守护那份想念初三作文5篇
在你守护一个人的时候，其实你也同样被守护着。除了默默守护你，一无是处!下面给大家分享一些关于守护那份想念初三作文范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
守护那份想念初三作文范文1
当回家的音乐响起，我们背着书包欢快地走出校门时，那如流的人群，疾驰的车辆，把刚才的快乐一下子吹得烟消云散，随之而来的是那如潮的惶恐与慌张。我们瘦小的身影在这车水马龙的公路上显得多么无助与渺小啊!这时，总有一个高大的身影会及时出现在我们面前。他，就是卢志义叔叔。卢志义叔叔会用他那双大手牵着我们的小手，亲自护送到马路对面，一个，两个……不厌其烦;面对呼啸而来的车辆，他神态自若地吹起哨子，有序指挥，一遍两遍毫无怨言。他为我们付出了很多，其中有件事让我记忆犹新，每当回想起来，总能让我感动。
那天下午，天阴沉沉的，像是快要压下来一样，一切都显得十分沉闷。突然来了个炸雷，“轰”的一声响彻了整个天空。那雨点儿，就像听到命令一般，齐刷刷地向大地奔来。顿时天地间一片白茫茫，到处都能看见那细而透明的雨帘，“沙沙”声不绝于耳。“哎，又下雨了。”我们无奈地摇了摇头，向大门走去，天地间绽放出了一朵又一朵娇艳的鲜花。门外的人可真多，有接孩子的家长，有等家长的孩子，有穿雨披的，有打伞的，大家拥挤在一起，寸步难行，似乎连呼吸都很困难，时不时便有人碰撞在一起，大叫一声。这时，一个熟悉的声音传人我的耳朵。“让一让，让一让，大家请让一让。”哦，原来是卢志义叔叔，虽然天空下着大雨，可他既没打伞，也没有穿雨披，雨水沿着头发流下，划过他那张布满岁月痕迹的脸庞，浸透了警服，可他全然不顾，用手擦了擦脸上的雨水，拉住我的手，领着我们向对面走去。马路两旁停满了汽车，喇叭声“嘀嘀”直响，卢志义叔叔镇定自若，一边吹哨子，一边做着停的手势。手被这长满老茧的大手握着，我感到那么安全。就这样，卢志义叔叔把我们安全送到了马路对面，并关切地嘱咐我们，要靠边走。要及时回家。接着他又回到校门口，去牵更多的小手。雨依旧下着，而我们的卢志义叔叔就这样来来回回地走着，他那身警服是雨中最美的花朵。
卢志义叔叔，他就这样为我们服务着，14年如一日从不间断。他是我们心中最可爱的人，是我们的守护神。
守护那份想念初三作文范文2
人生是一片天空，而真情就是那点点星子，照亮整片天空;
人生是一张白纸，而真情就是一支铅笔画我前行之路。
——题记
妈妈·太阳
妈妈的真情暖暖的，像太阳。
那是中学时期的某一天，爸爸让老师传话给我，说妈妈病人，中午我自己赶回家。于是，一下课我立马快速奔往家，刚到家门口，忽然闻到一阵香味，我边疑惑边打开门，只见饭桌上竟放着一碗面条。妈妈就坐在饭桌旁，静静的看着我见我来了，微微一笑：“来了，吃吧。”我坐在椅子，捧着这碗面条，抬头看了看妈妈，她脸色黄的吓人，眉头轻皱，一张嘴，白白的，干干的，但那双眼睛却仍然炯炯有神，宠溺的看着我。我吃了一口面条，咸淡正好，软软的，香香的，一股暖流通过全身。
哦，妈妈，您的真情暖暖的像太阳，您的真情，我收下了。
同学·月光
同学的真情，清凉的，细细的，像月光。
刚下体育课，一群满头大汗的男生，如在沙漠中寻到水源似的，一个个如狼似虎在饮水机旁抢水喝，等我们女生接水时，水瓶内早已空空如也。我虽气愤，但却无法，只好忍着，这空气热的烫火，像个蒸炉，把每个人蒸熟，这时，同桌递给我一个一次性纸杯说：“诺，早上买的，给你倒点。”我一口灌下，一股清凉涌动全身。
哦，朋友，你的真情像月光，你的真情，我收下了。
老师·云朵
老师的真情柔柔的，像云朵。
小升初考试前，说实话，我很紧张，使得上课频频出错。老师已经明里暗里暗示我好几次，可没办法，见同学们个个这么认真，我要不紧张，有点不可能。
老师的作业本发下来了，又错了几题，正哀叹着，我忽然发现本子后有一张便利贴，上面有着老师娟秀美丽的字：“呀，孩子，你太紧张，放松，这只是小考，你一紧张就马虎，这道题我讲过，你还错，这可不行，要加油啊。”看过纸条一股柔柔的酥意涌过全身。
哦，老师，您的真情像柔柔的云，您的真情，我收下了。
事实上，不只是这些人给予你真情，别人也会用真情对待他人，如像河流般的真情，轻风般的真情。这些认识的，不认识的，给予的真情，构成了我整个世界。
你们的真情，我收下了。
守护那份想念初三作文范文3
天边出现了火烧云，是傍晚的象征。小巷边，转角处，家门前尚未亮起了灯光，家家户户的烟囱开始升起炊烟。
走在回家的路上，不时抬头望望天空，猜测这火烧云将去哪儿;不时在地上捡起钟爱的落红落叶当宝贵的书签;不时踢下脚边细小的石子，看着它滚向远处，心中满满的成就感与满足感……
不知不觉夜降临了，巷子里只剩下我的脚步声和每隔几米就亮着的灯光，此时的我离家还有一段距离，这天贪玩的我没能在黑暗到达之前回到家，渐渐地心中升起了恐惧，不觉加快了脚步，小跑回家，穿过最后一条小巷，到家了。大门前的灯如往常一般，已经亮了许久，灯下有一个身影在四下张望着，是爸爸：平时的从容不迫被打破了，眉上堆起了山峰，眼中透着焦虑，看到我的那一刻大松了一口气，脸上堆起了笑容：“女儿，回来啦。”
小院沙发上那盏灯还没有亮起，边上的书也还没有翻过的痕迹。这跟平时不一样……
当夜幕降临，我无数次穿过小巷回到家门前，都看到家中小院里的那盏灯，一盏经历过岁月冲刷的灯，一盏让我安心的灯下有一个身影从容不迫的品茶，或看报，或读书，那是父亲。
每天父亲下班回到家都会坐在家门前小院里，沏上一壶好茶，在黄昏下细细品尝，有时，也会打开报纸看上几张。父亲在泛黄的灯光下，与茶为伴，与黄昏为伴，等待我回家。
看到我打开大门，快速的放下报纸，放下书，打开双手欢迎我：“我的小朋友回来啦!”我曾多次哭泣着回家，爸爸仍然用他从容不迫的笑容安慰我，告诉我“不管遇到什么样的困难，我们都应该从容去面对。”
泛黄的灯下，映照在父亲的脸上，无比的柔和、坚定，得到了无声的支持;在我哭泣时，给我拥抱;在我蹒跚学步摔倒时，站在遥遥几步处，等待着我再次站起向他走去;在我方向迷茫，不知所措时，为我指点，鼓励我人生就应该勇往直前……
他用行动告诉自己的孩子，有平静才能解决问题，只是他也有慌乱之时，在父亲让我独自回家，意图锻炼我的独立自主能力开始，他就将担忧慌乱藏在心底，以从容的姿态告诉他女儿，你可以!
“爸爸，对不起，我以后不贪玩了。”
泛黄的灯光，我的父亲，都饱经岁月的沧桑。父亲，你用从容注视我长大，我用欢笑陪你安心老去……
守护那份想念初三作文范文4
阳春三月，正是绿意葱茏桃李纷飞的日子。我和姥姥一家再次来到了老姥爷守护了一辈子的地方——周家大院。老姥爷生前十分厉害，是皇家缮写，后海有几块牌匾都是他题的。可如今，字尚在人未在。再看那周家大院更是人去楼空，黑色的瓦片夹杂着苍白的土墙，随着老姥爷、大杨树、白猫与守护的老房子一起，轰然塌下，随风而去。
老姥爷年纪最大，当时的我只知道有一个“老朋友”陪伴。可他也力不从心，坐在四合院的杨树下，爱抚着大白猫，咕哝道：“老矣!夫人生前总是揪我耳朵说我‘玩物丧志’，我当时真是气糊涂了……居然没有守护她到最后……”枯木一般的手推了推圆圆的眼睛又摸了摸我的头，“夫人乃绍兴人，爱吃甜的。”说罢，他拄着歪歪扭扭的花椒木拐杖缓缓站了起来，细拐便和老人家一个频率地轻轻抖着，白白的眉毛微微扬起：“走，给你做宫廷美食——‘开花馒头’去!夫人年轻时可爱吃了，皇上都羡慕她!因为皇上一周只能吃一口。”不一会儿，厨房传出香味，我忍不住跑进厨房拿起一个。老姥爷劈手打了下来，我直干瞪眼。“‘嬛嬛一袅楚宫腰’，不得嘴馋!”他慢慢解释，“夫人很苗条，你也要一样。”老姥爷捏起筷子，颤颤巍巍地将馒头一个个放在地上说是给老姥姥吃，才肯分给我剩下的零星几个。
年复一年，每次来看老人家，总是要听上一段《何氏忏悔录》的节选：“我夫人生前那么好，现在留下的只剩下回忆了。”、“‘上邪!思君令人老，岁月忽以老啊!’这是她写给我的最后一封家信，我居然没看!哎!”之类的话，好像生怕自己忘了和老姥姥的点滴小事。
后来听妈妈讲，老姥姥死在床上。老姥爷那是沉溺于书画，得知老姥姥仙逝后悔不已，守护不了老姥姥，只能守护回忆了。连唐山大地震那年，全院子的人都疯跑了出来，唯有老姥爷一个人不出来，死活不出来。只是坐在白杨树下静静看着老姥姥的画像，哀叹道：“四合院里有棵树就是‘困’啊!我死也死在这里了!”任凭杨树叶震落一地。
初中那年，我们依旧品尝着老姥爷的甜品宴，星空像水银洒落在地上一样，滚开一天璀璨。老姥爷慢悠悠地从梨花椅上站了起来，为旁边的空椅子沏了一杯茶道：“十年生死两茫茫，不自量，自难忘。”边上的老白猫被他抱了起来，“‘神龟虽寿，犹有竟时’罢了!夫人啊……”我心中咯噔一下，料到了什么。
老姥爷临死前，换上了一个袖口绣花的袍子，无力地摩挲着花朵：“夫人啊，换上你绣的衣服再走，足矣，足矣”又摸了摸当年老姥姥躺的床位，静静地睡了一个醒不来的觉。
老姥爷用尽一生守护的，只是老姥姥留下的点滴痕迹，老姥爷心痛不已，我亦是。秋雨淋沥而下，往事如烟，终得守护。
守护那份想念初三作文范文5
一名男子给小朋友们讲了这样一个故事：从前有个小男孩，他的父亲是个收入微薄的人，只能勉强维持全家的生计和送儿子去上学。有一天，老师在课堂上要求学生们把自己的理想写下来。
晚上，小男孩写了一篇长达七页的作文，详细的描述了自己的理想，还画了一幅画来表现自己的整个计划：有庄园，有牲畜，有土地，还有他想住什么样的房子……总之，他全身心地投入到对未来的想象中。
第二天，他将作文本交给了老师，老师却将作文评为不及格，并留下一句话：“放学后来找我!”
小男孩去找老师，并且问他：“为什么给我不及格?”老师说：“对于像你这样的孩子来说，这是一个不切实际的梦想，要想得到你想要的，需要很多条件，更需要很多钱，你无论如何也做不到。”老师接着说：“如果你回去写一个更切实际的目标，我会重新给你打分。”
小男孩回家想了很久，他还问父亲该怎么办。父亲回答说：“儿子，这要你自己决定。”
在认真考虑了一个星期之后，小男孩将原来的作文原封不动的交了上去。他对老师说：“您可以给我不及格，但我要保留我的梦想。”
故事讲完，男子对小朋友说：“这个故事里的小男孩就是我。”现在我们就在梦想的房子里，在我的梦想的庄园里。当你的作文我仍然保留着。
他说：“两年前我的这位老师带着三十个学生来参观我的庄园，临走之前他对我说：‘我给你当老师的时候，我是一个梦想的掠夺者，这些年来，我剥夺了很多孩子的梦想。幸运的是，你一直坚持着自己的梦想。’”
我们不要让别人剥夺我们的梦想，我们也不要去剥夺别人的梦想。
