500字关于荣誉为话题的满分作文5篇
荣誉，是一个多么令人想要接近的词语啊，不管是谁，在荣誉面前都会很努力，很努力的想要去的到荣誉，得到荣誉是一件很光荣的事。下面就是小编给大家带来的，希望能帮助到大家!
以荣誉为题的作文1
曾经，荣誉在我心中至高无上。
为了荣誉，我开始认清自己的懦弱，并勇敢地面对自己的胆怯，于是变得坚强起来;为了荣誉，我知道在失败的时候要保持自尊，不屈不挠，在胜利的时侯要保持谦和，不要以言语代替行动;要学会笑，但不要忘记怎么哭;要向往未来，但不可忽略过去;要谦虚，铭记真正伟大的纯朴，真正智慧的虚心，真正强大的温顺。
在我眼中，为了荣誉，阿喀琉斯可以战无不胜，攻无不克;为了荣誉，铿锵玫瑰可以洒泪挥汗，毫无怨言;为了荣誉，烈士们的墓成了世界上最瑰丽的祭坛。
但是真的是这样吗?真的都是这样吗?荣誉真的就是一切吗? 英国著名物理学家法拉第给了我启示.他一生得到九十四个荣誉头衔,奖章和勋章更是不计其数.可是他却把它们藏起来,从不佩带.因为在他看来，荣誉固然可贵，但他并不是为了追求这些荣誉而工作的。
大师尚且如此，我们就更不该因为一味的追求荣誉而失去了不应该失去的东西。
在雅典奥运会体操决赛上，28岁的俄罗斯体操名将涅莫夫在用近乎完美的表现征服了在场的每一位观众却依旧受到不公正的评判后;在现场所有观众都向裁判团发出嘘声而使比赛无法正常继续时，他走上场，将一根手指放在嘴前，并合手示意安静，不要影响下面选手的比赛。那一刻他的大将风度和王者风范化解了一切不和谐，也让我明白，荣誉真的不代表一切，在荣誉之上，还有很多更重要的东西，比如尊严，诚信，还有正义。
为了荣誉，我们习惯了全力以赴，却也时常忘了做到问心无愧!
为了荣誉，我们原本可以做得更洒脱，更从容!
以荣誉为题的作文2
荣誉对于所有人来说都是十分重要的，人们都想得到荣誉。然而，人们得到荣誉后对荣誉的看法是截然不同的：有些人得到荣誉后便沾沾自喜，骄傲自满;也有一些人将荣誉视为鞭策自己前进的动力。我也获得过不少荣誉，下面就来一起看一看我在荣誉面前是怎样做的吧……
二OO五年十二月，在第五届“新作文杯”新课标快乐作文征文活动中，我的作文《美丽的朝霞》荣获小学组一等奖。我至今还记得：当时，我从老师手中接过“荣誉证书”的时候，心里沾沾自喜。一下子，我就成了班级里的“名人”，号称“小作家”。同学对我充满了敬佩，老师对我充满了信心，家长对我充满了希望。那时，我觉得我的作文水平已经够高的了，不用再去学。所以，我学习也没有以前那么刻苦了。
二OO六年五月，学校举办了一次“作文竞赛”活动，每班选出几名学生，现场命题写作文。老师毫不犹豫地选中我与其他几名同学，我觉得自己一定能够再次获奖，我胜券在握。可是，老天不如人意，我竟然落榜了! 同学和老师听到这个消息惊讶万分，连我自己都不相信，我认为我在做梦，可是，事实就是这样无情。当夜，我泪湿枕巾。第二天，老师找我谈话，老师给我讲了一些道理，又分析了一下失败的原因，并鼓励我：“你不要灰心，要从哪跌倒从哪爬起，发奋努力。记住：失败乃成功之母，我相信你一定会成功的。”此后，我刻苦学习，发奋图强……
二OO六年十月，我再次被选中去参加竞赛，功夫不负有心人，我取得了三等奖的好成绩。 在荣誉面前，我们不能被它的表象所迷惑。这一次的成功，只是暂时的，千万不要骄傲，它不代表从今往后，所有的事都会成功。当然，失败了也不要灰心，只要努力，下次，你一定会成功。
古人云：“困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。”不经历风雨，怎能见到彩虹?同学们，让我们跨过一道道坎坷，等待你的将是一片辉煌!
以荣誉为题的作文3
“蜗牛，蜈蚣，你们都跑得这么快，我们来个跑步比赛好不好?奖品是一个房子哦!”蚯蚓提议道。
“好呀，好呀!”蜈蚣和蜗牛异口而声。
很早以前，蚯蚓、蜈蚣和蜗牛是长得一模一样的，都是细细的长长的，跑起步来就如同一道闪电，在一个风和日丽的下午，蚯蚓、蜈蚣和蜗牛约定好，来进行一场跑步比赛。
“预备，开始!”蜗牛如同箭一般，尾巴刷刷地甩着，整个身子像风一般地向前冲;蜈蚣也不甘示弱，使劲地向前蠕动，死命地想超过蜗牛，蚯蚓连身子都扭动了起来。可是，最终，还是蜗牛取得了冠军，获得了奖励。
从此，它们就开始变得不同了，蜈蚣每天加紧练习跑步，训练出了许多对小脚，行走如飞;蚯蚓知道自己不适合地面生活，在地下也生活得有条有理;可蜗牛却整天背着重重的房子，到处炫耀，到处玩耍，连怎样跑都忘了。
又过了一年，跑步比赛又开始了，蜈蚣和蚯蚓同时到达终点，蜗牛却还在离起点不远的地方，怎么也跑不快了。
从此以后，蜗牛一直白天缩在壳里，晚上才敢出来活动，更不敢他的这些老朋友了。
躺倒在过去的成绩上，而不思进取，最后就会变成一事无成。这就是蜗牛给我们的启示。
以荣誉为题的作文4
路过学校的公告栏，上面贴出了教管中心新近评出的“学科带头教师”名单，在其中，我惊讶地看到了我初中时的赵老师和张老师的名字!
赵老师教了我两年的语文，印象里，她总是温和平静，偶尔幽默一下，从不大发雷霆，很让我佩服她的修养。还记得我曾经问她：“学文言文有什么用?”她也不恼，只是慢条斯理的给我讲道理。呵呵，她一定没想到现在我也要给我的学生讲文言文了，只是还没有学生向我质疑文言文的用途。
张老师，更令我感到亲切——她教了我四年的英语，同时又是我的班主任。那时的张老师初出校门，朝气蓬勃，上课也特别活泼，经常把英文对话编成歌曲，也常常让同学领读单词，现场表演，还时不时搞个单词接龙比赛，当然，对待背单词也抓得很严，双管齐下，我们班的英语成绩突飞猛进，平均分位居整个油田教育前列。而当时班里的同学没少制造麻烦，自习课多有嘈杂声，还发生过严重违纪事件，回想起来，她这班主任也是历经考验啊!她那时常常被气得火冒三丈，面色大变，现在我当了班主任，越发可以理解她那时的心情。
今天看到两位恩师的喜讯，真替她们高兴!她们奉献了这么久，成绩早已被认可，新教师早已变成了中年教师，这称号似乎来得有些晚了。虽然，她们的付出全然不是为了这些荣誉。
什么时候，可以回到母校，恭敬的向我尊敬的老师们问好啊?你们曾经的得意弟子已经走上了你们的道路，未来一定会像你们一样优秀!
以荣誉为题的作文5
像清风拂过水面，像朝阳洒向大地，我们的班级就像一首诗，高雅而美丽。
班级之美，在课堂上。
我们张着求知的面庞，不解的眼光投向教师，他笑脸而迎，仔细地讲解着每一个细节，她提出问题，同学们认真思考，陆续举起那自信的手，老师点了一个，回答得很完美，他微微笑了，老师讲课很认真，细致中带着深情，同学们听课专心致至，回答问题积极，时间一分一秒过去，课堂气氛越来越和谐。班级里时而安静，时而热闹。同学们时而紧张，时而放松。最终，下课铃声响起，随着一声“客人再见”，课堂圆满结束。老师欣慰地笑了，同学们心中充满了求知的喜悦。
班级之美，是老师和同学的配合。
班级之美，在考场上。
同学坐在冰冷的板凳上，脑子里不是考后的情景，而是答题的方法。洁白的考卷发下来了，同学们拿起充满智慧的笔，冷静而有信心，认真而有速度，仔细地答着每道题。考场里井然有序，没有人瞅东瞅西，没有人交头接耳，没有人抓耳挠腮，只听得到钢笔在试卷刷刷的答题声。考试慢慢结束了，虽不知考分高低，但同学们心里都很坦然，考试是向老师、向父母、向祖国汇报你的积累和果实。它是真实的。
班级之美，是同学们高洁志向。
班级之美，在赛场上。
一声“惊人”的枪声令下，运动员们为了自己班级，为了自己都在努力向前奔跑。忽见一人一不小心，摔了一跤，腿上的血流淌下来，他坚强的站了起来，虽然已被落下了一段距离，但他仍然坚持着，努力向前，运动员们陆续到达了终点，这已成为的最后一名，还是坚持着跑着，跑着，终于他到达了终点，热烈的掌声响了起来。这掌声是对他人格的赞美，对他精神的褒奖。
班级之美，是看重班级荣誉，不惜自己的精神。
班级之美，是每个成员的努力;班级之美，是每个人互相的配合;班级之美，是同学们坚强的结晶。班级之美，永远矗立在我们的心中。
