幼儿宝宝的想象力该怎么培养

　　一个家长应该平衡好教授幼儿必要的社会技能和培养孩子创造性思维这两个方面。以下是一些可供参考的方法。 我们如何提高孩子的想象力呢?以下是小编给大家带来的提高想象力的方法，供大家参考鉴赏，希望对大家有帮助!

　　鼓励“积极”追求

　　想象力就像是一块肌肉：如果得不到锻炼，就会萎缩。如果孩子老是沉浸在看电视这种消极的活动中，他们就只是在接受他人呈现的图像和观点，而不是在创造自己的。教育心理学家、《联系失败》一书的作者Jane M.Healy博士说道。类似于大声朗读或是户外散步这样的日常活动在发展孩子的想象力方面明显比看电视更好。

　　让你两岁的孩子多多参与谈话吧，多问问他那些能够促使他表达自己想法的问题，给他讲故事并且让他为故事结尾，或者鼓励他创造多种多样的开放结局。

　　提供安全充足的供应

　　幼儿喜欢探索使用东西的新方法，因此多去找些无毒的手绘颜料、记号笔、粘土和食用无害的面团。衣服和鞋子也应该选择较容易穿脱的，并且不含任何容易导致孩子窒息的东西。所用的乐器也应该没有硬边或者可拆卸的小部件。

　　让孩子自己做决定

　　只要安全方便，尽可能地让孩子独立思考。比如，主动问他想喝蓝杯子里的东西还是绿杯子里的，或是问他想穿条纹裤还是格子的。虽然这样的选择对于成年人说可能是微不足道的，但是一个开始控制自己生活的孩子会发现这些选择令人振奋。

　　宽容一团糟的局面

　　当你的孩子从事创造性的游戏时，尽量让自己去习惯那一团糟的局面，不要说“这太乱了!”或是“把东西归置好!”这种话。

　　“我总是可以分辨出那些在他们小时候不被允许制造一团糟的学生，”康涅狄格州伍德百里公立学校的艺术指导老师Catherine Russell-Patnaude说道。“那些学生通常对不完全有序的事情都非常犹豫。”

　　参与有创意的项目

　　研究发现那些总有父母陪伴进行创造性游戏的孩子能发展更丰富的词汇和更灵活的思维方式，印第安纳州埃文斯维尔花园学院园长Judy Lyden说道。所以坐下来和你的孩子一起画画或者和她一起玩装扮游戏吧。“如果你全情投入，孩子也会兴致勃勃。”

　　合适的期望值

　　你应该明白要求一个幼儿画出一件可辨认的房子或是讲一个有头有尾的故事是不现实的。康涅狄格州沃特敦早期儿童学习中心助理主任Penny Hansen说道。“但你可以期待的是无边无际的想象遨游，没有结尾的奇怪故事，大胆的用色，比起旋律性而言，情感更多的音乐和总是用之不竭的热情。”

　　不要逼你的孩子去做出那些看起来或听起来像实物的复制品。不管他创造了什么，都选择去表扬他，即使那些“作品”于你而言只是在乱涂乱画。另外，你甚至可以在冰箱和桌子上对孩子的艺术品进行展览。

　　不要强人所难

　　永远不要逼你的孩子去参与那些他毫无兴趣的艺术类活动。并且你要理解有时候尽管他看起来有兴趣，但是他的注意力却转移得非常之快。总之，让你的孩子知道创造的过程是用来品尝的快乐，而非使人忍受的烦恼。

　　制造一些噪音

　　是的，这肯定和你平时告诉孩子的正好相反。但是和孩子一起唱歌(可以是你自己即兴哼唱的也可以是你唱过100遍的)可以让你的孩子有一种无拘无束的感觉。自然杂志的作者Erin Clabough博士说道。它还能提高记忆力、词语认知力以及熟悉序列和韵律，这些都在为上学做准备。

　　激发想法

　　激发孩子的好奇心，使孩子的创造性像水一样涓涓流动。在活动进行之前，多问孩子问题，这样可以让他主动建立自己对活动的预期，同时也可以让你了解他的想法。接着根据你的经验提出更多开放性的问题，这样能够培养孩子的想象力同时也可以让整个活动变得更有意义。