我的班级作文

我们的班级作文一：

我所在的班级是由61名同学组成的集体。 我们的班集体是一个团结向上、积极进取的班集体。

就说上次接力赛吧，哨声一响，同学们像弹簧一样飞奔出去，手里紧握接力棒，生怕因为自己的疏忽影响班级的成绩，接棒同学丝毫不敢大意，怕棒子掉在地上功亏一篑。我虽然没参加，可是非常紧张，为我们班的参赛同学呐喊助威，期望他们为班争光。最终我们的女生获得了年级第一。

再说说踢毽子比赛吧。一声哨响，同学们脚上的毽子上下翻飞，一下、两下、……三十、五十，忽然一个同学毽子掉了，我们“唉呀”一声，紧接着“加油!加油!”声起，那位同学受到鼓舞，毫不气馁继续比赛。我们终于以优异的成绩得了第一名。

我的班级作文

期中考试后几天，是语文老师的生日。同学们商量考个好成绩送给老师做礼物。于是我们更加努力学习，一帮一、好帮差，终于取得了好成绩，老师高兴地笑了。生日那天，老师送我们每人两块巧克力，同学们高兴得手舞足蹈。

曹俊彪上火流鼻血了。这个送上纸巾，那个递过一杯水……其乐融融，像亲兄弟姐妹。

我们班有能工巧匠，桌子、门子坏了会有同学主动去修;有环保卫士，他们收集费纸、塑料瓶卖给回收站，既环保又可以增加班费;有体育健将、学习状元为班争光……

当有人生病时，同学会主动的给他补课;当有人犯错时，同学会站出来批评;当有人取得荣誉时，我们会给他鼓掌......这就是我们的班集体。我非常热爱我的班级，它让我感到自豪!

我的班级作文二：

从幼儿园到小学，从小学到中学，从中学到大学。每一个阶段我都在期盼着到来。而今，我期盼到了中学。从小学的大门跨进了百中的校门，我也意想不到地进了重点班。每一位同学都有自己心目中的班级，我也有。我想：既然是重点班，应该就要比别班更严格要求。然而，我心目中的班级就应是一个团结友爱、开拓进娶求实创新的班集体。

她应是一个充满爱心与奉献精神的班级。我们班不管谁有困难、也不管困难有多大，我们班的其它同学都会尽力帮助他(她)，在这个班集体里，我们会感到家庭般的温暖，兄弟姐妹般的友情。能让我们乐观自信、活泼坚韧。对一切人类优秀文化成果都感兴趣。不仅能读唐诗宋词三字经，还能张口闭口道“Hello”。每次考试，都是所有班级中最好的。

其次我希望有一个能静能动的课堂，静时凝神静气，在老师讲话的时候，底下不要有小动作、悄悄话出现。动时生龙活虎，开口则演说辩论，动手则实验探究。还应歌声与书声齐飞扬，笔墨与油彩共飘香。尽力配合好老师的每一堂课。留给每一位老师好的印象，能够让老师们提起好的班级时，第一个就想到我们(二)班。

在求学方面，希望同学们都能够如饥似渴地渴望着知识的海水，用来浇灌自己那不充实、不肥沃的学识田地。努力读好每一科，不偏科。做个全面发展的学生。

我心目中的班级就是这样。现在，我们的班级虽然不像我想像中的这么好，但是，我坚信：只要我们努力，也能够做到我想象的这样，到那时，我们班就是一个真真正正的重点班，当之无愧。

我的班级作文三：

我有一个十分特别的班级，我有一群十分特别的同学，他们各有特色，就像五十七朵鲜艳的花朵，组成了六年一班这道绚丽的风景线。当然还得算上我们可爱的老师。我有让我敬仰的语文老师，他那幽默的谈吐和渊博的知识令人深深折服;我有让我尊敬的数学老师，也就是我们的班主任，她那温柔的双眼和周到的关怀令我深深感动。

我的班级里有学校里最懒的人。他从一年级至今，完成功课的次数不超过20次，所有练习提纲均不知所踪，因而被评为“最佳懒人奖”。又因为他屡教不改，“坚持不懈”地“我行我素”，因而又有个美名叫“最佳勇气奖”。

我的班级里还有“最佳专横奖”的得主庄伟锋。此人成绩中上，专横野蛮。面对老师犹如绵羊遇上狼，当然是一头披着羊皮的狼。他背着老师则是狼找到绵羊。他自己挺逊，却靠着一帮“狐朋狗友”为非作歹。

当然，我们还是有“最佳智慧奖”的奖杯的拥有者。此君智慧过人，知识丰富，甚至可以称得上博古通今。但他却有点自恋，有时还会为虎作伥。不过，此君碰上了一名伟大的老师，其威风灭了不少。

下面登场的是“最佳另类奖”王婉婷小姐。为何说她另类呢?因为她虽为女性，却有着男生般豪放不羁的性格。她爱管闲事，看不惯“世间不平事”，连一些男生都惧她三分。此人就是我啦!

至于我们班的班主任则是学校里跟班最久的老师。从一年级到六年级就任我们班的数学老师一职。老师的喜怒哀乐是由学生主宰的，老师跟了我们这么久，从三年级开始，她的教学字典里几乎都是哀与怒。并不是我们考试的成绩不理想，而是我们的课堂纪律太差，让她操碎了心。老师经常在其他老师面前夸我们，然而，我们却做了很多让老师伤心的事，真对不起她。尽管如此，她从来都没有任何怨言，六年了，辛苦她了。

总而言之，言而总之，我有一个非常以及极其特别的班级。