5068教学资源网 > 学生作文 > 作文话题 > 话题作文 >

五年级以老师为话题的5篇精选高分作文

2019-11-27 11:04:15
|美玲2

  老师是授予我们只是,教我们如何做人的人,我们要尊重他们,爱护他们。老师也是除了父母外我们最要感谢的人。下面就是小编给大家带来的,希望能帮助到大家!

  以老师为话题的作文1

  八月的太阳将大片无际的黄土晒得滚滚发烫,仿佛走几步就会灼伤人的脚掌。

  老李头家的旺财在自己有限的活动范围内不停地转,因为一趴下去肚皮就烫得不行。突然一位不速之客让忠于职守的旺财停下脚步,开始扯着渴了大半天的嗓子狂吠不止。老李头听到有情况,赶忙从中间的窑洞里出来,顿时一惊,眼前是一位衣着素雅的俏丽女青年。

  “请问,您是这个村的小学校长吗?”倒是女青年先开了口。

  “嗯,俺是,”老李头忙说,“你有啥事?”

  “您好,我叫浦燕,是刚从北京来的,毕业两年了,想到您这儿教书。”

  “那快进来说,进来说。”老李头又是一惊,但不管别的,乐还来不及。

  浦燕在炕上坐下来,因为这窑洞里除了锅碗瓢盆也就只有炕了。“窑洞里真是好凉快。李校长,您一个人住吗?”

  “嗯,”老李头显得很是难过,“媳妇儿不同意俺办学,前几年就领着俩娃回娘家住去了。闺女,你不知道,办学难啊!前年来的一批志愿者走了,这一批没信儿了,这不眼看就该开学了,还不知道能不能让娃们坐进教室呢。连买教材的钱也没有啊!闺女,你果真要来?”老李头有些后悔自己说得太多,说不定把这位老师也吓走哩,可他又不得不为人家负责。

  “这些我都有思想准备,李校长,我可以教所有的学生,教材嘛,我带了些钱来……”

  ……

  夜色浓得让人伸手不见五指。在城市里,霓虹灯就把天空照得如同白昼。浦燕有点不习惯,在老李头南窑炕上翻来覆去睡不着,她想着那些孩子们兴奋了一夜。

  九月一日,村里小学教室前的空地上,一位校长,一位新来的老师和二十九名学生举行着简易的开学典礼——升旗,校长讲话而已。在飘扬的有些破损的国旗下,李校长向孩子们介绍了这位新来的浦老师。孩子们别提有多高兴啦,把浦老师围得紧紧的。浦燕蹲下身,让孩子们尽情地与她亲昵。

  “老师,您的头发咋这么黑顺黑顺的哩?俺摸摸成不?”一个大眼睛的女孩说。

  “行。”浦燕高兴地答应了,她爱这些天真的孩子们。

  可是那双小手突然停下,收了回来。

  “怎么了?”浦燕很是不解。

  女孩犹豫了一下,把一双脏脏的小手摊在浦老师面前,还有二十八个孩子也突然停下了在浦老师身边的挤闹,摊出二十八双脏脏的小手。浦燕身上留下了无数个小手儿印儿——很可爱的小手儿印儿,当然,也很脏。

  “没事儿,老师回去洗洗就行了。”浦燕并没有生气,和蔼地说。

  “老师,俺们这儿水少,多少年也不洗澡,就出生时洗一次,娶亲时洗一次,死了再洗最后一次。”一个矮个儿男孩说。

  浦燕一愣。“那老师就不洗了呗,反正大家都不洗。”浦燕笑了,心却疼着。

  孩子们笑了,很天真地咯咯地笑了,又开始在浦老师身边玩闹,摸她长长的披肩发。

  “老师,您的衣裳真好看!”

  “老师,您的头发真滑!”

  浦燕笑得很开心,这正是她所企盼的快乐。只是没有人注意到,在亮丽的衣装和乌黑的头发下,那张好看的脸庞是否略显苍白。

  浦老师每天要上所有学生的课,上完一年级上二年级,再上三年级……一个年级上课就是别的年级的课间,因为学生不多,所以一个年级只有那么几个学生,也就是有二十来个学生在玩,但是他们并不会吵闹,因为他们爱新来的老师,珍惜难得的学习机会。

  浦老师常在课余时间给孩子们讲外边的事,看着孩子们一双双虔诚的眼睛,她就一阵阵心疼。因为她不知道她还能教多久,还有没有人来接替她。

  教师节那天,浦老师收到了一束美丽的野菊花,她知道,那是她可爱的学生。

  后来,浦老师让李校长帮她把头发剪了。学生们看着她不再美丽的头发,伤心地哭了。他们知道老师从大都市到黄土地所受的委屈。

  浦老师多么希望能一直教下去,把自己的知识传授给这里纯真的孩子们。

  “燕儿,跟哥回去吧,爸妈早急坏了。”

  “哥,让我再待一段儿吧,我在这儿真的很好。”

  “可是你的病不能再拖了啊!”

  “不是说不治还有四个多月吗?还有俩月呢。你先回去吧,我再待最后一个月。一个月后我保证马上回去,我也不愿意让孩子们看到我最后的样子,我就这么点心愿了……”

  老李头再也沉不住气了,一下子冲进屋来。“浦老师,你,你咋不说?”一时间老泪纵横。

  “您,都听到了?”浦燕一下子不知所措,其实很明显,李校长什么都听到了……

  一个月后,讲台上的浦老师头发又长了些,只是新长出来的头发都黄黄的,她对孩子们说是因为贫血。她还对孩子们说她要回北京结婚了,不能再叫他们了,今天要上最后一堂课,要孩子们谈谈今后的理想。

  可是往常活跃的小手一个都没举起来,孩子们哭了,哭得很响,浦老师也哭了。孩子们爱他们的老师,可是谁都没有挽留,因为他们不愿耽误老师一辈子的大事儿。

  浦老师坚决不许孩子们去送她,坚决得不容动摇。李校长也不许,因为他怕浦老师心一软走不了。

  浦老师悄悄离开了生活了三个月的村子,没和任何人道别。

  后来,李校长给孩子们讲了一个故事,故事还没讲完,教室里有三十个人哭了。他们都不知道故事会怎样结局,因为故事的主人公走了,除了知识,什么都没留下……

  以老师为话题的作文2

  在人生的学崖中,你会认识到许多人.在我的小学时代里,我就认识了许多人,但让我最感谢的人,已经在我的脑海里一一排除,最后,只剩下了一个人,我的小学老师。小学快要毕业了,心里有一种说不出的感觉。

  回忆起那一桩桩,一件件与老师共度的往事,那情景像电影一般,展现在我的眼前.记得那是上一年级的时候,学拼音,可我怎么学也学不会。我记得像热锅上的蚂蚁。下课了,老师对我们说:“同学们,你们去学二课堂吧,周金亚,你留下!”于是,我就坐在凳子上.表面上很安静,心却怦怦地跳.心想:"老师叫我干什么?"不会是骂我吧?同学们走后,老师叫我到前面去,去问:问:"周金亚,我刚才讲的你学会了吗?"我低头吱吱唔唔地说"没、没学会"老师说:"我再给你讲一遍."直到放学,老师才让我走。我那时心里很埋怨老师,觉得她不让我去学二课堂,到时候,妈妈又该说我了。直到现在,我才明白:老师那时是不让我掉队.

  啊,老师!是您把我们从无知的幼儿培养成一个成熟的少年;是您传授给我们知识;您像辛勤的园丁栽培我们这些稚嫩的花朵;您像一根蜡烛,燃烧自己,照亮别人.您是灵魂的工程师.老师,您像慈母一般温暖着我们的心.老师,谢谢您!您的恩情是什么也报答不了的,而我只能用优异的成绩报答您!在这里,我想对您说一句:"老师,我感激您!"

  以老师为话题的作文3

  我的老师姓李,她个子不高,五官端正,眼睛上架着一副眼镜。他不但排球、羽毛球打得漂亮,上课也让人叫绝。李老师上课从来不对我们发火,平时态度和蔼,从不骂学生,对学习差的同学更是加倍鼓励,所以,李老师很受到同学们的欢迎。但是,有一次,李老师却给我一次让我终身难忘的教育。

  那一天,我们班举行一次模拟期中考试,考试时,我为得满分,受到老师及父母的表扬,于是,我偷偷翻开课本,抄起来。李老师发现,她没有骂我,而是悄声对我说:“放学后到办公室来。”放学,李老师让我从考一遍。考完,李老师语重心长的说:“我们要真实的成绩,不要虚假的分数,知错就改,以后再不要这样做。”虽然当时我没听懂您的话,可一字一句都刻在我的脑海中。我流泪,我也分明看见您的眼里也含着晶莹的泪花。

  那一次,您对我的教育,让我知道考试作弊是可耻的!那次教育,我终身难忘。

  以老师为话题的作文4

  每一位小朋友都有过自己难过的事吧。然而,每件事情的经过都不相同。当然我也有过难过的事,那就是被老师批评。凡是读过书的同学都知道被老师批评是一件难过的事,而当然也不是说老师的批评不好。老师的批评可以让你领悟到自己的过错,我就是被老师批评才令悟到自己的过错。

  记得刚开学的时候,段考过后,星期二的早上,上课铃响同学们陆续走进教教室,坐回自己的位子等待老师的到来。过一会儿老师走进教室手里还拿着一叠试卷,嘴里不停地说:这次考试一定要考好,我先给你们复习再考,如果我复习过的你们还错的话就补十遍。老师说完后,就一课一课地给我们复习生字词,嘴里还不停地问蔼字是什么结构,同学们还大声回答是上下结构。老师复习完就发试给我们。我拿到试卷写好自己的名就直接做试题,刚刚开始写时没有一题难得倒我的,可到后来有一个字我不懂怎样写,它的试题是:和()可亲。我当然知道它是和蔼可亲,可我不懂蔼字怎样写,我当时想反正是不会写,随便写一个就行,就不管三七二十一的写一个左右结构的蔼字我想应该没什么错的吧,写完之后我就直接做下一题,每一题都被我攻完,写得又快,心里可开心,心想这次一定考得好。

  到第二天,老师把试一张一张地发下,得高分的同学当然高兴,得底分的同学只有垂头丧气、后悔。我呢,还算好得97分。老师发完后就一题一题地给我们讲解,突然讲到我写错的蔼字,老师就火冒三丈地说:王钧程,老师考试前不是给你们复习过吗?你上课没听课吗?明明提醒你们蔼字容易错,还问你们是怎样写的,你们还回答,你怎么还错。老师当着全班同学的面说我,我心里很不是滋味,心像刀绞一般。

  这件事虽然没什么大不的,过几天就会好,但是对我来说这件事是一种警告。老师批评我们是为我们好的,不批评我们才是不好,老师会时常提醒我们小心、注意、总结、提高,这样我们的成绩才会有所提高。

  以老师为话题的作文5

  在小学的生涯里,老师的教导不计其数,但是有一次教育深深的印在脑海里,就是这一次教育使我知道如何礼貌待人,终身受益。下面就听我讲讲吧。

  一天,老师要让同学发作业。当时,大部分同学都在写数学作业。老师就问:“谁写完数学作业?帮老师把作业一发。”突然,老师发现我正在悠闲的看书。便叫道“李佳兴。”我因为正在看书,所以没注意听老师的话,所以对老师叫我的原因全然不知。便随意胆大而又疑惑的回答一声“嗯?”老师接着又说:“你来把本子一发。”我听,马上明白这是怎么一回事,心理的石头总算放下来。便急忙奔到讲台。拿起本子就跑。老师又说:“李佳兴,你过来。”我又不耐烦的马上跑过去。“我叫你肯定是有事的。你刚才那个嗯是很不礼貌的,同时又对别人不尊重。以后别人叫你,就要立刻应答。不然会让他们感到你没礼貌。”老师语重心长的说着。我也把老师的话深深记在心里。

  我仔细地会回想着老师每个字,是啊,这一个字说出是对别人多么不尊重。以后我再也没有不礼貌的答应别人。老师这番话令我成为更有礼貌的人。谢谢您,老师。

相关推荐

热门推荐

点击加载更多
265
c
id
1012236
|