普通话水平测试我的愿望讲话稿
有效的普通话水平测试等级证书全国通用。根据国家及有关部委的要求，现阶段各类人员的普通话水平应达到的等级标准如下：播音员、节目主持人、影视话剧演员为一级以上水平;教师和大学生为二级以上水平;公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水平。下面是小编整理的有关普通话考试的说话稿，希望对你有用!
普通话我的愿望3分钟篇一
站在高山之巅，迎着夕阳吹奏一首悠扬的笛曲，当笛音在山间缭绕，清风拂过笛子上悬垂的挂穗，该是何等的畅快啊!
我喜欢看武侠剧《笑傲江湖》，每次看到剧中大侠在青山绿水中演奏乐曲，我都心潮澎湃。那种快意人生，天下任我行的感觉好潇洒。正好，学校开办了民乐兴趣班，我便选择了学笛子。
每个周五的下午，成了我最期待的时刻。这个时候，我就可以和小伙伴们一起学习吹笛子了。
记得第一次上课，老师先教我们认识笛子的构造，端正演奏的姿势，然后教我们把笛子吹响。这可把我难住了。我摆好姿势，双手把笛子拿稳，模仿着老师的样子，把嘴凑到了吹的孔洞上，撅起嘴巴，深吸一口气，使劲把气吐出来。谁知，气全从嘴两边漏了出去，怎么都吹不响。眼看着周围的同学都能吹出响声了，我急得抓耳挠腮，难道我的心愿就这样夭折了?不行，还没开始怎么能想着结束呢?我拿着笛子去请教老师，老师又耐心地讲解了要领，给我示范了几遍。我再次模仿着老师的动作，嘴向两边咧开，像微笑那样，嘴唇中间留出细小的缝隙，对准笛孔，轻轻吐气，终于有了断断续续的“呜呜”声。我的心里乐开了花。经过一节课的练习，我已经能够吹出持续不断的笛声了，真是太高兴了!
从此，每天放学一回到家，我就翻开曲谱，拿起笛子，从最基础的指法练习开始，兴致勃勃地反复练习新学的曲子。爸爸见我这么有兴趣，又给我买了笛曲的光盘，没事的时候就放出来学习欣赏。因为练得多，所以我学习笛子进度很快，第二个学期就升入了高级班，开始学习吹奏好几页的曲子。每当练好一首曲子，我就会想象心中的画面，这督促我更加努力地练习。
暑假，我回到乡下奶奶家。傍晚，我带上笛子，笛子上面挂着我专门买的挂饰，登上了老家小楼的顶层。那天的夕阳特别美，面对着天边绚烂的红霞，我吹起了练得最熟的曲子——《小放牛》，那笛声随风飘散，传得很远很远，和乡间如画的风景奇妙地融合在一起，我陶醉了!
2普通话我的愿望3分钟篇二
心愿就是每个人心里的小愿望。我的小愿望就是——近视快点好!
自从我带上近视眼镜之后，同学们总叫我“四眼犀利哥”。我不喜欢这个绰号，它深深伤透了我的心啊。所以我想只要我不再近视，同学们就不会再笑话我。玩耍和运动的时候再也不用担心眼镜掉下来。
我近视之后，妈妈带我出去玩时，她的朋们友看到我都会说：“哎呀，孩子这么小就近视了，你可别再让他看电视了!”妈妈听了朋友们的劝告后，就真的不让我看电视了。可是，事实上我的近视大部分也是因为天天看书学习造成的呀。我心里又难过，又委屈。
每次班上新来一个老师后，上课提问到我，总是直接说：“喂，那个戴眼镜的同学，你来回答。”哎，连老师都这么说，搞得我真的好没面子。别的同学都不带眼镜，就我带着，大家看我就像看个小怪物一样。这个近视真是太伤我自尊了。
所以，假如我的近视真的好了，我就能和同学自由自在的玩耍了，在家也能看点儿电视了，新认识的老师同学叫到我时，大概会直接叫我的名字，而不是叫我“眼镜”吧。
3普通话我的愿望3分钟篇三
在炎热的暑假里，我去了海南的舅舅家。
有一天，我玩电脑玩得无聊，便拿起舅舅的一些小工具，去海边玩沙子。当我玩得起劲时，看见波涛汹涌的海浪上冲来一颗金光闪闪的小圆球，我一箭步冲了过去，拿起来左看右看，也看不出什么名堂。我便拿着它去向当地的老人请教，老人一看就说，“你这个小孩子真幸运啊!这就是传说中的愿望树种子，只要你把愿望告诉它，等它成长为大树之后，就会帮你实现你的梦想”。
我欣喜若狂，半信半疑地将愿望写在纸上，把种子包在里面埋进了土里。那张纸上是这么写的：让我回到一亿年前的白垩纪，看看恐龙灭绝之迷，见识下三角龙和霸王龙激烈搏斗的场面，看看这两个体长将近二十米，体重达五、六吨的庞然大物扭打在一起有多么的壮观，多么的雄伟!
于是我每天都给它施肥、除虫，浇水、除草，害我落下一个疯子的称号。随着开学日子渐渐到来，树也慢慢长大，可我的愿望一直没有实现。
虽然我的愿望没有实现，但这个美丽的梦想鼓励着我一直灌溉照料这棵小树，直到永远……
4普通话我的愿望3分钟篇四
还有两天就是我的12岁生日了，妈妈问我生日愿望想好没，我没有回答她。怎么会没有想好，这个愿望我已经想了好久了，这是一个不可能实现的愿望。
我也不知道这个愿望是不是不道德的，我只知道我真的很希望这个愿望实现，哪怕只有一天就足够了。
我的愿望是――让我们班同学都变成残疾人!生日那天，我在心里默念了好几遍才睁开眼睛，那一晚的生日，我们全家过的非常开心。
我的右边同桌是一个腿有残疾的女生，叫琪琪。其实也不算是同桌，中间隔了一条路，她靠墙坐在第一排，从上学期老师排座位到现在，她一直坐在那里。我的老师是学校里新来的，刚开学时我们的座位是按个子高低排的，她注意到琪琪是个残疾就让她先挑一个座位，琪琪没同意，还是选择了坐到刚开学自己随便坐的座位上，因为她的好朋友页在那里。
直到有一次，因为几个同学的一句话，老师立刻给我们重新排了一次座位。因为琪琪腿有残疾，上厕所不是很方便，所以身上总有一股异味，跟她较近的几个男生一次上课前在班里大声地说：“老师老师，我们这一片好臭!好臭!不信，你来闻闻!”老师狠狠地瞪了那几个男生一眼，我悄悄地看看琪琪，琪琪就当没听见一样，甚至嘴角还带着点微笑，再看看老师，并没有看琪琪一眼，隔了一节课，老师便重新给我们排了座位，琪琪便做到了现在的位置。
我知道老师是在保护琪琪，坐在第一排的都是收作业的小组长，后面的同学写完作业就传到小组长那里，再由小组长交给老师，每次琪琪想要站起来交作业时，只要老师一看到，不管在做什么，她都抽出手来走到她面前接过作业。
我是多想让全班同学都变成残疾人啊!这样他们就能体会到举步维艰的痛处，哪怕只有一天，他们以后说话、做事就都能考虑琪琪的感受了。
5普通话我的愿望3分钟篇五
每个人都有个自己的愿望，有的人愿望像彩虹一样绚丽光彩，有的人心愿像城市一样繁华，有的人心愿像天上的繁星一样类型众多……有的人的愿望是当歌唱家，有的人的愿望是当车手，还有的人愿望是当足球运动员……而我的心愿就是当一名篮球运动员。
我的心愿是这样产生的：五年级上学期，学校要让我们五年级的学生自愿报名参加篮球综合实践，我报了，但是，在那天综合实践课上，老师要从我们报名的人中，挑选出将近三分之二的人，选出来的，等于你就是学校篮球队的了。但很可惜，我没被老师选上，我失落极了。第二周综合实践课时，我鼓起勇气向老师说出我的想法，也许是我的话语打动了老师，老师同意了让我进入篮球队。从此，只要我有时间，我就进行篮球训练。过了一段时间，老师又要把我们分为一队，二队，一队是整体技术较好的队员，二队是相对较差的。在经过激烈的比赛角逐后，我竟然进了一队，这样大大提高了我要打好篮球的信心，我发现我热爱上了这项运动，并梦想成为一名篮球运动员。
为了实现这个心愿，我要更加努力地练习。星期三是无作业日，所以放学后我在小区篮球场练习各种运球，投球等;因为周六日两天都休息，周五的时间比较宽敞，所以下学后，同样在小区篮球场练习打蓝球，不过，练习的项目要多一些，运球，投球，三步上篮等都要练;星期天下午有空闲时间，约上篮球队的同学在体育公园篮球场，打小比赛。另外，在综合实践课时，也要认真听老师讲知识，技巧。
