《银河补习班》观后感3篇看完电影《银河补习班》我得到的启发

2019-07-26 15:49:49

|腾宇

　　看完《银河补习班》，总而言之，电影教给我们的是一个父亲对儿子深沉的爱和一个儿子对父亲无声的报答。这部电影如果十分满分的话，我打九分，要问那一分去哪儿了，应该是眼泪冲跑了吧。下面是小编为大家带来的《银河补习班》观后感，希望能帮到大家!

　　《银河补习班》观后感

　　一、演技之炸裂。

　　我认为影片中没有主配角之分，只要一个演员发挥到了极致，给观众留下深刻印象，他就是主角，无论是小到一个小学生还是老到白发苍苍的老人，都给人真实之感。大到多少个动作，小到多少个微表情，都能看出演员的功底之厚实与投入感情之多。

　　二、台词之精湛。

　　如果越少人理解的东西越好，那谁也看不懂的东西，真的一定是佳作吗?身处这个时代，文化底蕴固然重要，可是如果一句一个知乎者也，一句三个历史典故的话，是不会有好结果的。

　　银河补习班中每句台词都是人物有感而发，一句句都深含人生哲理，堪称经典。随便拿出一句都可谓是金句。比如闫主任一见到奇怪的事儿就说“莫名其妙，荒谬绝伦”;还有马浩文的一句中心句“人生就像射箭，而梦想就像箭靶子，如果箭靶子都找不到的话，你每天拉弓还有什么意义?”更成功的在于电影中每个人都说了他们该说的也应该从他们口中说出的话。假如要是让老孟说出“君子知至学之难易，而知其美恶，然后能博喻，能博喻然后能为师”的话，可真是个戏剧性的场面。

　　三、人物之绝伦。

　　令人无可挑剔的是每一个人物的性格特色。主人公马浩文，隐忍，爱子心切，心地善良，学富五车，他很理智，懂得教育方法，与其妻馨予形成鲜明对比，在马飞快被学校开除时肤浅的馨予，只知道卖可怜却说不出“你们老师不会去拯救坏学生，只是在想快速地抛弃他”这样有力的话。不得不说马飞最终能成功登上火箭，进入太空与他父亲密不可分。

　　马浩文在剧中饱受苦难，小马飞在外也忍受欺凌。倘若有一次马浩文对儿子说放弃的话，马飞是不可能有那样大成就的。影片147分钟像马浩文对小高老师说的那样，孩子们最重要的时刻，是应该均匀的撒在他们人生中的每一天、每一分、每一秒。电影每分每秒也满是细节，从马飞怒推刘八两这短暂的动作中，不难看出这是个嫉恶如仇有血性的孩子，从闫主任坚决开除马飞这一举动中，看出闫主任是个“封建顽固、铁石心肠”的老教师。

　　总而言之，电影教给我们的是一个父亲对儿子深沉的爱和一个儿子对父亲无声的报答。这部电影如果十分满分的话，我打九分，要问那一分去哪儿了，应该是眼泪冲跑了吧。

　　《银河补习班》观后感

　　看片名，本以为有点科幻，结果银河是个水库的名字，作为一名天文爱好者，对剧组表示感谢。本影片讲述的是一个用童年来治愈一生的故事。这个总结可能有点偏，后面再来体会一下是不是。

　　一

　　“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义?”这话是鸡汤了些，但背后有自我认知的教育理念。通过定义梦想，认识我是谁，我要到哪里去，为什么去，怎么去?学习除了要学知识，更要学做一个怎样的人，主观目标是一切动力的源泉。在梦想的指引下，成长为一个独立的个体，有思想，有行动，更能学有所成。

　　二

　　反观教育，教书育人，后者为重。术与道，道为重。当孩子们为了成绩而努力的时候，应该留有时间和空间，引导他们体会和感悟生活，让感情丰满，认知深沉。这个引路人，最好是家长，陪伴体验生活，启迪智慧，疏通感情，建立系统方法，而不是陪读，到培训班打打卡。如果能够在生活中内化所学的道义，在实践中见识知识的力量，这样的孩子，便是能懂得学习的快乐的，当考试结束的时候，就不会让学习嘎然而止了。

　　三

　　“不要别人说什么就信什么”，“一直想”，“永远不认输”，“坚持梦想”。这套路几连发，有点偏执，有点理想化。但是大道理就是这个样子的，不成功的居多，一旦有人成功，那就是对的。

　　人因为梦想而坚信自我，努力成就自我。但谁都有第一次的尝试，谁都会犯错，错并不是结局，错可以被纠正。这里马爸爸对套路的言传身教，生出了高级的成长性思维。对于成年人，也有一扫阴霾、重获勇气的鼓励作用。多好的教育啊!

　　这些个桥段，也让我想起了《长发公主》里面我很喜欢的一段剧情，在小鸭子酒馆，一帮十恶不赦的匪徒，被公主感召，靠的就是贩卖梦想。以梦想来定义人生，每个人都有美好的一面。很有趣的一段。

　　结语

　　言归正传，我认为，马爸爸因为缺席马飞的成长而开的补习班，不仅仅补了马飞的课业，也补上了7年的父爱。通过充满爱的教育，让马飞得以幸福的成长。网传幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。电影最后，获得治愈能力的马飞，修好了飞船，返回了地球。

　　你看，我开篇是不是说对了?

　　电影《银河补习班》观后感

　　今晚一人去看电影，选了个邓超主演的《银河补习班》，看完以后，有点想法，写点自己的见解。

　　电影的故事情节主要分几部分，最开始记者发布会航天员与记者对话，主角马飞回忆起了过去，然后，成功进入太空，航天器被太空垃圾碰撞与地面失去联系，就有了与队长互诉离别感言这些片段。

　　进入回忆部分，这是电影的主体，邓超饰演的马飞爸爸，在接到火炬时，亲眼目睹了自己施工的桥塌了。手里抱着的马飞说了一句，这个魔术好神奇，再变一次吧!

　　跳过一些不重要的内容

　　马飞通过他的后爸考取了名校，但因为失去了父亲的陪伴，他成绩一落千丈，沦为倒数，学校要开除他。后来，父亲出狱，跟教导主任打赌马飞在期末考试能够进年级前十名的话，就不开除学校。尤其是教导主任那句台词:莫名其妙，荒谬绝伦。

　　中间剧情有很多变化，比如父亲带儿子去草地，教的那句天街小雨润如酥，草色遥看近却无;童年时代的小恶霸再一次欺负马飞，父亲为挡住他们而负伤;逃离学校去看航空展;回家途中上错车导致父子分离;98年大洪水儿子在父亲的鼓励下脱离险境;马飞期末考试未达到年级前十，作文得零分，马飞爸爸恳请能够让马飞当着众老师的面读一遍作文;高考前夕，马飞不顾教导主任的请求，毅然决然报考飞行员;

　　最后的剧情，马飞决定还是冒险走出太空舱，去机舱外维修飞船。成功着陆，大量媒体报道，同时，马飞爸爸也来迎接儿子，并说了一句，这个魔术好神奇，再变一次吧!

　　我不是一个专业的影评人，这是我第一次写这样的文字，纯粹发表一下我对这部电影的看法。

　　人物形象、情节剧情发展这一类我就不多说了，因为看过的人自己心里都有自己的一杆秤，这里，我只说一下，音乐曲式结构与电影创作有没有相似的地方。

　　这部电影在我看来，是很清晰的三部分结构，呈示——展开——再现，很像音乐作品里的奏鸣曲式的结构。下面容我慢慢道来。

　　最开始的呈示主部主题是起飞前的记者发布会以及在太空的一系列活动，副部是马飞爸爸目睹自己的桥崩塌，马飞说的那句这个魔术好神奇这部分。

　　两部分之间的连接部就是主角答记者问思维迟疑的那会以及邓超在那里制作地球仪与奔跑去接火炬那里。

　　结束部就是马飞对着空的家属座位那里说的一段话，这是整个电影的第一部分，在奏鸣曲式结构来看，这属于呈示部。

　　之后就是引入部分，任素汐扮演的马飞妈妈在监狱里提出离婚，并认识了第二个男人老孟，老孟花钱花关系让马飞进入一个当地最有名的学校。这一块是推动剧情发展必不可少的部分，与第一部分有联系，又开启其后的一系列矛盾冲突。这也就是奏鸣曲式中的引入部分的作用了。

　　之后的一系列人物的矛盾冲突、各类事情急剧变化，给观众一种紧张感，情节很紧凑，各个人物之间的性格也烘托的相对完整。这就是奏鸣曲式中的展开中心。

　　从拒绝教导主任请求，选择报考飞行员那一部分，是为马飞成为航天员做准备，这时电影的节奏趋于稳定。当然，还是有一些小起伏，比如马飞爸爸得知是自己当年的徒弟贪污受贿导致大桥坍塌，一顿狠揍。但，总的看，这里已经要接近最后了。这可以看成是奏鸣曲式的属准备。

　　再现部分还是在太空中，马飞成功修复好机舱，并顺利返回地面，召开记者发布会(这类似于主部主题)。同时，马飞爸爸对他儿子说，这个魔术好神奇啊，在变一次吧!(这类似于奏鸣曲式的副部主题，调性回归)

　　在这个电影中还存在着一个贯穿前后的情节，那就是手电筒。第一次出现是马飞在阳台拿着手电筒画圈圈往天上照，说怕爸爸找不到回家的路。