五年级小学介绍一种事物作文10篇
写文章就是要把握这些特点，反映文章是什么样的，有什么样的品质，等等。下面是小编为大家整理的关于五年级小学介绍一种事物作文，欢迎大家来阅读。
五年级小学介绍一种事物作文篇1
Hello!我是一个橙色的橘子，我人见人爱，可我也有烦恼。
出生后我是个小不点，过了漫长的岁月，我和兄弟姐妹都长成了美味多汁的橘子。渐渐的，他们被人们“残忍”地脱离了父母的怀抱，看到他们被人吃下去的时候，我在心里暗暗祈祷：我不要被打下来，我不要让人们吃掉。
几天过去了，我躲在了父母的汗毛底下，谁也没发现我。可是，一个调皮的小孩爬上父母的身体找到了我。所以，我被他兴致勃勃地从树上拔下来带回了家。
我一到他的家，便被带到了“地狱垃圾桶”前。天哪!他伸出了左手紧紧地捏住我，之后用右手慢慢地将我的衣服脱下来。哦，我的妈呀，我遇流氓了，如来佛祖玉皇大帝观世音姐姐救救我吧!我想努力挣脱都无济于事，我还是被脱下了衣服，然后就进入了小男孩的肚子，开始了一场“长途旅行”。
旅行一会儿后，我就变成了一堆臭烘烘的大便，被送到了马桶里，一阵漩涡把我吸进了下水道。一群臭烘烘的屎壳郎围上了我，我看到它们的眼睛闪着绿光，不怀好意地爬过来。天哪，他们也想吃我!不会吧?我只能被他们“狂欢”一顿后，被两只屎壳郎运回了家。在他们马上就要把我运进去的时候，在这千钧一发之际，一只屎壳郎把我滑到了草丛里。之后，我没被找到，心里的一块大石头放了下来。
可这时一只土狗来了，我的心又提到了嗓子眼，他突然发现了我，舔舔舌头，慢慢地向我走来。救救我啊，我只剩一点点了。放过我吧，上帝啊!我绝望地闭上眼睛昏了过去……当我醒来时已经变成了一坨更臭的狗屎。随后一位农民发现了我，他戴上口罩，用铲子将我铲进土里，埋了起来。
这就是我的烦恼，到现在我还被埋在那片土地里。
五年级小学介绍一种事物作文篇2
一叶知秋，九月凉爽的温度让我们穿上了外套，九月干燥的环境让树叶脱离妈妈的怀抱。
树舍得吗？它当然不舍得。它希望它的孩子们永远和它在一起。可是，入秋后的环境让它知道要学会取舍。
于是，老树叶把自己化作春泥，帮助大树度过了寒冬，也让大树长出了新叶，生生不息，永不停止。
我坐在大树下，拾起一片枯黄的树叶。我不禁悲从心生，树叶啊树叶，你为何要奉献自己，断绝自己的生命？你那锯齿状的边缘似乎记载着你存在的岁月；你那没有虫洞的表面仿佛诉说着你曾生活得多么美好。但是，你为了让大树没有营养负担，希望让大树长出新叶，希望生命能够延续，你忍痛结束了你的生命。你这种无私奉献的善良主义精神值得我们学习。
我不禁在思考生命的意义，存在的价值和善良的定义。他们是那么深奥，同时也是那么感人。
如果善良有形状，那便是——树叶的形状。
五年级小学介绍一种事物作文篇3
自然界是个奇妙无比的世界，自然界中有很多神奇的植物，含羞草、吊兰、大王花、一品红，然而在这些植物中，我感觉向日葵是一种很神奇的植物。朝阳中向日葵绽放着金灿灿的笑脸对着太阳似乎充满了谢意和感激。我望着向日葵那金灿灿的笑脸，感觉它放射出来了耀眼的金光，像是第二个太阳。
夕阳中，向日葵仍然对着太阳笑，好像舍不得它离去，目送着太阳渐渐离去，我望向向日葵的背影，直发呆，疑惑的想，向日葵的头难道也像人一样会动吗?我带着一颗十分疑惑的心去观察向日葵，便目不转睛地看着向日葵，朝阳在慢慢移动，向日葵金灿灿的笑脸也随着慢慢移动，我疑惑不解打开书，坐在向日葵旁边，我读到了书中有关向日葵的有趣的小故事，传说向日葵是太阳的妈妈，它就护送着自己的孩子，生怕它跑丢，这个故事充满了幽默，但向日葵的确是目不转睛的盯着太阳。
书中还说，向日葵茎部含有一种奇妙的植物生长素，它害怕阳光，所以一遇到光线照射就背对着太阳，同时，它还刺激背光一面的细胞迅速繁殖，等太阳移动，它们也随即移动，永远背对着太阳，所以我们看着就感觉向日葵像人一样会摇动小脑袋。哦，原来是这样啊，我恍然大悟!
望着向日葵金灿灿的笑脸，微风吹拂着，抚摸着向日葵的脑袋，感觉好亲切，自然界中确实有很多知识需要我们挖掘，需要我们认真的钻研，努力去探索自然界的奥秘吧!
五年级小学介绍一种事物作文篇4
我有一个小天才电话手表，它是妈妈在我十周岁生日的时候送给我的，我非常喜欢它。
电话手表的表带是粉红色的，表盘是正方形的，边框是一圈的灰色，中间镶嵌着一块又亮又大的显示屏，像一块宝石，亮晶晶的，屏幕下方有一个按钮，只要一按按键，上面就会立刻出现电量，时间，再一按，就会出现日期，方便我随时随地看时间。
电话手表的功能可多了，首先，它有好友聊天功能，只要用手在屏幕上向左一划，会出现家庭群聊，再向左划，会出现很多好朋友，这些好友都是自己手表碰一碰对方的手表，加到的。第二，我的电话手表还有个记时的功能，翻过好友，会出现秒表，我可以用它来计时，让自己做作业不要拖拉，秒表旁边是作息计划，我可以让妈妈在手机上设计作息计划，只要看一下作息计划，就知道现在该干什么。第三，我的电话手表还有个计步功能，翻过作息计划，就会看到今日计步，下面还有好友的步数和排名，我还可以给好友和自己点赞哦。
我的电话手表最重要的功能就是打电话和定位。妈妈在我的电话手表中存入了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、阿姨等重要的亲属电话，还有我的好友电话，还有紧急求救的110电话等，实在是太方便了。我的电话手表还可以定位呢，我现在一个人去上培训班上课，妈妈就可以在手机中随时随地查看我的定位呢，这样妈妈再也不用像以前那么担心我了。
这就是我的电话手表，它的功能很强大，我喜欢我的电话手表。
五年级小学介绍一种事物作文篇5
在我妈的公司，有很多可爱的迷你事物，有迷你小伞，迷你小山，还有迷你河流！今天我要讲的是迷你瀑布！
这个迷你瀑布的水是从一个特别高的石头上流下来的，我妈公司有很多下水道，特别长，而且不盖盖子，不过很浅，这次这个下水道，也就有50多米长吧！在这50多米偏右的地方，有一块大石，就像一座小山，从小山上流下来的水，就是瀑布咯，这迷你的假瀑布跟真的瀑布很像，我在离瀑布不远的地方放了一片树叶，当成小船，小船到瀑布那了，哗的一下，掉了下去，差点就翻了，哎呦，真是有点可怕呀！
不过的确是好看，而且那水比较清澈，就像小河一样，我真想搭一座迷你小木桥，然后自己也变成特别小的人。站在木桥上，低头俯瞰那清澈的“镜子”，啊！这真是一个美好的心愿，没准会实现呢！
五年级小学介绍一种事物作文篇6
当一阵秋风吹过，我明白秋天来了；当一场秋雨下过，我也明白秋天来了。秋，总是匆匆地来、匆匆地去。在这凉爽的秋天里，千万不要忘了那美丽的菊花呀。听说这天广场有菊花展，我迫不及待地赶去欣赏那美丽的秋色。
一来到广场，那美丽的景色把我的脚牢牢地勾住。只见各种各样的菊花五颜六色，有的低着头，红着脸；有的长发飘飘，正蹲在水池边梳头呢；还有的菊花像一个美丽的花瓶，是不是那甜蜜的蜂蜜染黄了它；一阵风吹来，花儿们随风舞动，广场上全是她们娇艳的身影。
我走在这美丽的广场上，放眼望去，遍地都是那艳丽的菊花，我不由地想起了的《菊花》里面的一句诗“待到秋来九月八，我花开后百花杀”。菊花一开，其他的花都变得黯然失色了，不好意思露出脸来了。
当我恋恋不舍地离开时，才发现那“仙女”把人们的脚步变慢了，人们都陶醉在这片菊花的海洋里，小孩子们欢快地跑来跑去，欣赏着这醉人的景色。
菊花，千姿百态，让我看得眼花缭乱，她真是秋的天使呀！
五年级小学介绍一种事物作文篇7
每个人都有自己的文具盒，而我的文具盒是去年过生日时妈妈送给我的。
这个文具盒是塑料的，外表是粉色的，上面刻有可爱的小猫，是带有密码的。背面是一片空白，这块白白净净的背面都被我的妹妹贴满了贴纸。
我这个文具盒是有趣的，把密码摁下去，然后用手轻轻一按就打开了，里边装满了各种笔，旁边还有一个按钮，把它按下去就会出来一个小小的抽屉，里面是用来装橡皮的。
下面还有一个隐藏的机关，买回来的时候我根本没有发现这个隐藏的机关，不小心碰了一下就蹦了一个人出来，那个小人马上就会吸进去一支笔。
有了这个文具盒，我去哪都不会把笔弄丢了，都会整整齐齐的躺在我的文具盒里，文具盒是为我们服务的，我们要保护它，不能破坏。
五年级小学介绍一种事物作文篇8
爸爸给我带回一个小闹钟，我把它放在书桌上，仔细打量它。嘿！真是个可爱的小家伙！这只小闹钟是长方形的，外壳为红色，后背为黑色。钟面上有一层透明的玻璃盖，钟的身体下面还有两只“小脚”呢。
小闹钟的身体里面，有兄弟三个人，分别是时针、分针、秒针，时针跑得最慢，分针要比时针快一些，秒针最快。只要有充足的电量，他们每天都马不停蹄地跑着，从来不知道疲倦。小闹钟每天都陪伴着我，早晨它提醒我别睡懒觉，夜晚又催促我按时睡觉。临睡前，给它上好发条。
第二天早晨，它就会准时发出信号，发出“嘟嘟、嘟嘟”的声音，呼唤我。如果我没听小闹钟的“呼叫”声，它就会越叫越响，一旦我醒来，轻轻地按它一下，它就立刻又变得安静了。
渐渐地，小闹钟成了我不可缺少的好伙伴，它每天告诉我最准确的时间。它使我的生活也变得有规律、有节奏了。我真要好好谢谢你啊，可爱的小闹钟！
五年级小学介绍一种事物作文篇9
我的文具盒是一年前妈妈给我买的，虽然它已经“老”了，但我还是十分珍惜它。
我的文具盒是用铁皮做成的。拿在手里，首先映入眼帘的是上面的画。左边有一个趴在地上的大脸花猫，它脸上呈现出一种痛苦的表情，好像是因为刚刚重重地跌倒过的缘故吧。右边有好几排英文字母，上面写的好像是这只猫的自述。虽然不能完全看懂，但是我也能翻译几句话。文具盒全身绿色，但因时间长生了锈和我在上面贴了贴画的缘故，使它变得与一点儿杂乱了。
打开盖子，里面装满了学习用品。文具盒分为上、中、下三层。上面一层“睡着”两支水笔，一支是蓝的，一支是黑的。它们“躺”在一把绿色的铁质直尺上，一点儿声音都没有，好像正在酣睡。中层里“横”着一个蓝色的橡皮，放着两支短得快不能使用的铅笔和一支闪亮的红色水笔。下层因为空间小，就在里面“藏”着一些笔芯。
文具盒虽然是用来供我学习用的，但是这个庞大的盒下，还“躲”着四个小轮子，只要将文具盒轻轻一推，它就能平稳地向前驶去。因为它比较长，再加上下面有“乘客”们便陆续下车，帮助我学习。
我的文具盒给我带来了欢乐，我爱我的文具盒。
五年级小学介绍一种事物作文篇10
我有一个既漂亮又实用的文具盒，还是圣诞老人送给我的礼物呢！
他的形状是“PSP”形的，颜色呈淡绿色——因为我喜欢草地，所以我喜欢淡绿色。他的里面贴了许多我喜欢的贴纸，背面是一个小天使在画画。仿佛在对我说：“小主人，你看我画得怎么样啊？”我常常会被他那淘气可爱的样子逗得哈哈大笑。
这个文具盒的设计很简洁，分两个小房间。第一层上有乘法口决，我有不会做的题目时，就会看看乘法口决。第一层比较小，只可以放一些备用文具；第二层可比第一层大多了，可以放一些常用文具，如自动铅、橡皮、尺子、钢笔……这些文具在文具盒里摆放得整整齐齐，用起来很方便。
我的文具盒不仅漂亮，设计简洁，而且简朴实用。不信，请听我介绍。有一天晚上，我听见文具盒里响起了激烈的辩论，尺子大哥先说：“如果没有了我，小主人划线时，线就歪歪扭扭的。”铅笔弟弟反驳尺子大哥，说：“如果没有了我，小主人怎么写字呢？”橡皮姐姐说：“如果没有了我，小主人写错了字怎么办呢？”他们争论个不停。这时，文具盒爷爷说：“如果没有了我，你们住哪儿呢？”文具们听了，异口同声的说：“对，对，文具盒爷爷的功劳。”是呀，是文具盒给了文具们一个温暖的家，使他们能安静地睡觉，和睦相处，随时为我的学习服务，他的功劳可真大呀！
虽然这只文具盒已经伴随我两年了，表面有点破旧，但我依然很喜欢他。因为是他的默默工作，才使我的学习更加优秀。谢谢你，文具盒！
