《谁动了我的奶酪》读后感作文

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当细细品完一本名著后,想必你有不少可以分享的东西,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼下面是小编给大家分享的《谁动了我的奶酪》读后感作文,希望对大家能有所帮助。

《谁动了我的奶酪》读后感作文篇1

社会正在飞速地发生着变化,周围的一切也正以前所未有的速度向前发展着,而相对来说,人却是一种比较稳定的动物,因为“江山易改,本性难移”,人总是安于现状的,不希望发生太多的变化,因此,面对着日新月异的变化,人的困惑、浮躁、烦恼也就油然而生。

我也曾经有过抱怨、有过困惑,当今的教育形式多样,教学方法也是日益更新,而我的学生们由于接受信息的渠道大大增加,使得自己总觉得很多方面并不能真正胜任成为他们的老师。又比如现在忙于课务,而出去培训的机会又极少,使得自己总感觉接受的新鲜事物不够,而不能够更好地来教育我的学生……于是我就开始烦恼,我不知道自己应该怎么去面对这一切。

然而我看了《谁动了我的奶酪》这本书之后,觉得它的确教给我一个在工作或生活中处理变化的绝妙方法。它使我认识到周围一切的变化是客观存在的,不管你是否愿意,你都必须面对,而且要能够及时地调整自己去适应变化!

每个人都惧怕改变,希望用旧的模式生活,得到奶酪。像哼哼一样闭守,定会自生自灭。我们要做唧唧,在情况改变时,能迅速做出改变。奶酪是目标,是坚持的动力。在生活这个大迷宫中,在二十一世纪的迷宫中,道路不断改变。我们厌恶改变,可生活不同意你,他们不断取走奶酪,像在奶酪C站一样,有的人被挤下去,过着不得志的生活。如果你不改变,就会被淘汰。一些人怀抱梦想,带上改变,去寻找奶酪N站,寻找梦想。

回想清朝,我们又何尝不作了哼哼!闭关自守,不愿改变,守着中国的天然物资——奶酪C站,最后被善于改变、不断创新的唧唧——日本,至于了死地。改革后,我充当唧唧,积极交流,改变政策,终于迎来了阳光的奶酪N站。

《谁动了我的奶酪》读后感作文篇2

故事的情节向着积极的方面发展,唧唧在忍饥挨饿好几天后终于鼓起勇气走向了迷宫深处。而此时的哼哼则继续在奶酪N站,继续沉浸在自己的世界里。

想想看,此时的哼哼如果鼓起勇气走向迷宫深处,他的日子可能会好过一点。此时的匆匆和嗅嗅可能已经找到了新的奶酪站。他们会在新的奶酪站里享受着成功的喜悦。再来说说唧唧:他应该已经找到了新的奶酪,也在享受成功的喜悦。

世界上最流行的管理方法带给你面对改变与危机的新视角。运用这种方法,你就可以获得生命中最想得到的东西,也就是书中的“奶酪”——无论它是一份工作、健康、人际关系,还是爱情、金钱……

故事中虚构的四个角色:老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧,用来代表我们的不同方面,即我们简单的一面和复杂的一面。我们每个人都具有这些不同的方面,不论我们的年龄、性别、种族和国籍如何。

有时我们的行为像:嗅嗅——他能够及早地嗅出变化的气息。

或者像匆匆——他能够迅速开始行动。或者像哼哼——他因为害怕变化而否认和拒绝变化,这会使事情变得更糟。或者像唧唧——当他看到变化会使事情变得更好时,能够及时地调整自己去适应变化!

不管我们选择哪一面,我们都有共同的方面,那就是:需要在迷宫中找到我们自己的道路,帮助我们在变化的时代获得成功。

《谁动了我的奶酪》讲的是一个关于“变化”的故事。故事发生在一个迷宫中,有四个可爱的小生灵在迷宫中寻找他们的奶酪。故事里的“奶酪”是对我们在现实生活中所追求目标的一种比喻,它可以是一份工作,一种人际关系,可以是金钱,一幢豪宅,还可以是自由、健康、社会的认可和老板的赏识。或许它只是一种精神上的宁静,甚至还可以只是一项运动,如马术、高尔夫球等等。

我们每个人的内心都有自己想要的“奶酪”,我们追寻它,想要得到它,因为我们相信,它会带给我们幸福和快乐。而一旦我们得到了自己梦寐以求的奶酪,又常常会对它产生依赖心理,甚至成为它的附庸;这时如果我们忽然失去了它,或者它被人拿走了,我们将会因此而受到极大的伤害。

故事里的“迷宫”代表着你花时间寻求着的东西所在的地方,它可以是你效力的机构,你生活的社区,亦或是你生活中的某种人际关系。

我们都知道,工作与生活就像不断翻滚的浪花,各种变化都在时时发生。生活在其中,的确使人感到紧张不安,除非有一种办法能使我们关注到这些变化,并且能够从中得到启迪。有一条找到这种办法的途径,那就是走进“奶酪的故事”。请相信我,这则简短的寓言只需花费你不多的时间,但它带给你的影响将是深远的。我希望你们能欢欣于你们从故事中所发现的道理,并能享受到这一发现的乐趣。祝你们一切顺利。请记住一句话:随着奶酪的变化而变化。

最近,我读了《谁动了我的奶酪》后,感触颇多。

书中有四个主人翁,老鼠嗅嗅善于嗅出变化的气息,匆匆能对变化迅速地做出行动;小矮人哼哼面对变化犹豫不决,烦恼丛生,埋怨天地,唧唧因对变化的恐惧而停滞不前,最终冲破了恐惧的束缚,重新寻找新奶酪。

奶酪只是一个代用词,它代表着生活中的层层面面人类所需要的东西。例如:金钱、工作、幸福、友情、爱情等等。而在遭受了“奶酪”不见了的残酷现实后,我们的做法大多像小矮人哼哼一样,恨天怨地,并盲目地期待着“奶酪”自己跑回来的那一天。并碌碌而无为地在等待中度过每一天,抱怨老天的不公。但在这些变化中我们知道了升华迷宫是需要我们亲自探索的。我们是不能滞留在其中一角安身立命的。

在现在,不也一样吗?我们没有勇气走向“迷宫”的深处,我们无法预知未来的黑暗,但是,不勇敢的迈向黑暗,怎么证明前方是黑暗还是光明?说不定,你能找到新的奶酪,它香甜可口。别学目光短浅的哼哼,停留在原点,不进不退,有用吗?

《谁动了我的奶酪》读后感作文篇3

寒假里,我拜读了斯宾塞约翰孙写的《谁动了我的奶酪》。讲的是:在一个遥远的地方,住着小老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧,他们每天都在寻找一种叫做奶酪的食物。

终于有一天,他们找到了。于是,他们在那里尽情的享受,每天都过着一样的生活。突然有一天奶酪没有了,嗅嗅和匆匆想都没想,马上继续寻找他们的奶酪,而哼哼和唧唧却在奶酪站怨天尤人“谁动了我的奶酪?”。后来,唧唧终于认识到了自己的错误,去寻找奶酪,而哼哼却永远呆在了奶酪站里。

通过读这篇文章,我懂得了我们要有坚强的意志、顽强的毅力,更要有应变的能力,这样就一定能找到属于自己的新奶酪。

《谁动了我的奶酪》读后感作文篇4

看了这本书,我不禁联想到了自己。我觉我更像这本书中的“哼哼”遇到一些问题或者面对突然发生的变化,就不知道该怎么办,总是发牢骚,埋怨别人,不立即去想办法处理。比如我学习英语,单词是要多背多写的,大量熟记单词是个非常重要的环节。而我在这个方面上比较欠缺,平时只局限于课本的词汇量。解数学题时,遇到难题,我就会停滞不前,不知道运用多种方法解题,这与我平时拓展训练不足有关。在今后的学习中只有通过不懈的努力,才能提高我的的学习成绩,才能源源不断获取“新奶酪”,才能不断超越自我!

这本书讲述的虽然是一个很简单的故事,但对于指导我们学习有着非常深刻的意义。我觉得“奶酪”像我们的学习成果,要取得丰硕的成果,就要不断学习新知识,善于拓展视野,不断充实自己,才能细细品味“新奶酪”的芳香!

《谁动了我的奶酪》读后感作文篇5

这本书主要讲述了小老鼠匆匆和嗅嗅;小矮人哼哼和唧唧一起寻找奶酪的故事。书中生动地刻画了人类简单和复杂的一面。

在这本书中,我发现自己像匆匆。在发现事物变化的同时,可以快速选择改变。假如事物无法改变,我又会选择离开。

在生活中,我们不能因为害怕变化而否认和拒绝变化;也不能因为害怕而失去目标。我们应该勇敢地面对变化,只有这样,才会使我们拥有自信。

拥有了自信,在面对困难时才会变得勇敢;拥有了自信,我们的学习才能优秀;拥有了自信……

这本书告诉了我许多道理。如未来,变化是唯一不变;不改变,就会被瞬息万变的未来淘汰,改变了自己的信念,也就改变了自己的行为。尽早注意细小的变化,这将有助你适应将来临的更大变化……

这些道理将会成为我们人生生的指路灯,当你在人生中迷路时,它会照亮你回家的路。

让我们一起战胜内心的惰性,积极迎接学习与生活中的变化吧!

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