高考语文作文辅导方法
高考作文是语文科目得分的关键，那么你知道高考作文怎么写才好吗?下面小编就和大家分享高考语文作文辅导方法，来欣赏一下吧。
高考语文作文辅导方法
招法一：记叙文通过议论，升华主题
记叙文一般通过议论来体现“透过现象深入本质”。将记叙、描写、抒情与议论结合起来。从小事中阐发出大道理。请看高考重庆卷的满分作文《救赎》的片段：
看着底部泛着煤黑的药罐被明火温柔地舔着。里面的药汁咕噜地冒着泡，升起袅袅的药香。我想这用三碗水熬成三口的药汁，正是中医珍贵精华所在：救赎与自我救赎。
中医在救人的同时，也洗涤了自我的良心。
祖父说：“如今的社会人情淡漠，在那些西方的医院，医生与护士戴着口罩，病人好像从不曾见过。他们的仪器固然先进，但却冷冰冰，不也少了点人情味吗?”
说着，祖母从里面端出来一碗刚熬好的中药，递到一位病人手中，满眼是关怀的微笑。
我失神，那一刻如沐春风。
是啊，商品经济日益发达，可人与人之间的沟通变得越来越欠缺，人们之间少了那份原始纯朴的人情味，好像世界都暗淡无味了。
选取中国传统文化的中医为题材，在叙事中透过事件表面去思考内蕴的哲理，通过中西医的对比，看到背后的本质——人情，使文章的立意既高远又有醇厚的民族文化底蕴。
招法二：议论文辩证分析，揭示因果
辩证分析要求分析事物之间的辩证关系：认识事物的本质;一分为二看待问题。高考四川卷优秀作文《人生，在水滴里摇曳》片段：
水滴被我们记住，并不是因为水滴本身，而是因为在水滴的背后是大陆、沙漠和海洋。在历史的古籍里，我们常常为英雄的成功失败而欢呼叹息。真是英雄创造了世界吗?其实不是。在一个英雄的背后，有千万个不被我们知晓的英雄在推动着在古籍里留下名字的英雄向前走。牛顿谦逊地说自己的成功是站在了伟人的肩膀上，每一个成功的人的后面又何尝不是呢?所以，我们感叹英雄，更不应该忘记赐予英雄成长的土地和推动英雄留名的无名英雄。所以只要我们立身于这个世界，并努力奋斗，不管结局如何，我们都是英雄。
作者超越以小见大，提出了小就是大，平凡铸就伟大的观点。让读者随着作者辩证的思维，不断深入，增强了文章的说理性与感染力。
招法三：散文引用名言，底蕴深厚
巧用名言警句，给人以言简意丰、生动活泼的印象，使议论深入浅出，充满文化底蕴。请看高考大纲卷优秀作文《全心》的片段：
证严法师说：“凡心佛心，实乃一心，只要秉持一心，立足之地即为灵山。”要秉持一心，我们才可从中获取人生中的大智慧;也正如同在泥泞的路中挑担子，忘记你的衣服，忘记你会摔倒，那么，你得到的，是踏过这片土地，走到对岸。同时。也悟到了人生的真谛。
全心，忘我，去除一切杂念，这是我们今后所要的，同样，也是人生的至高境界。只有高格的人生境界，才可能有高尚的品行与情操。
作文援引了证严法师的名言，但是并非生搬硬套，每一句引用都有精要的解说，都与自己陈述的道理水乳交融，让情与理完美结合。
高考语文作文要素
篇好作文不仅要求文章布局合理(这是作文的一般要求)，它还特别要求文章选材新颖而丰富，立意高深而明确。只有这样的文章才能充分反映作者的见闻和学识以及精神风貌，只有这样的文章才能写得大气而平和，也只有这样的文章才具有真正的阅读价值。当然这样的文章肯定不是临场训练出来的，而是平时修炼出来的，它需要你平时多阅读，多观察，多积累，提升我们的境界，锤炼我们的思想。文章恰如人的影子，人的境界提高了，思想独立了，文章自然也立竿见影。
布局看三个维度
文章布局必须合理。文章布局有三个维度:思路、结构、语言。从文章内部看，文章思路必须清晰;从文章外部看，文章结构必须严谨;从语言表达来看，语言必须达意——或华美或朴素，与主题相关，也与作者个性相连。但是结构严谨、思路清晰、语言达意只是作文的一般要求，还未达到作文的高分要求，高分作文除此之外还另有其高分的要求——所以还得进一步考查文章的选材和立意。
选材寻“陌生风景”
“巧妇难为无米之炊”，如果没有作文材料，即使是文章大家也难以成文;但是拥有材料必须是有价值的材料，高分作文在选材上一般都具有两个特点：材料新鲜而且丰富。
1.作文材料必须要新鲜要求作文材料新鲜并不是要求考生一味猎奇。人常说“熟悉的地方没有风景”，考生可以写别人“视野的盲区”，寻找“陌生的风景”，如今年高考描述“上译人”(指上海电影译制片厂的配音演员)的作文，其材料具有一定的专业性，因为材料的独特让阅卷老师眼前一亮;考生还可以写大家“视野的暗区”，写那些大家心照不宣、不敢触及的内容，如今年高考作文中有描述底层“性工作者”的，其材料的敏感性让阅卷教师心头一惊。无论是写别人“视野的盲区”、“视角的盲区”，还是大家“视野的暗区”，考生自己都必须对所写材料非常熟悉，有细致的观察，有专门的研究，有深入的思考，不然材料再新，也写不出新意。
2.作文材料还必须要丰富有的作文选材角度虽然比较新颖，但是材料太单薄，内容空泛，缺少细节的支撑，经不起品味和推敲。这样的文章是空架子，像水上浮萍一样，因为缺少细节的支撑而缺乏深度，从而缺少触及心灵深处的感染力量。作文跟建房一样，只有精致到细节，才能出色于整体。
在高考作文阅卷过程中，有两类文章看了让人特别乏味:一类是泛泛而谈，几乎没有任何支撑文章主题的材料，这类作文看起来非常累，因为主题缺少材料附着，全文翻来覆去只是对话题进行平面性的诠释，不能往深处拓展，文章缺少层次，立意也不可能深刻;另一类是有材料但是材料陈旧，这类作文乍一看内容还挺丰富，仔细阅读你会发现，都是老材料，如李白、杜甫、苏东坡、居里夫人、爱迪生、爱因斯坦等，而且这些材料还都是拼凑到一起的，甚至给人以套题的嫌疑。这些材料不是绝对不可以写，关键是你能否挖掘他们鲜为人知的东西，如果你知道的大家也早就知道，还不如不写，写了阅卷教师也没兴趣读，也肯定得不到阅卷教师的好评。
立意须登高望远
作文立意“立”的就是文章的主题，高考作文要求主题明确，这是常识，但是高分作文要求主题明确是不够的，主题还必须立得高，也可以换一种说法，主题还必须挖得深。作文立意的高低从某种程度上可以反映人的认识水平的高低和做人境界的高低，而且作文立意的高低还直接影响到选材的价值。只要立意适当，生活中什么材料都可以作为作文的材料，即使是别人“视角的盲区”和“视野的暗区”，写进作文都有可能成为我们作文的亮点;但是如果立意不适当，写进文章就有可能成为我们作文的致命缺点。
如上海市高考满分作文关于农民工子弟对城市艰苦生活的立意就非常高，考生没有停留于农民工子弟对城市艰苦生活的抱怨上，也没有对他们寄予廉价的同情，而是发自内心的关爱、感动和期望。同样的题材如果立意不高，处理得不当，很可能写得要么偏激，要么龌龊。作文立意要高，站得高才能看得远，站得高才能看得明。
高考作文辅导:真情实感描细节悟人生
招法一：描摹细节
真情实感离不开细节，它能反映出作者对生活的体验程度。如高考上海卷优秀作文《不该舍弃的微光》的片段：
回家后习惯性打开电视，屏幕上出现一个四五十岁的人，对着镜头有些腼腆地介绍着自己。她穿着洗得发白的旧衣服，撩头发的时候，她的手出现在了屏幕上，那是一双贴满了膏药、极为粗糙厚实的手。“一个被生活所累的人!”我首先评判着。镜头忽然换到一个有些拥挤的教室，继而对准了一个短头发的女生，她有些异于常人，面部像是在抽搐。她有些吃力地说着：“我……我想好好……学……学习，将来可以……考上一个……好……大学。”
“我本是一个普通的教师，收入不高。孩子们都是我一个人照顾，我不知道是什么支持我到现在的，但是看着孩子们能像正常人一样读书，快乐成长着，就觉得一切都值得了。”
这段描写，考生以真实细致而出色的肖像描写打动人，感染人。又综合运用细致传神的动作描写、语言描写，写出一位普通教师在平凡的生活中所做出的感人的事件。
招法二：对话谈心
这个招法的创意在于全文以第二人称“你”展开，运用与读者对话、谈心的形式进行叙写，给读者近距离的亲切感。请看高考北京卷优秀作文《平凡的幸福》的片段：
其实，幸福只是一种心态。你感受到幸福，生活便幸福无比;你感受到痛苦，生活便痛苦不堪。一个人不论高尚还是低俗，只要顺应自己的天性，找到自己真正喜欢做的事，并且一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美，那他在这世界上就是无比幸福的。这样的一个人必将获得生活的充实和心灵的宁静。
我们的生命到底要如何去经营，每个人有每个人的不同生活方式。你所羡慕的人，并不一定比你快乐和幸福。可能他还在羡慕你在纷繁忙碌的尘世中，能得到那份充实和宁静。
第二人称的优势就在于增加作者和读者之间的亲切感。这个片段中多次出现“你”，阅读时，仿佛每一个“你”都敲击在自己的心坎之上，自然就增加了打动人心的力量。
招法三：剖析自我
作文之所以不能写出真情实感，一个很重要的原因是不敢自我剖析。请看高考广东卷的优秀作文《生于此岸，心无岸》的片段：
于是我们埋怨此岸的风景，一心想跋涉到看似富饶的彼岸。恰如历史学家汤因比，他选择出生在公元一世纪的中国新疆，去感受众多文化交织迸发的绚烂景象。但正如狄更斯所说：“这是最好的时代，也是最坏的时代。”每个时代都有其两面性，所以面对身处的时代要积极地投入其中，纵使身处喧嚣，只要在心中修篱种菊，也如身处净土。
所以面对生活节奏快的今天，我们要在日常工作后为自己冲一杯净心之茶。世间本无事，庸人自扰之;面对道德缺失，人情冷漠的现状，更要坚守内心本真，尽自己所能为世界点亮一丝光。
考生结合现实生活，用于解剖自己，同时用“我们”引起读者共鸣，勾起了读者内心的感动，使文章充满了情感与对人生的体悟。
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