中学以欣赏为主题的班会上的学生代表3分钟演讲稿五篇
培根说过：读书有三好，心旷神怡让人蛰伏幽居，增趣添雅让人高雅雄辩，长才益智让人处事明理。而读书会让人学会欣赏，给你心中那本平白的书点缀一丝色彩。小编在此献上五篇中学以欣赏为主题的班会上的学生代表3分钟演讲稿，希望对大家有所帮助。
篇一：中学以欣赏为主题的班会上的学生代表3分钟演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
色彩斑斓的历史长河中，曾留下无数文人骚客的痕迹，或有爱，或有恨，还有那些难舍难割的情意。是这么多般错杂的情愫，让我学会了欣赏。
“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味”。
是曹雪芹的沉着，让我读懂封建王朝的迂腐，让我了解到自由的来之不易。读一本好书，如同认识一位新朋友。品《红楼梦》，让我对家族联婚间的阶级政治，又有了新的看法。在这里，我看到无限的剥削与压迫，曹雪芹不失为一位作者，他的细语呢喃足以令人叹惋。
“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情”。
是东坡先生的坦然，让我读懂了仕途道道皆坎坷。让我在春雨滋润后的夜晚，纵观满天璀璨的繁星，遥想到未来的道路，仍是一片落红，只待离人去踏足。一曲《定风波》，悠悠喟叹，让此刻的我更加奋起，不想与苏轼有同样的遭遇。
“花开花落不长久，落红满地归寂中”。
是陈叔宝的昏庸，让我读懂国破家亡后的惨淡。枯井里无尽的曲调，听来倍感凄凉。亡国之音在耳畔回荡，我不禁有些惘然。夜色未央，离去的君王为此而愤懑，为他的昏淫无能而感伤。这里，我知道了要珍惜。《玉树后庭花》很美，她以她的美，诠释了南朝国民的愿望，也诠释了我的梦。
“劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时”。
是杜秋娘的告诫，让我对已逝时光充满无限的怅悔。夜夜孤啼夜夜殇，窗前花开花落已无人再赏。每每读到《金缕衣》，我总会想到《春江花月夜》。二者是不同的风格，而我却莫名地从中读出同样的悲怆。惟愿吾能如她所诉般，珍惜眼前美好时光。
记忆在零乱的滩前被分割，再聚集，又有了别具一色的姿态。悠悠岁月，历史仍被记载。我深知，这不是彩排。无限的情愫源自那些我所崇敬的文人。是他们对自己人生的坦诚，让我领悟到这些络绎不绝的情意。
邂逅一首好诗，如同在春之暮野;相遇各种区域的作品，让我在字与字的相聚中，有了更深一层的感悟。是这些文学史上的瑰宝，让我学会了欣赏，而非是所谓的批判。
心中坚信着，每一部作品都富有灵魂，因为它们凝聚着创作者的汗水与泪水，在沉寂中默然等待。
篇二：中学以欣赏为主题的班会上的学生代表3分钟演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
自省，既是自我品德修养的一种方法，也是通过自我意识来省察自已言行的一种途径或过程，孔子说过：“见贤思齐，见不贤而自省也。”朱熹说：“日省其身，有则改之，无则加勉。”苏格拉底说：“未经自省的生命不值勤得存在。”可见，自省对于人生来说是多么重要。
金无足赤，人无完人，我们每个人都不是毫无缺陷的，十全十美的，都有说错话办错事的时候，没有人能保证自己每句话都说对每件事都办好的。人不可能不犯错误，重要的是认识到这一点之后，我们要以什么样的态度去对待自己的不足，过失和错误。我们能不能像古人那样“吾日三省吾身”?每天都对自己进行严格地剖析、认真地“拷问”，以古代君子的思维方式来要求自己?
古人能以“一日三省吾身”来规范自己，而今天的许多人却很难做得到。我们每个人似乎都愿意自加，却很少人愿意自减，总是以为自己说的对，都有是有道理的。“长于责人，拙于责已”，或以自我为中心，犯了错误，只想遮掩、推诿、抱怨、狡辩或怨天尤人，总之就是没有勇气去面对，没有下决心去改过，事实上是每个人都会犯错误的，“人非圣贤，孰能无过?”即使是圣贤，也是会有过错的，但错误有时是可以避免的，避免的方式就是静下心来反省下自己，找出内在的根源，并努力在以后的工作和生活中克服它。如果有了过失而不能自省，就会使我们越来越滑向更大的错误的深渊，就会给事业造成更大的损失。
对于自己做错的事，知道悔悟和自责，这也是敦品励行的原动力。勇于面对自己，正视自己的一言一行，反省不智之思，不谐之音，不达之事，而且还要及时自省，反复自省，这样才能得到真切、深刻而又细致的收获。
反省是对心灵镜鉴的拂拭，是对精神污垢的洗涤，是一个人心智的不断提高，思想境界的不断升华，自省是一种最简单的减法，经常减，时时减，减去一切对于我们不利的东西。
当然，反省不必拘泥于形式。可随时随地地进行，一个人静坐时，饭后散步时，深夜独处时，晚上临睡时都可以思考下自己。花钱时，要反省到我们是生养我们的父母;贪玩时，要反省是否对得起鞠意提携我们的老师;和同学闹别扭时，要反省是否对得起平日里对我们关怀备至的同窗好友。
自我反省能够让我们不断发现并改正自己的缺点，认识和发展自己的长处，并不断完善自己，超越自己。这样，我们的人生之路才能走得更远、更稳更好。
篇三：中学以欣赏为主题的班会上的学生代表3分钟演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
有一种人，他一辈子都抱怨着，求学时考试失利而抱怨着题目太难;工作时上班迟到而抱怨着上班时间过早;成家后生活艰难抱怨社会竞争不公。他一辈子活的很累，但心很轻松。
我就有过那么一段时间，整天潇洒度日。与朋友闹了矛盾并不感到有什么不自在，也只是等着对方来道歉，在我看来一切的根源并不在于我，不与他计较已经是最大的宽容。那段时间的言谈举止也颇为上档次，仿佛自己不是一个求知问学的学子，而是一位才华横溢的大师。甚至在那一段时间的考试也是频频失利，但在听见有传闻说是我们班的老师是整个年级教的最一般的老师后，我便将所有失败的原因几乎都归结到了老师身上。并且对于来自父母苦口婆心的教育，也都是认为成是时代的隔阂。因此一切都是以一种自以为是的心态处理，仿佛整个心都被蒙蔽了
于是那段人生便成为我这一生最放荡不羁的时期，如果说这还有什么不满足的，那恐怕就只有那种“宁可我负天下人，不可天下人负我”的极端心态了。
直到我大病了一场后，再无法将缘由归结到其他事物上的时候，这段时期才算有个了解，我也是真正明白有些事情是推脱不开的，认清了自己所需承担的责任，才将那种几乎“忘我”的心态改了过去。那种心态仅仅是忘掉了自身的错误，忘掉错误的根源，没有看清事物本质。就好比一阵风吹来，过后只是嘲讽别人脸上的污点却浑然不知也不去想自己甚至比别人更脏。这种心态也许可以避免打击一个人前进的动力，但它带来的更严重的问题是，它可能引导一个人盲目的前进，一叶障目，不能在前进的基础上发现并改进自身的不足，认清自己，最终迷失在一个虚假的完美的世界中。
相反，去积极的寻找自身的不足尤为重要。一个错误的改正比一次成功的经历要收获更多。就像面对一道选择题，你可能无意中选出了正确答案，却不如去放任它做错。因为只有错误和失败可能刺激一个人的自尊和自强的心理，促使人记住它，以后不在是畏惧他。父亲也曾对我说过：“我从不怕你犯错，而是怕你没有一颗悔改的心。”我一直铭记着父亲的这句话，并将它应用于生活当中，并不断改进这自己，至于怎样才能抱怨别人，我相信这辈子我不会有这样的资格。因为毕竟人无完人，谁也不能保证自己可以样样强于别人。就像猫能嘲笑鱼不能上树，鱼也可以嘲笑猫不能下水。不能认识自己的错误，谈何去纠正别人的不足呢?
擦亮自己，才能正式他人。认清自己，才能面对未来。
篇四：中学以欣赏为主题的班会上的学生代表3分钟演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
培根说过：读书有三好，一好，心旷神怡，二好，增趣添雅，三好，长才益智。
而我在这之前，却是一个不折不扣的“书呆子”，只要看书就开始打哈欠，你可能会很困惑，书呆子看书也会困吗?理所当然，书呆子当然以看书就精神抖擞，而我只要一看书就会成为呆子，呆在那儿，一个字也看不进去。
书，对于我来说有字也等于无字，平白，乏味，一点令我集中精神的力量也没有，我讨厌读书，他没有漫画那样七彩缤纷，没有动画片那样活灵活现，它只是一堆文字，放在书架上，慢慢地被我遗忘他们的存在。直到上个暑假，我开始学会欣赏这堆无味的文字。
外面的蝉声让人觉得厌烦，火红的太阳让人汗流浃背，不能静下心来。突然心血来潮，想起了一位打磨时间的好帮手——作业。打开作业本，完成“读后感”。“天啊，我容易吗!”要我写读后感，那是要我崩溃的最好方法。在我无助又无奈的那一刻。蓦然回首，好帮手就在灯火阑珊处——电脑，它能帮我借几本“参考书”，我输入“《培根随笔》读后感”搜索一下，成千上万的好文章就等着我去参考参考。我翻完一篇又一篇，每一篇都把这本书描写得龙飞凤舞，我无法相信，所以我决定要去欣赏，欣赏这本书。
翻开目录“谈，说，论——”。让我眼花缭乱，心理开始犹豫，随便看看，也好应付老师啊!寻章摘句，好不容易挑了一则《论读书》，细读之下，吓了我一跳。
篇幅竟然如此简短，但却让我感到遥不可及，“读书费时则懒散，寻章摘句则矫揉造作，教条断事则为书痴。”顿时，我整个人呆住了，脑海里却开始浮现出我挺熟悉的画面：《水浒传》、《西游记》、《简爱》、《童年》……“但这些书却只能看到一个十分漂亮的封面，里面写的是什么，画了什么，我根本一概不知。妈妈说我懒，说我只知道喜羊羊怎样打败灰太狼，却根本没想过要打开书架上的书，怎样使自己的生活变得充实。
于是，我开始打开我思想深处，那对铺满灰尘的“无字书”，开始学习欣赏，我开始浏览《水浒传》，原来梁山一百零八条好汉不是贼，而是一群不畏强权，扶贫救济的大英雄，我开始阅读《格列佛游记》才知道当时的社会是如此的黑暗，人们没有一点爱国精神，只知道争权夺位，趋炎附势……我也开始打开我心中的那本书，学会欣赏。虽然书没有漫画那样七彩缤纷，没有动画片那样活灵活现，但却能让人感悟人生，让人充实。
培根说过：读书有三好，心旷神怡让人蛰伏幽居，增趣添雅让人高雅雄辩，长才益智让人处事明理。而读书会让人学会欣赏，给你心中那本平白的书点缀一丝色彩。
篇五：中学以欣赏为主题的班会上的学生代表3分钟演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
在别人看来，我有许许多多的缺点，比如：贪玩，脾气暴躁，做事不能坚持下去……可是，我也是有优点的，不信听我慢慢唠。
我的最大优点就是大方，助人为乐。你可能会想：空口无凭，自己说的谁信呀!好，那我可就出示证据了。
那是一个阴云密布的下午，我们正在上最后一节课?数学课。周老师在讲台前唾抹横飞地讲着数学题，同学们在底下静静地听着。“哗啦啦”窗外下起了大雨，“雷公”疯狂地打着雷，“电母”也跑来凑热闹。有的同学苦着脸，小声嘀咕着：“完了，下这么大雨，我又没带伞，怎么回家呀!”我倒不急，因为我早有准备?带了伞了!“叮铃”下课铃响了，同学们慢慢地收拾着，排着队下了楼。带伞的同学欢笑着走了，剩下的同学个个唉声叹气，后悔没带伞。其中一个同学都急哭了：“怎么办呀，雨这么大，怎么走啊，完了，要迟了，要迟了……”我的好奇心被激起了。我走上前去，问道：“你怎么了?”那为女同学抬起头，看了看我说：“哎呀，今天我要上课，可我没带伞，不好走，再不走就迟到了。”“你父母不来接吗?”我问。“他们很忙，而且都不在附近工作。
”我看看手中的伞，便把伞递给她：“着借你吧，反正上课重要。”“这怎么好呢，你没伞怎么走?不用了，不用了。”“没关系，拿着吧!”说完，我便跑向雨中，冰凉的雨滴打在脸上，顺着脸颊滑落下来。身后传来那位女同学的声音：“谢谢你。”回到家，我全身已经湿透了，你可能会说：你肯定要生病了。错，大错特错，哈我这么棒的身体会生病吗?(就是有些咳嗽，头晕，嘻嘻)
怎么样，信了吧!看到这儿，你应该还会看出我的另一个优点：有些小幽默!
人人都有缺点与优点，有些是你还未发现的。做一个不加掩饰的自己才是最真实的。
