小学中国诗词大会第三季观后感

《中国诗词大会》不仅让人遨游诗海，驾驭知识的航船，更让人感受到人间大美，当今时代，会作古体诗词的人已是凤毛麟角，用网络流行语篡改恶搞古诗词的却屡见不鲜。你是否在找正准备撰写“小学中国诗词大会第三季观后感”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！

小学中国诗词大会第三季观后感【篇1】

2月7日晚,16岁的上海复旦附中高一女生武亦姝夺冠。她最后的对手,曾获得第三届汉字听写大会第四现场年度总冠军、中国成语大会年度总冠军的彭敏难免遗憾。

“如果我能再拿下一个冠军,最后就是一个‘三冠王’了。我在报名的时候的确有这样的期待。”电话那头,彭敏对《新华每日电讯》说。

《中国诗词大会》是中央电视台继《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》之后,由中央电视台科教频道(CCTV-10)自主研发的第4个“大会”。

“最早根据现代人提笔忘字的现象,为了唤起公众对传统文化的认识,我们设计出《中国汉字听写大会》。后来我们想,既然汉字可以成功,那么一个词语、一首诗词呢?”阚兆江说。

《中国诗词大会》原本是频道总监阚兆江一开始最担心的一个“大会”。因为诗词和人人都要写的字,常跟日常生活的成语不同,自古为文人雅士所爱,容易曲高和寡。

小学中国诗词大会第三季观后感【篇2】

中央电视台年推出的《中国诗词大会》已经落下帷幕，是央视科教推出的一档以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨的大型文化类演播室益智竞赛节目，是弘扬中华优秀传统文化的一档好节目，最近一月，由于我女儿喜欢该节目缘故，所以从每天晚上八点钟开始，我们全家会准时坐在电视机前观看，在比赛开始后，我们努力与台上的选手同步答题，只能偶尔答对几题，我连续看了几场，深深地被选手所吸引。

我常被选手们的精彩答题和二位老师的点评所陶醉，随着老师的点评，脑子里常常浮想联翩，《诗词大会》用轻松的、愉悦的、有看点的电视节目形式，特别是有央视著名主持人董卿担任主持，著名学者康震老师、郦波老师、蒙曼老师、王立群老师担任点评嘉宾。评委老师的点评，画龙点睛，幽默文采飞扬的语气，由简入难地带我们进入诗词的世界让我受益匪浅，让我们陶醉。在比赛中，节目很容易唤起我们学生时代曾经背诵过的诗词，成长中的记忆，让我们有更多的人生思考与感悟，在我们每个人的成长过程中。古代经典诗词，深深印在脑子里，成为“中华民族文化基因”，通过演播室比赛的形式，重温经典诗词，央视此举，对弘扬传统文化、普及诗词知识无疑是一件大好事，这是中国传统文化的又一次舞台尝试，继承和发扬了中华优秀传统文化。

诗词题目几乎全部出自中小学课本，“深林人不知，明月来相照”、“秦时明月汉时关，万里长征人未还”等等，这些熟悉又脍炙人口的诗句在我的脑海中翻腾，意境显露，带来无穷的遐想。中国优秀传统文化主题，带领观众在“熟悉的陌生题”中领会中华诗词文化精髓，透过诗词之美传承和弘扬社会主义核心价值观。

正如节目开场白所讲，诗词是传颂古今的歌唱，是感动天地的情怀，是创造末来的力量，中国诗词大会唤醒了每一个中国人血脉里的文化基因，唤醒了我们每一个家庭最温暖的记忆，中国诗词大会是赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美，让我们重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，引发了强烈的反响，诗词会塑造一个独特的你，会影响你变成一个和别人不一样的人，传播中国最美的诗词文化。

中国诗词大会举办的很精彩，它深深的吸引了我，感染了我，带我体会最经典的中华诗词风范。愿我们在工作后，利用闲暇之余时间，去看看类似节目，她能陶冶我们心灵，生活会更充满诗意，岂不妙哉?

小学中国诗词大会第三季观后感【篇3】

“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符……”随着董卿老师的开场白，一年一度的《中国诗词大会》开播了!我和爸爸都以激动的`心情看着期盼已久的《中国诗词大会》第四季，感觉全身都被这个节目所震撼。

在这个节目中，我最喜欢陈滢，而爸爸最喜爱陈更。我认为陈滢有把握，所以一直支持陈滢。但陈莹面对这么厉害的选手，还是遗憾离场。最终还是被陈更这位老将过五关斩六将，夺得了最后的总冠军。

在这期节目中，我认识了很多选手。他们每个人都有自己的性格。有的坚持不懈，有的奋发图强，还有的能书善画。我认为不光是选手，我们每个人都应该好好学习，珍惜现在的时光。时光给了我们学习的机会，我们就应该珍惜。向每一位选手和百人团的所有选手一样勤奋努力。

“这个春节《中国诗词大会》让我们度过了一段难忘的、美好的诗词时光……”随着董卿老师的结束语，我和家人都喜爱的这个节目结束了。虽然节目停止了，但诗词永远刻在我心中。

小学中国诗词大会第三季观后感【篇4】

央视《中国诗词大会》到今年是第二季，毫无疑问它对弘扬传统文化起到了很大作用。这第二季我看就比第一季接地气不少，评委主持人和选手的即兴交流，既表现出了他们学识的修养的一面，又展现了诗词世界的自然之美，于调侃中流露生活的情趣。这些无不在告述人们，生活中蕴含着诗意。他们在言谈举止中所流露的“腹有诗书气自华”的素养是令人羡慕的。 对于古诗词我们首先得爱看，爱读，有爱才能有学习的动力。我想“诗词大会”吟咏古诗名作，彰显古诗词的美，营造出热爱古诗词的气氛，吸引众多的人去关注喜欢它，这有什么错呢?少些谩骂，多谢鼓励;少些嘘声，多些掌声;少说点话，多做点事;少些浮躁，多些实做，这对弘扬古诗词没有坏处! 蒙曼，康震，王立群都是很有才学的学者。这第二届，评委们也很接地气，生动风趣、深入浅出。这种大众化的气氛很有吸引力!盲流文化，用这样的言辞评价他人，相信他的修养也高不了哪去!诗歌本来就有许多风格门派，古人尚能“百花齐放百家争鸣”，我们千万不要妄自尊大!谦虚包容，是诗人的起码修养。 包括蒙曼老师的那首诗，都不是随意而作的。这和私下里写作不一样，不能由着性子来。

小学中国诗词大会第三季观后感【篇5】

最近几天，《中国诗词大会》被我给迷上了。因为有来自全国各地的小学生、小学老师、大学老师、普通农民、还有在中国工作学习的外国留学生。

每场比赛分为三个环节，分别是：“个人追逐赛”(规则：每组题目一共有九道题，百人团每个人前面都有一面盾牌，答错一题前面的盾牌将破碎，破碎盾牌的数量将成为选手的分数)、“飞花令”(规则：四位选手里面分最高的一位要，和百人团里用时最短、正确率最高的一位进行“飞花令”，胜者将成为“攻擂者”)、“擂主争霸赛”(规则：“攻擂者”将和“守擂者”进行争擂，一共有九题，答对五题就可以成为擂主。答对一题得一分，答错一题对方加一分)。

这里面我最佩服陈更姐姐，一个理科大学生，对诗词是那么的热爱，她成功连续守擂了两场。我唯一不喜欢的就是他有点急躁了，所以有些题搞成错误的了。我一定要好好学习诗词，将来以后我也要像陈更姐姐文理贯通。