适合小学生关于感恩的话题作文
我们身边有许许多多值的感恩的人，我们要学会感恩身边的每一个人。我们只有拥有感恩之心，明天才会变得更加美好灿烂!下面是小编给大家带来的适合小学生关于感恩的作文推荐，欢迎大家阅读!
感恩
我心中有很多感恩的人，要感恩母亲、要感恩父亲、要感恩老师、要感恩同学……
我要感恩我的母亲，因为她赐予了我生命。母亲将我带到这个多姿多彩的世界，并且教育我怎样做人、做事。母亲对我的关爱无微不至，每天都要为我提早1小时起床准备营养早餐。我生病时，母亲总是前后焦急的忙个不停，连休息喘息的机会都没有。天冷时，总能看见母亲为我送衣服的身影。“母亲把我含在嘴里又怕化了，母亲把我捧在手心里又怕摔碎了。”母亲使我明白了什么叫爱，什么叫幸福，使我学会了做人，要有尊严和良知……，所以，我对母感激不尽。
我要感恩我的父亲，因为他就像一根擎天柱一样，不让天倒塌;他就像一座大山遮挡风霜;他就像一颗苍天大树抵挡洪水、风沙。由于年龄的增长，功课也就越来越多了，父亲总是陪伴在我身边。当我遇到困难时，父亲总是不厌其烦地为我分析、解答、查询。当我学习骑自行车时，父亲总是偷偷地放手让我自学，因此我也摔了不少跤，当我好不容易学会骑自行车时，才明白父亲的用意：要我学会怎样独立、坚强、不能退缩也不能动摇。有时父亲会因为我没有做奥数题而责备我，说：“你如果不一天天坚持，将来怎么考上好学校，怎么考上大学”我从中明白了做事情要有恒心、要坚持不懈。
我要感恩我的教师，因为老师就像一位园丁，我就像花朵，老师哺育着我成长。每周的星期一至星期五，每天在校有9个多小时，都是老师教育着我们，既要上课又要批改作业。我们放学了，老师还要留下批改作业，直到6点才能离开学校……。
我们身边有许许多多值的感恩的人，我们要学会感恩身边的每一个人。我们只有拥有感恩之心，明天才会变得更加美好灿烂!
学会感恩
每次，当我们看到父母为自己奔波劳累时，就会想起感恩;每次，当我们看到老师为自己遮风挡雨时，就会想起感恩;每次，当我看到朋友为自己伸出援助之手时，就会想起感恩。【星火作文网 www.easyzw.com】
是啊，感恩无处不在。我们要学会感恩，这两个小小的字眼包含了那么多，亲情，友情……
父母，是给予我们生命的人。是他们辛辛苦苦把我们拉扯大，是他们告诉我们世界的美好，是他们让我们明白生命的价值，对我们的养育之恩，是无论如何也报答不了的，这是我们无法改变的事实。
世界上最伟大的就是血浓于水的亲情，这是凌驾于生命的力量。或许，你并不相信，之前的我也不相信，可是当我知道一个身体瘦弱的母亲为了救出自己的孩子，举起四吨多重的卡车，我不得不感慨，母爱的伟大。
老师，犹如我们的父母般对待我们，世上有很多赞美老师的词句。他们教我们知识，让我们明理。老师无私地奉献着，他们脑海里想的最多的不是家人，不而是学生。为了学生，他们可以无视死亡的恐惧，那要多么大的勇气啊。
朋友，是陪伴我们一生的人。他们是我们人生道路上不可缺少的伙伴，朋友之间就好像手足一般。拥有一个了解自己的知音，是人生一大乐事。他们宁可牺牲自己的利益，去帮助朋友，这两个字的分量是我们无法想象的。
无论是哪一种人，他们对我们的恩情，是无法用言语表达的。不要再去反感父母的唠叨，不要再去无视老师的关怀，不要再去伤害那些爱你的人了，或许，这只是他们爱的一种表达方式。
其实，大家都一样，都要去学会感恩，去学会关怀，去关爱你身边那些爱你的人，不要到失去时才后悔莫及。
虽然我只是一个平凡的学生而已，可是我懂得去尊重他人，关心他人。
我们要做一个知恩图报的人，我们要去学会回报他人，所谓“滴水之恩，必当涌泉相报”，想想那些爱你的人吧，你会觉得一切都是值得的。
我写下这篇文章，并没有什么太大的奢求，只想表达自己内心真实的情感，只想让那些迷茫的人依靠在爱的彼岸，体会亲情的温暖。
师恩难忘
师友，是一朵鲜花，绽放着灿烂的笑容;师友，是一份爱，像奥运火炬一样在传递。今天，就让我们走进一位教学严厉的男老师的心灵，去看透他是如何教育学生的。
“上课啦!上课啦!”四年级刚开学的时候，大家在铃声打响后争先恐后地进入了教室。“这学期，我们的数学老师换成了袁老师。今后，你们要好好上数学课，要尊重袁老师!”班主任高声教育道。“袁老师?”大家议论纷纷。我仔细观察了一下，他穿着一件T恤，一条普通的黑裤子。并不高，大概1米75左右。他的神情十分严肃，眼睛牢牢地盯着我们，让我们觉得他可能很凶，于是便有了一种危机感。没想到，老天爷似乎并不同情我们，第一节课就是数学课。“该怎么办呀?让他来上数学课，那我们不是惨了吗?”大家十分地紧张。这时候，上课铃声又一次打响了，同学们都纷纷回到了自己的座位上，挺着胸，抬着头，生怕驼着背会被老师骂。袁老师快速走进了教室，用铿锵有力的声音喊：“上课!”“起立!”班长应和道。“同学们好!”袁老师似乎十分急切，说话速度一点也不拖拉。我们只好和他一样，也说了一遍：“老师好!”我们说完后，本以为他会紧接着说“请坐”，可他并没有，而是精神饱满地站着。有的同学站在那儿，觉得十分奇怪;有的则习惯性地坐了下去，然后看到了大家都站着，也只好站了起来。正当我们为老师的举动而疑惑不解的时候，袁老师大声地说：“什么时候站好，什么时候坐下。如果站不好，那就一节课都站着!”我们听了后，都恭恭敬敬地站着，虽然腿有些酸了，但只能忍着了。10分钟过去后，老师才让我们坐下。随后，我们怀着紧张、忐忑的心情，上了半个小时的课。刚一下课，同学们就议论纷纷，说这个新老师的坏话。而我，并没有这样，而是十分疑惑。不过，我相信，袁老师应该也是有原则的老师。如果我们做得好，他一定不会批评我们;只有我们做的不好，他才会大嗓门儿。
以后的每节数学课，我都认真上，果然，他从来不批评我，我呢，也成为了他心目中的好学生。
五年级春游的前一天，袁老师给我们布置了《课时特训》上的3页作业，让我们认真完成。谁知，那时的我，已因为第二天的春游，兴奋地没有心思了，哪还会认真做作业?于是，我就胡乱写了一下便交了上去，盼望着明天的春游。第二天到了，我怀着满心的期待，早已把昨天晚上数学作业的事忘到了九霄云外。正当我十分激动的时候，有一位同学突然过来跟我说袁老师让我去一下他的办公室。这时，我才意识到了自己的错误。我心神不宁地走进办公室，轻轻地叫了一声：“袁老师!”马上，一堆批评的话冒了出来：“你这个女孩子怎么这么不要好的啦?人家么，快要春游了，都认真做作业。就你一个人，这么不认真，你让我以后怎么相信你?算了，我也不和你多说了，你自己去好好反省一下吧!”走出了办公室后，我原先兴奋的心情，现在全没了，现在只有满心的后悔与自责。好好做作业就是了嘛，干吗一定要闹出一点事情来才安心呢?回到教室，我十分认真仔细地将错题订正了一遍，拿给袁老师批。他批好之后，什么话也没说，我也什么都不敢说。那时候，我就在心里暗暗发誓：从现在开始，我一定要好好学数学，千万不能让袁老师看扁了!因此，我以后对待数学都十分认真，虽然有时会马虎一下，但问题也不是很大。终于，我的努力没有白费，换来了我现在的好成绩。
一次犯了错误之后老师的教导，让我醒悟了过来，让我明白了学习的真谛;让我学会了控制自己的情绪;让我拥有了现在的好成绩。袁老师，我打心底里感激你，我向你保证：我今后一定会好好学数学，不会犯同样的低级错误了!您的教育，我永远都不会忘记的!
