起来会有事半功倍之效。在学校文化课的学习过程中基本上都是左脑式的,强迫式的,这样做的严重后果就是学生的大脑发育不完全,智商好像增加了,情商及人格的形成却欠缺了。在不断地对自我的怀疑和否定之中逐渐形成难以弥补的心理伤害,进入青春期前后形成叛逆冲动任性或没有主见唯唯诺诺两个极端,长期以往,很多孩子除了在游戏中展现自己的“能力”并发泄自己的抱怨,他没有别的办法找到自己。
我在美术授课过程中,有意识的加强学生对右脑的训练,主要通过创意绘画的方式来完成。简单地说就是一幅画可以有无数个画法,无数个标准。我常常对孩子们说:“一张白纸就是你的王国,线条和色彩就是你的臣民,你就是自己作品的最高权威,但还要始终把握,自己是做一个明君还是昏君。”因为每个孩子的先天因素不同,发自内心的感受也不同,没有对和错,都是需要肯定的。但有些家长看到孩子的画会去和别的孩子比较,以成人的认知标准去衡量充满天性的表达方式,想当然的做起了评委,不知不觉之中,让孩子从充满自信的感性王国又回到无所适从的茫然的荒野,简单说就是找不到感觉了。
艺术需要共性,更需要个性,人的成长过程更是这样,不要总期望自己的孩子有和别的孩子一样的标准。上天既然给了你自己的孩子,他必然有不同于别的孩子的自己的宝贵特征。左右脑平衡了,他的心里就是平衡的,心理平衡了,他就具有对心理压力和伤害的自我修补能力。美术作品的标准是什么?画得好、画的有特色就是标准!什么是画得好?画的有特色就是画得好!什么是特色?孩子有一个正常的又是独特的心态平衡的方式就是特色,这是他健康成长的决定性因素,因此美术的标准又只有一个!
积极锻炼左右脑
13.去陌生的地方散步。好主意,我就喜欢陌生的地方。
14.判断自己是右脑型还是左脑型。右脑型:人的右脑是属于灵感的、直觉的、音乐的、艺术的,可以令人产生美感和喜悦。
据说左脑能使人感觉和享受到成功,却无法使人享受到长久的幸福感。而善于使用右脑的人可以使人脑分泌更多的内啡肽,从而使人能产生充分的幸福和满足感。
15.用直觉作决断。这个有点“理扯火”哟,决断错了谁负责?
补充脑营养
16.甜食让你变聪明。适当吃点巧克力之类的,没有问题。
17.吃早餐能活化大脑。嗯,早餐一定要吃。
18.多咀嚼可以提高成绩。增加咀嚼次数可以提高脑部血流量,让脑细胞更有活力。这下给我吃零食,比如嚼沙胡豆,找到最佳理由。
越运动脑子越好
19.每天快走20分钟。跑步、走路、练习禅太极等运动能充分刺激大脑,改善脑活性。
20.多做“手指操”。看来,家里的钢琴该用起来了。
21.尝试全新的运动。禅太极对我来说就是全新的运动!
改善脑活性激发灵感
22.记住每次成功的感觉。意即保持良好的心理状态,但总是提“当年勇”也让别人烦。
23.对自己说“肯定能行”。自我暗示是必须的。
24.写100个自己喜欢的东西。恐怕100个还不够。
25.变换视角看问题。意即站在对方的立场上看问题。
26.一想到就说出来。我觉得说话还是要过一下脑子,有时候说话冲口而出,不假思索,容易得罪人哦。所以最好内心善良,性格温厚。
27.让脑子偶尔无聊一下。其实是练习冥想,花点时间独处,放松自己,以便更好地集中精力。
28.看从来不看的电视节目。当然也不能在看电视上花费太多时间。
29.亲身体验是脑最宝贵的财富。说得对!
30.做个倾听者。这个好办。